Bakalářská práce se věnuje vlivu rodiny na postoje žáků základních škol k sociokulturní diverzitě. Je členěna na teoretickou a empirickou část. Teoretická část bakalářské práce je věnována postojům a postojovým změnám. Dále vysvětluje sociální a kulturní diverzitu ve společnosti. V neposlední řadě charakterizuje rodinu, její funkce a popisuje jednotlivé typy rodin, představuje proměnu klasické rodiny v moderní a přibližuje trendy současné rodiny. Objasňuje také vlivy prostředí působící na jedince, zaměřuje se na to, jak rodina působí při utváření postojů. V empirické části se práce zabývá analýzou výsledků kvantitativního výzkumu provedeného pomocí dotazníkového šetření. Zaměřuje se na ověření teoretických poznatků týkajících se vlivu rodinného prostředí na utváření postojů respondentů.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with the influence of family on the attitudes of basic school pu-pils to socio-cultural diversity. It is divided into theoretical and practical part. The theoretical part is dedicated to the attitudes and attitude changes. Further on, it explains social and cultural diversity in the society. Finally, it characterizes a family, its functions and it also describes types of families as well as introduces the transformation of old traditioned family into the modern one and shows the tendencies of contemporary family. It also clarifies the environmental influences acting on individuals, focuses on the family influence when shaping attitudes. In the empirical part the thesis deals with the result analysis of the quantitative research results done via questionnaires. It focuses on the verification of theoretical knowledge dealing with the influence of family environment on shaping the respondents attitude.
Keywords
postoj, rodina, prostředí, rodinné vlivy, sociální diverzita, kulturní diverzita, společnost
Keywords in English
attitude, family, environment, family influence, social diversity, cultural diversity, society
Length of the covering note
72 s. (113594 znaků)
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce se věnuje vlivu rodiny na postoje žáků základních škol k sociokulturní diverzitě. Je členěna na teoretickou a empirickou část. Teoretická část bakalářské práce je věnována postojům a postojovým změnám. Dále vysvětluje sociální a kulturní diverzitu ve společnosti. V neposlední řadě charakterizuje rodinu, její funkce a popisuje jednotlivé typy rodin, představuje proměnu klasické rodiny v moderní a přibližuje trendy současné rodiny. Objasňuje také vlivy prostředí působící na jedince, zaměřuje se na to, jak rodina působí při utváření postojů. V empirické části se práce zabývá analýzou výsledků kvantitativního výzkumu provedeného pomocí dotazníkového šetření. Zaměřuje se na ověření teoretických poznatků týkajících se vlivu rodinného prostředí na utváření postojů respondentů.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with the influence of family on the attitudes of basic school pu-pils to socio-cultural diversity. It is divided into theoretical and practical part. The theoretical part is dedicated to the attitudes and attitude changes. Further on, it explains social and cultural diversity in the society. Finally, it characterizes a family, its functions and it also describes types of families as well as introduces the transformation of old traditioned family into the modern one and shows the tendencies of contemporary family. It also clarifies the environmental influences acting on individuals, focuses on the family influence when shaping attitudes. In the empirical part the thesis deals with the result analysis of the quantitative research results done via questionnaires. It focuses on the verification of theoretical knowledge dealing with the influence of family environment on shaping the respondents attitude.
Keywords
postoj, rodina, prostředí, rodinné vlivy, sociální diverzita, kulturní diverzita, společnost
Keywords in English
attitude, family, environment, family influence, social diversity, cultural diversity, society
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti sociální diverzity, kulturní diverzity a rodiny.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti sociální diverzity, kulturní diverzity a rodiny.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
PRŮCHA, Jan. Multikulturní výchova: příručka (nejen) pro učitele. 2., aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Triton, 2011. ISBN 978-80-7387-502-2.
MAREŠ, Petr. Sociologie nerovnosti a chudoby. Praha: Sociologické nakladatelství, 1999. Základy sociologie. ISBN 80-85850-61-3.
MATOUŠEK, Oldřich. Rodina jako instituce a vztahová síť. 2. rozš. a přeprac. vyd. Praha: Sociologické nakladatelství, 1997. ISBN 80-85850-24-9.
BITTNEROVÁ, Dana. Vzdělávací potřeby sociokulturně znevýhodněných: případ SIM - Středisek integrace menšin. Praha: Ermat, 2009. ISBN 978-80-87178-06-5.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. 2., aktualizované vydání. Praha: Grada, 2016. Pedagogika. ISBN 978-80-247-5326-3.
Recommended resources
PRŮCHA, Jan. Multikulturní výchova: příručka (nejen) pro učitele. 2., aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Triton, 2011. ISBN 978-80-7387-502-2.
MAREŠ, Petr. Sociologie nerovnosti a chudoby. Praha: Sociologické nakladatelství, 1999. Základy sociologie. ISBN 80-85850-61-3.
MATOUŠEK, Oldřich. Rodina jako instituce a vztahová síť. 2. rozš. a přeprac. vyd. Praha: Sociologické nakladatelství, 1997. ISBN 80-85850-24-9.
BITTNEROVÁ, Dana. Vzdělávací potřeby sociokulturně znevýhodněných: případ SIM - Středisek integrace menšin. Praha: Ermat, 2009. ISBN 978-80-87178-06-5.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. 2., aktualizované vydání. Praha: Grada, 2016. Pedagogika. ISBN 978-80-247-5326-3.
