V bakalářské práci se zaměřujeme na mapování způsobu trávení volného času dětí a mládeže v prepubertálním a pubertálním období. Zaměřujeme se na vliv ICT, které jsou nedílnou součástí každodenního života této populační věkové skupiny. Chceme zjistit, zda jsou dopady používání ICT spíše přínosem, či negativem a s jakými důsledky.
Annotation in English
In the thesis, we focus on the mapping of spending time with children and youth in prepubertal and pubertal period. We focus on the impact of ICT , which are an integral part of everyday life of the population age group. To determine whether the effects of using ICT more beneficial or negative and with what consequences.
Keywords
informační komunikační technologie, volný čas, životní styl, děti a mládež ve věkové skupině 11-15 let
Keywords in English
Information Communication Technology, leisure, lifestyle, children and youth in the age group of 11-15 years
Length of the covering note
56 s. (11 379 znaků)
Language
CZ
Annotation
V bakalářské práci se zaměřujeme na mapování způsobu trávení volného času dětí a mládeže v prepubertálním a pubertálním období. Zaměřujeme se na vliv ICT, které jsou nedílnou součástí každodenního života této populační věkové skupiny. Chceme zjistit, zda jsou dopady používání ICT spíše přínosem, či negativem a s jakými důsledky.
Annotation in English
In the thesis, we focus on the mapping of spending time with children and youth in prepubertal and pubertal period. We focus on the impact of ICT , which are an integral part of everyday life of the population age group. To determine whether the effects of using ICT more beneficial or negative and with what consequences.
Keywords
informační komunikační technologie, volný čas, životní styl, děti a mládež ve věkové skupině 11-15 let
Keywords in English
Information Communication Technology, leisure, lifestyle, children and youth in the age group of 11-15 years
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti ICT a pohybových aktivit dětí a mládeže.
Příprava metodiky empirické části, projekt výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti ICT a pohybových aktivit dětí a mládeže.
Příprava metodiky empirické části, projekt výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum, 2011. ISBN 987-80-246-1966-8.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: Základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie: dětství a dospívání. Praha: Karolinum, 2012. ISBN 987-80-246-2153-1.
MOŽNÝ, Ivo. Rodina a společnost. Praha: Sociologické nakladatelství (Slon), 2O11. ISBN 978-80-86429-87-8.
MACHOVÁ, Jitka a Dagmar KUBÁTOVÁ. Výchova ke zdraví. Praha: Grada, 2009. ISBN 978-80-247-2715-8.
Recommended resources
DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum, 2011. ISBN 987-80-246-1966-8.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: Základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie: dětství a dospívání. Praha: Karolinum, 2012. ISBN 987-80-246-2153-1.
MOŽNÝ, Ivo. Rodina a společnost. Praha: Sociologické nakladatelství (Slon), 2O11. ISBN 978-80-86429-87-8.
MACHOVÁ, Jitka a Dagmar KUBÁTOVÁ. Výchova ke zdraví. Praha: Grada, 2009. ISBN 978-80-247-2715-8.
