Browse IS/STAG - Portál UTB

Skip to page content
Website UTB
Portal title page UTB
Anonymous user Login Česky
Browse IS/STAG
Login Česky
  • Welcome
  • Browse IS/STAG
  • Applicant
  • Graduate
  • Web services
  • ECTS
  • User Info
Welcome
Browse IS/STAG
Information for applicantsElectronic applicationECTS arrivals
Getting startedAlumni ClubAbsolvent - website
Web services
ECTS
User Info

1st level navigation

  • Welcome
  • Browse IS/STAG
  • Applicant
  • Graduate
  • Web services
  • ECTS
  • User Info
User disconnected from the portal due to long time of inactivity.
Please, click this link to log back in.
(Sessions are disconnected after 240 minutes of inactivity. Note that mobile devices may get disconnected even sooner).

Prohlížení IS/STAG (S025)

Help

Main menu for Browse IS/STAG

  • Programmes and specializations.
  • Courses
  • Departments
  • Lecturers
  • Students
  • Examination dates
  • Timetable events
  • Theses, selected item
  • Pre-regist. study groups
  • Rooms
  • Rooms – all year
  • Free rooms – Semester
  • Free rooms – Year
  • Capstone project
  • Times overlap
  •  
  • Title page
  • Calendar
  • Help

Search for a Thesis

Print/export:  Bookmark this link in your browser so that you may quickly load this IS/STAG page in the future.
Only logged-in user will see student personal numbers.

Dates found, count: 1

Search result paging

Found 1 records Print Export to xls List URL
  Surname Name Title Thesis status   Supervisors Reviewers Type of thesis Date of def. Title
Student Type of thesis - - - - - - - - - -
Item shown in detail Buček Includes the selected person into the timetable overlap calculation. Patrik The Issue of the Current Trend of Digitization in Industry and Basic Income in Relation to Social Pedagogy The Issue of the Current Trend of Digitization in Industry and Basic Income in Relation to Social Pedagogy Thesis finished and defended successfully (DUO).   Skarupská Helena Hrnčiříková Zuzana Master's thesis 1621288800000 18.05.2021 The Issue of the Current Trend of Digitization in Industry and Basic Income in Relation to Social Pedagogy Thesis finished and defended successfully (DUO).
Patrik Buček Master's thesis 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX

Thesis info Současný trend digitalizace v průmyslu a základní nepodmíněný příjem pohledem sociální pedagogiky

  • Basic data
The document you are accessing is protected by copyright law. Unauthorised use may lead to criminal sanctions.
Name Buček Patrik Includes the selected person into the timetable overlap calculation.
Acad. Yr. 2020/2021
Assigning department UPV
Date of defence May 18, 2021
Type of thesis Master's thesis
Thesis status Thesis finished and defended successfully (DUO). Thesis finished and defended successfully (DUO).
Completeness of mandatory entries - All mandatory fields for this Thesis are filled in.
Main topic Problematika současného trendu digitalizace v průmyslu a základního nepodmíněného příjmu ve vztahu k sociální pedagogice
Main topic in English The Issue of the Current Trend of Digitization in Industry and Basic Income in Relation to Social Pedagogy
Title according to student Současný trend digitalizace v průmyslu a základní nepodmíněný příjem pohledem sociální pedagogiky
English title as given by the student The Current Trend of Digitization in Industry and Basic Unconditional Income from the Perspective of Social Pedagogy
Parallel name -
Subtitle -
Thesis supervisor Skarupská Helena, PhDr. Ph.D.
External examiner Hrnčiříková Zuzana, PhDr. Ph.D.
Annotation Diplomová práce se věnuje tématům digitalizace v průmyslu (Průmysl 4.0) a základnímu nepodmíněnému příjmu. Na oba fenomény je nahlíženo z pohledu sociální pedagogiky. Cílem této práce bylo zjistit, jak může sociálně pedagogické působení přispět k eliminaci rizik spojených spřechodem Průmyslu 4.0 a základnímu nepodmíněnému příjmu. V teoretické části rozebíráme oba fenomény s důrazem na společenské změny a rizika a následně v praktické části pomocí dotazovací metody zjišťujeme jak by na tyto společenské změny a rizika reagovali naši respondenti. Závěry této práce identifikují oblasti sociální pedagogiky v pomoci a prevenci lidem ohrožených ztrátou zaměstnání v důsledku rozvoje Průmyslu 4.0. Dále pak pomoc i prevenci při zavedení základního nepodmíněného příjmu s důrazem na volný čas a výchovu.
Annotation in English The diploma thesis deals with the topics of digitization in industry (Industry 4.0) and basic unconditional income. Both phenomena are viewed from the point of view of social pedagogy. The aim of this work was to find out how socio-pedagogical activity can contribute to the elimination of risks associated with the transition of Industry 4.0 and basic unconditional income. In the theoretical part, we analyze both phenomena with an emphasis on social changes and risks, and then in the practical part we use the interrogation method to find out how our respondents would react to these social changes and risks. The conclusions of this work identify areas of social pedagogy in helping and preventing people at risk of losing their jobs as a result of the development of Industry 4.0. Furthermore, assistance and prevention in the introduction of basic unconditional income with an emphasis on leisure time and education.
Keywords průmysl 4.0, základní nepodmíněný příjem, sociální pedagogika
Keywords in English industry 4.0, basic unconditional income, social pedagogy
Length of the covering note 80s. (119 189 znaků)
Language CZ
Annotation
Diplomová práce se věnuje tématům digitalizace v průmyslu (Průmysl 4.0) a základnímu nepodmíněnému příjmu. Na oba fenomény je nahlíženo z pohledu sociální pedagogiky. Cílem této práce bylo zjistit, jak může sociálně pedagogické působení přispět k eliminaci rizik spojených spřechodem Průmyslu 4.0 a základnímu nepodmíněnému příjmu. V teoretické části rozebíráme oba fenomény s důrazem na společenské změny a rizika a následně v praktické části pomocí dotazovací metody zjišťujeme jak by na tyto společenské změny a rizika reagovali naši respondenti. Závěry této práce identifikují oblasti sociální pedagogiky v pomoci a prevenci lidem ohrožených ztrátou zaměstnání v důsledku rozvoje Průmyslu 4.0. Dále pak pomoc i prevenci při zavedení základního nepodmíněného příjmu s důrazem na volný čas a výchovu.
Annotation in English
The diploma thesis deals with the topics of digitization in industry (Industry 4.0) and basic unconditional income. Both phenomena are viewed from the point of view of social pedagogy. The aim of this work was to find out how socio-pedagogical activity can contribute to the elimination of risks associated with the transition of Industry 4.0 and basic unconditional income. In the theoretical part, we analyze both phenomena with an emphasis on social changes and risks, and then in the practical part we use the interrogation method to find out how our respondents would react to these social changes and risks. The conclusions of this work identify areas of social pedagogy in helping and preventing people at risk of losing their jobs as a result of the development of Industry 4.0. Furthermore, assistance and prevention in the introduction of basic unconditional income with an emphasis on leisure time and education.
Keywords
průmysl 4.0, základní nepodmíněný příjem, sociální pedagogika
Keywords in English
industry 4.0, basic unconditional income, social pedagogy
Research Plan

