Diplomová práce se zabývá postoji žáků základních škol v Otrokovicích k národnostním menšinám. Teoretická část se skládá ze čtyř kapitol. Cílem těchto kapitol je objasnit základní údaje a definice dané problematiky. Praktická část popisuje metodologii a postup kvantitativního výzkumu, kterým byla získána data. Výzkum byl proveden formou dotazníkového šetření. Na základě zpracování dotazníkového šetření bylo popsáno a graficky znázorněno, jaké jsou postoje žáků základních škol v Otrokovicích k národnostním menšinám a které faktory jejich postoje ovlivňují. V závěru práce jsou uvedeny doporučení pro praxi.
Annotation in English
The diploma thesis deals with the attitudes of primary school pupils in Otrokovice to national minorities. The theoretical part consists of four chapters. The aim of these chapters is to explain basic information and definitions of the given issue. The practical part describes the methodology and the process of quantitative research, in which data were obtained. The research was conducted through a questionnaire survey. Based on the processing of the questionnaire survey has been described and graphically illustrated, what are the attitudes of primary school pupils in Otrokovice to national minorities and factors that influence their attitudes. The recommendations for practice are presented in conclusion.
attitudes, prejudice, multicultural education, national minority, multiculturality
Length of the covering note
100 s. (145 373 znaků).
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce se zabývá postoji žáků základních škol v Otrokovicích k národnostním menšinám. Teoretická část se skládá ze čtyř kapitol. Cílem těchto kapitol je objasnit základní údaje a definice dané problematiky. Praktická část popisuje metodologii a postup kvantitativního výzkumu, kterým byla získána data. Výzkum byl proveden formou dotazníkového šetření. Na základě zpracování dotazníkového šetření bylo popsáno a graficky znázorněno, jaké jsou postoje žáků základních škol v Otrokovicích k národnostním menšinám a které faktory jejich postoje ovlivňují. V závěru práce jsou uvedeny doporučení pro praxi.
Annotation in English
The diploma thesis deals with the attitudes of primary school pupils in Otrokovice to national minorities. The theoretical part consists of four chapters. The aim of these chapters is to explain basic information and definitions of the given issue. The practical part describes the methodology and the process of quantitative research, in which data were obtained. The research was conducted through a questionnaire survey. Based on the processing of the questionnaire survey has been described and graphically illustrated, what are the attitudes of primary school pupils in Otrokovice to national minorities and factors that influence their attitudes. The recommendations for practice are presented in conclusion.
attitudes, prejudice, multicultural education, national minority, multiculturality
Research Plan
Studium odborné literatury.
Vymezení teoretických východisek z oblasti multikulturality a multikulturní výchovy se zaměřením na postoje žáků základních škol.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných informací, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, shrnutí a nastínění možností dalšího výzkumu.
Research Plan
Studium odborné literatury.
Vymezení teoretických východisek z oblasti multikulturality a multikulturní výchovy se zaměřením na postoje žáků základních škol.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných informací, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, shrnutí a nastínění možností dalšího výzkumu.
Recommended resources
BALVÍN, Jaroslav, 2012. Pedagogika, andragogika a multikulturalita. Praha: Hnutí R. ISBN 978-80-86798-07-3.
HLADÍK, Jakub, 2014. Multikulturní kompetence studentů pomáhajících profesí. Zlín: UTB. ISBN 978-80-7454-426-2.
CHRÁSKA, Miroslav, 2007. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-1369-4.
PRŮCHA, Jan, 2001. Multikulturní výchova: Teorie-praxe-výzkum. Praha: ISV nakladatelství. ISBN 80-85866-72-2.
ŠIŠKOVÁ, Tatjana, 2001. Menšiny a migranti v České Republice. Praha: Portál. ISBN 80-7178-648-9.
Recommended resources
BALVÍN, Jaroslav, 2012. Pedagogika, andragogika a multikulturalita. Praha: Hnutí R. ISBN 978-80-86798-07-3.
HLADÍK, Jakub, 2014. Multikulturní kompetence studentů pomáhajících profesí. Zlín: UTB. ISBN 978-80-7454-426-2.
CHRÁSKA, Miroslav, 2007. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-1369-4.
PRŮCHA, Jan, 2001. Multikulturní výchova: Teorie-praxe-výzkum. Praha: ISV nakladatelství. ISBN 80-85866-72-2.
ŠIŠKOVÁ, Tatjana, 2001. Menšiny a migranti v České Republice. Praha: Portál. ISBN 80-7178-648-9.
