Tato bakalářská práce se zabývá přizpůsobováním komunikace jak v manažerské praxi, tak i v mateřské škole. Cílem je porovnání a nalezení paralel těchto dvou oblastí. Umění přizpůsobit plán spolupráce a celkovou nabídku individuálním potřebám klienta je nezbytná dovednost každého manažera, lektora a každého, kdo má v náplni práce aktivní kontakt s lidmi. Vyžaduje schopnost důkladné analýzy a posléze efektivního sloučení požadavků a potřeb s možnostmi a schopnostmi klienta. Přizpůsobování komunikace je klíčem k efektivnímu a úspěšnému jednání s lidmi.
Annotation in English
This bachelor thesis focuses on adaptation of communication methods in business administration as well as in a kindergarten. The goal is to compare and find parallels between these two fields. The skill to adapt a cooperation plan and a total supply to individual needs of a client is the necessary skill of each manager, lector and everyone who has to communicate with people actively on everyday basis. It requires thorough analysis and subsequently, an effective combination of requirements and needs with possibilities and abilities of the client. Adaptation of communication is the key to effective and successful interaction with people.
Keywords
Komunikace, neverbální komunikace, dítě předškolního věku, jazyk, učení, vyučování, anglický jazyk, klient, manažer, potřeby.
Keywords in English
Communication, non-verbal communication, child of preschool age, language, teaching, learning, English language, client, manager, needs.
Length of the covering note
47 s. (84 395 znaků)
Language
AN
Annotation
Tato bakalářská práce se zabývá přizpůsobováním komunikace jak v manažerské praxi, tak i v mateřské škole. Cílem je porovnání a nalezení paralel těchto dvou oblastí. Umění přizpůsobit plán spolupráce a celkovou nabídku individuálním potřebám klienta je nezbytná dovednost každého manažera, lektora a každého, kdo má v náplni práce aktivní kontakt s lidmi. Vyžaduje schopnost důkladné analýzy a posléze efektivního sloučení požadavků a potřeb s možnostmi a schopnostmi klienta. Přizpůsobování komunikace je klíčem k efektivnímu a úspěšnému jednání s lidmi.
Annotation in English
This bachelor thesis focuses on adaptation of communication methods in business administration as well as in a kindergarten. The goal is to compare and find parallels between these two fields. The skill to adapt a cooperation plan and a total supply to individual needs of a client is the necessary skill of each manager, lector and everyone who has to communicate with people actively on everyday basis. It requires thorough analysis and subsequently, an effective combination of requirements and needs with possibilities and abilities of the client. Adaptation of communication is the key to effective and successful interaction with people.
Keywords
Komunikace, neverbální komunikace, dítě předškolního věku, jazyk, učení, vyučování, anglický jazyk, klient, manažer, potřeby.
Keywords in English
Communication, non-verbal communication, child of preschool age, language, teaching, learning, English language, client, manager, needs.
Research Plan
Prostudujte odbornou literaturu.
Shromážděte vhodné materiály a informace.
Stanovte hypotézy.
Analyzujte materiál a zkoumejte pravdivost hypotéz.
Vyhodnoťte výsledky a závěr.
Research Plan
Prostudujte odbornou literaturu.
Shromážděte vhodné materiály a informace.
Stanovte hypotézy.
Analyzujte materiál a zkoumejte pravdivost hypotéz.
Vyhodnoťte výsledky a závěr.
Recommended resources
Betáková, Lucie. Discourse and Interaction in English Language Teaching. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2010.
Hennová, Iva. Angličtina pro předškoláky: metodika pro výuku v mateřské škole. Praha: Portál, 2010.
Hutchinson, Tom, and Waters, Alan. English for Specific Purposes. Cambridge: Cambridge University Press, 1987.
Krashen, Stephen D., and Terrell, Tracy D. The Natural Approach: Language Acquisition in the Classroom. Oxford: Pergamon Press, 1983.
Mikuláštík, Milan. Manažerská psychologie. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2001.
Recommended resources
Betáková, Lucie. Discourse and Interaction in English Language Teaching. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2010.
Hennová, Iva. Angličtina pro předškoláky: metodika pro výuku v mateřské škole. Praha: Portál, 2010.
Hutchinson, Tom, and Waters, Alan. English for Specific Purposes. Cambridge: Cambridge University Press, 1987.
Krashen, Stephen D., and Terrell, Tracy D. The Natural Approach: Language Acquisition in the Classroom. Oxford: Pergamon Press, 1983.
Mikuláštík, Milan. Manažerská psychologie. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2001.