Zpracování rešerše a studium odborné literatury.

Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti průmyslu 4.0, základního nepodmíněného příjmu a sociální pedagogiky jako životní pomoci.

Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.

Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.

Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.

Prezentace výsledku výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.

Research Plan

Zpracování rešerše a studium odborné literatury.

Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti průmyslu 4.0, základního nepodmíněného příjmu a sociální pedagogiky jako životní pomoci.

Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.

Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.

Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.

Prezentace výsledku výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.

Recommended resources

HÄMÄLÄINEN, Juha, 2015. Defining Social Pedagogy: Historical, Theoretical and Practical Considerations. The British Journal of Social Work [online].45(3). 1022–1038 [cit. 2020-10-06]. ISSN 1468-263. Dostupné z: https://doi.org/10.1093/bjsw/bct174

KRAUS, Blahoslav, 2014. Základy sociální pedagogiky Vyd. 2., Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0257-8.

PARIJS, P., M. HRUBEC a M. BRABEC a kol., 2007. Všeobecný základní příjem. Práva na lenost, nebo na přežití?. Praha: Filosofia,. ISBN 978-80-7007-259-2.

RAVENTÓS, Daniel, 2015. Materiální podmínky svobody. Praha: Rubato. ISBN 9788087705209.

REICHEL, Jiří, 2009. Kapitoly metodologie sociálních výzkumů. Praha: Grada. ISBN 9788024730066.

Recommended resources

HÄMÄLÄINEN, Juha, 2015. Defining Social Pedagogy: Historical, Theoretical and Practical Considerations. The British Journal of Social Work [online].45(3). 1022–1038 [cit. 2020-10-06]. ISSN 1468-263. Dostupné z: https://doi.org/10.1093/bjsw/bct174

KRAUS, Blahoslav, 2014. Základy sociální pedagogiky Vyd. 2., Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0257-8.

PARIJS, P., M. HRUBEC a M. BRABEC a kol., 2007. Všeobecný základní příjem. Práva na lenost, nebo na přežití?. Praha: Filosofia,. ISBN 978-80-7007-259-2.

RAVENTÓS, Daniel, 2015. Materiální podmínky svobody. Praha: Rubato. ISBN 9788087705209.

REICHEL, Jiří, 2009. Kapitoly metodologie sociálních výzkumů. Praha: Grada. ISBN 9788024730066.

Týká se praxe No
Enclosed appendices -
Appendices bound in thesis graphs, tables
Taken from the library No
Full text of the thesis
Appendices
Reviewer's report
Supervisor's report
Defence procedure record file