Bakalářská práce se zabývá rolí učitelů při prevenci rizikového chování žáků na druhém stupni ZŠ. Teoretická část vymezuje základní pojmy této problematiky, a to zejména definici rizikové mládeže, druhy prevence na základních školách či projevy rizikového chování v období pubescence. Dále se věnuje vybraným formám rizikového chování a v rámci prevence se zaměřuje na prostředí školy a její pedagogické pracovníky. Praktická část zkoumá subjektivní zkušenosti učitelů s rizikovým chováním a jeho prevencí v prostředí vybraných základních škol ve Zlínském kraji. Cílem předkládané práce je zhodnocení úlohy učitelů při prevenci rizikového chování.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with the role of teachers in preventing children´s risk-taking behaviour at the second stage of primary school. The theoretical part defines basic terms of this topic, such as at-risk youth, types of prevention at primary school, and risky behav-ioural manifestation during pubescence. Furthermore, this section describes specific types of risky behaviour and prevention about school area and educators there. The practical part explores teacher´s subjective experience with risky behaviour and its prevention in selected primary schools in Zlín Region. The aim of this thesis is to evaluate the role of teachers in prevention of risky behaviour.
Keywords
Pubescence, rizikové chování, riziková mládež, prevence, učitel a metodik prevence na základní škole.
Bakalářská práce se zabývá rolí učitelů při prevenci rizikového chování žáků na druhém stupni ZŠ. Teoretická část vymezuje základní pojmy této problematiky, a to zejména definici rizikové mládeže, druhy prevence na základních školách či projevy rizikového chování v období pubescence. Dále se věnuje vybraným formám rizikového chování a v rámci prevence se zaměřuje na prostředí školy a její pedagogické pracovníky. Praktická část zkoumá subjektivní zkušenosti učitelů s rizikovým chováním a jeho prevencí v prostředí vybraných základních škol ve Zlínském kraji. Cílem předkládané práce je zhodnocení úlohy učitelů při prevenci rizikového chování.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with the role of teachers in preventing children´s risk-taking behaviour at the second stage of primary school. The theoretical part defines basic terms of this topic, such as at-risk youth, types of prevention at primary school, and risky behav-ioural manifestation during pubescence. Furthermore, this section describes specific types of risky behaviour and prevention about school area and educators there. The practical part explores teacher´s subjective experience with risky behaviour and its prevention in selected primary schools in Zlín Region. The aim of this thesis is to evaluate the role of teachers in prevention of risky behaviour.
Keywords
Pubescence, rizikové chování, riziková mládež, prevence, učitel a metodik prevence na základní škole.
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti druhů prevence rizikového chování, typů rizikového chování a kompetencí učitelů.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti druhů prevence rizikového chování, typů rizikového chování a kompetencí učitelů.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie: dětství a dospívání. Praha: Karolinum, 2012. ISBN 978-80-246-2153-1.
SOBOTKOVÁ, Veronika. Rizikové a antisociání chování v adolescenci. Praha: Grada, 2014. Psyché. ISBN 978-80-247-4042-3.
CIHLOVÁ, Kateřina. Rizikové chování ve škole s vazbou na legislativní úpravu: rádce školního metodika prevence. Ostrava: EconomPress, 2014. ISBN 978-80-905065-6-5.
KABÍČEK, Pavel a kol. Rizikové chování v dospívání a jeho vztah ke zdraví. Praha: Triton, 2014. ISBN 978-80-7387-793-4.
VYKOPALOVÁ, Hana. Sociálně patologické jevy v současné společnosti. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2002. ISBN 80-244-0337-4.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
Recommended resources
VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie: dětství a dospívání. Praha: Karolinum, 2012. ISBN 978-80-246-2153-1.
SOBOTKOVÁ, Veronika. Rizikové a antisociání chování v adolescenci. Praha: Grada, 2014. Psyché. ISBN 978-80-247-4042-3.
CIHLOVÁ, Kateřina. Rizikové chování ve škole s vazbou na legislativní úpravu: rádce školního metodika prevence. Ostrava: EconomPress, 2014. ISBN 978-80-905065-6-5.
KABÍČEK, Pavel a kol. Rizikové chování v dospívání a jeho vztah ke zdraví. Praha: Triton, 2014. ISBN 978-80-7387-793-4.
VYKOPALOVÁ, Hana. Sociálně patologické jevy v současné společnosti. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2002. ISBN 80-244-0337-4.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
