Tato práce je zaměřena na profesní orientaci romských žáků v České republice. V teoretické části jsou vymezeny historické a kulturní vzorce chování romské menšiny. Praktická část práce je zaměřena na romské žáky základních škol, kteří se nyní nachází v situaci, kdy se rozhodují o svém budoucím profesním zaměření. Dotazníkové šetření zkoumá, jaký mají žáci vztah k budoucímu vzdělávání a budoucí pracovní profesi, dále jakým směrem se bude jejich profesní cesta ubírat a jaké jsou nejsilnější faktory ovlivňující tahle rozhodnutí.
Annotation in English
This work is aimed at vocational orientation of Romany pupils in Czech Republic. The theoretical part defines historical and cultural patterns of behavior of the Roma mi-nority. The practical part of the thesis is focused on Roma pupils of primary schools, who are now in a situation where they decide on their future professional orientation. The que-stionnaire survey examines what relationship are pupils in to future education and future occupational professions, what their career paths will be, and what are the most powerful factors influencing these decisions.
Keywords
Rom, vzdělávání, profesní orientace
Keywords in English
Romany, education, professional orientation
Length of the covering note
62 s.
Language
CZ
Annotation
Tato práce je zaměřena na profesní orientaci romských žáků v České republice. V teoretické části jsou vymezeny historické a kulturní vzorce chování romské menšiny. Praktická část práce je zaměřena na romské žáky základních škol, kteří se nyní nachází v situaci, kdy se rozhodují o svém budoucím profesním zaměření. Dotazníkové šetření zkoumá, jaký mají žáci vztah k budoucímu vzdělávání a budoucí pracovní profesi, dále jakým směrem se bude jejich profesní cesta ubírat a jaké jsou nejsilnější faktory ovlivňující tahle rozhodnutí.
Annotation in English
This work is aimed at vocational orientation of Romany pupils in Czech Republic. The theoretical part defines historical and cultural patterns of behavior of the Roma mi-nority. The practical part of the thesis is focused on Roma pupils of primary schools, who are now in a situation where they decide on their future professional orientation. The que-stionnaire survey examines what relationship are pupils in to future education and future occupational professions, what their career paths will be, and what are the most powerful factors influencing these decisions.
Keywords
Rom, vzdělávání, profesní orientace
Keywords in English
Romany, education, professional orientation
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti výchovného poradenství, multikulturního vzdělávání a profesní orientace žáků.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti výchovného poradenství, multikulturního vzdělávání a profesní orientace žáků.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
BALVÍN, J. a kol. Romové a pedagogika. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2000. ISBN 80-902461-3-3.
BALVÍN, J. Výchova a vzdělávání romských žáků jako pedagogický systém. Praha: Radix, 2004. ISBN 80-86031-48-9.
BARTOŇOVÁ, M. Současné trendy v edukaci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice. Brno 2005. ISBN 80-86633-37-3.
Romové v České republice. Praha: SOCIOKLUB, 1999. ISBN 80-902260-7-8.
ŠOTOLOVÁ, E. Vzdělávání Romů. Praha: Grada, 2001. ISBN 80-247-0277-0.
Recommended resources
BALVÍN, J. a kol. Romové a pedagogika. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2000. ISBN 80-902461-3-3.
BALVÍN, J. Výchova a vzdělávání romských žáků jako pedagogický systém. Praha: Radix, 2004. ISBN 80-86031-48-9.
BARTOŇOVÁ, M. Současné trendy v edukaci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice. Brno 2005. ISBN 80-86633-37-3.
Romové v České republice. Praha: SOCIOKLUB, 1999. ISBN 80-902260-7-8.
ŠOTOLOVÁ, E. Vzdělávání Romů. Praha: Grada, 2001. ISBN 80-247-0277-0.
