Diplomová práce se komplexně zaměřuje na teoretické i praktické informace
o rodinné výchově a rodinné komunikaci. Rodinná komunikace patří k hlavním nástrojům výchovy, proto se v diplomové práci zaměřuji na utváření si správných komunikačních dovedností a vhodného výchovného stylu.
Realizovaný výzkum uskutečněný formou dotazníkového šetření byl tvořen souborem otázek zaměřený na postoje a zkušenosti dětí a rodičů s vlastní rodinnou komunikací a výchovou v rodině.
Výzkum podporuje zjištění, že funkční komunikace a vztahy v rodině přispívají
ke správnému vývoji, utváření si vlastní sebeúcty a úctě k druhým.
Annotation in English
This thesis focuses on the comprehensive theoretical and practical information
on family education and family communication. Family communication is one of the main tools of children´s education, my work pays great attention to the formation of a good communication skills and appropriate educational style.
The research carried out through a questionnaire survey was made up of a set
of questions focused on the attitudes and experiences of children and parents
in the communication and education in their own family.
The research itself supports the finding that functional communication
and relationships within the family contribute to the proper development, building own self-respect and respect for others.
Effective communication, emotion, empathy, communication, nonviolent communication, nonverbal communication, parent, family, family communication, social communication, verbal communication, education, educational style.
Length of the covering note
97 s.
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce se komplexně zaměřuje na teoretické i praktické informace
o rodinné výchově a rodinné komunikaci. Rodinná komunikace patří k hlavním nástrojům výchovy, proto se v diplomové práci zaměřuji na utváření si správných komunikačních dovedností a vhodného výchovného stylu.
Realizovaný výzkum uskutečněný formou dotazníkového šetření byl tvořen souborem otázek zaměřený na postoje a zkušenosti dětí a rodičů s vlastní rodinnou komunikací a výchovou v rodině.
Výzkum podporuje zjištění, že funkční komunikace a vztahy v rodině přispívají
ke správnému vývoji, utváření si vlastní sebeúcty a úctě k druhým.
Annotation in English
This thesis focuses on the comprehensive theoretical and practical information
on family education and family communication. Family communication is one of the main tools of children´s education, my work pays great attention to the formation of a good communication skills and appropriate educational style.
The research carried out through a questionnaire survey was made up of a set
of questions focused on the attitudes and experiences of children and parents
in the communication and education in their own family.
The research itself supports the finding that functional communication
and relationships within the family contribute to the proper development, building own self-respect and respect for others.
Effective communication, emotion, empathy, communication, nonviolent communication, nonverbal communication, parent, family, family communication, social communication, verbal communication, education, educational style.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím diplomové práce. S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- na pojmové pojetí teorie a funkce rodiny, role rodiče a dítěte a jejich proměny v současných podmínkách,
- na rodinnou komunikaci, v práci budou popsány teoretické východiska komunikace mezi dětmi a rodiči a komunikace mezi členy rodiny,
- na možnosti ovlivnění a utváření charakteru dítěte i jeho emocionálních a intelektuálních schopností, seznámení se základními principy socializace dítěte, dále na budování zdravého sebevědomí dítěte a na vedení dítěte k hodnotám.
Součástí práce bude drobný sociologický výzkum zaměřený na zjištění postojů, názorů či zkušeností s rodinnou komunikací z pohledu adolescentů.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím diplomové práce. S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- na pojmové pojetí teorie a funkce rodiny, role rodiče a dítěte a jejich proměny v současných podmínkách,
- na rodinnou komunikaci, v práci budou popsány teoretické východiska komunikace mezi dětmi a rodiči a komunikace mezi členy rodiny,
- na možnosti ovlivnění a utváření charakteru dítěte i jeho emocionálních a intelektuálních schopností, seznámení se základními principy socializace dítěte, dále na budování zdravého sebevědomí dítěte a na vedení dítěte k hodnotám.
Součástí práce bude drobný sociologický výzkum zaměřený na zjištění postojů, názorů či zkušeností s rodinnou komunikací z pohledu adolescentů.
Recommended resources
Eyrovi L.a R. Jak naučit děti hodnotám. Praha: Portál, 2007.
Matějček, Z. Co, kdy a jak ve výchově dětí. Praha: Portál, 2007.
Melgosa, J., Posse R. Umění výchovy dítěte. Praha: Advent-Orion, 2003.
Pernerová Rotraud A. Tabu v rodinné komunikaci. Praha: Portál, 2000.
Rogge, Jan-Uwe. Výchova dětí krok za krokem. Praha: Portál, 2007.
Špaňhelová, I. Komunikace mezi dítětem a rodičem. Praha: Grada, 2009.
Další literatura bude obsažena v Projektu diplomové práce a průběžně doplňována během práce na tomto textu.
Recommended resources
Eyrovi L.a R. Jak naučit děti hodnotám. Praha: Portál, 2007.
Matějček, Z. Co, kdy a jak ve výchově dětí. Praha: Portál, 2007.
Melgosa, J., Posse R. Umění výchovy dítěte. Praha: Advent-Orion, 2003.
Pernerová Rotraud A. Tabu v rodinné komunikaci. Praha: Portál, 2000.
Rogge, Jan-Uwe. Výchova dětí krok za krokem. Praha: Portál, 2007.
Špaňhelová, I. Komunikace mezi dítětem a rodičem. Praha: Grada, 2009.
Další literatura bude obsažena v Projektu diplomové práce a průběžně doplňována během práce na tomto textu.
