Browse IS/STAG - Portál UTB

Skip to page content
Website UTB
Portal title page UTB
Anonymous user Login Česky
Browse IS/STAG
Login Česky
  • Welcome
  • Browse IS/STAG
  • Applicant
  • Graduate
  • Web services
  • ECTS
  • User Info
Welcome
Browse IS/STAG
Information for applicantsElectronic applicationECTS arrivals
Getting startedAlumni ClubAbsolvent - website
Web services
ECTS
User Info

1st level navigation

  • Welcome
  • Browse IS/STAG
  • Applicant
  • Graduate
  • Web services
  • ECTS
  • User Info
User disconnected from the portal due to long time of inactivity.
Please, click this link to log back in.
(Sessions are disconnected after 240 minutes of inactivity. Note that mobile devices may get disconnected even sooner).

Prohlížení IS/STAG (S025)

Help

Main menu for Browse IS/STAG

  • Programmes and specializations.
  • Courses
  • Departments
  • Lecturers
  • Students
  • Examination dates
  • Timetable events
  • Theses, selected item
  • Pre-regist. study groups
  • Rooms
  • Rooms – all year
  • Free rooms – Semester
  • Free rooms – Year
  • Capstone project
  • Times overlap
  •  
  • Title page
  • Calendar
  • Help

Search for a Thesis

Print/export:  Bookmark this link in your browser so that you may quickly load this IS/STAG page in the future.
Only logged-in user will see student personal numbers.

Dates found, count: 1

Search result paging

Found 1 records Print Export to xls List URL
  Surname Name Title Thesis status   Supervisors Reviewers Type of thesis Date of def. Title
Student Type of thesis - - - - - - - - - -
Item shown in detail WEISEROVÁ Includes the selected person into the timetable overlap calculation. Nelly Analyses of Contemporary Alternative Schools Analyses of Contemporary Alternative Schools Thesis finished and defended successfully (DUO).   Tannenbergerová Monika Jůzl Miloslav Bachelor's thesis 1370469600000 06.06.2013 Analyses of Contemporary Alternative Schools Thesis finished and defended successfully (DUO).
Nelly WEISEROVÁ Bachelor's thesis 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX

Thesis info Analýza současných alternativních škol

  • Basic data
The document you are accessing is protected by copyright law. Unauthorised use may lead to criminal sanctions.
Name WEISEROVÁ Nelly Includes the selected person into the timetable overlap calculation.
Acad. Yr. 2011/2012
Assigning department IMSPD
Date of defence Jun 6, 2013
Type of thesis Bachelor's thesis
Thesis status Thesis finished and defended successfully (DUO). Thesis finished and defended successfully (DUO).
Completeness of mandatory entries - The following mandatory fields are not filled in for this Thesis.: Title in English
Main topic Analýza současných alternativních škol
Main topic in English Analyses of Contemporary Alternative Schools
Title according to student Analýza současných alternativních škol
English title as given by the student -
Parallel name -
Subtitle -
Thesis supervisor Tannenbergerová Monika, Mgr. Ph.D.
External examiner Jůzl Miloslav, doc. PhDr. Ph.D.
Annotation Obsah práce Analýza současných alternativních škol je zaměřen především na předškolní vzdělávání a zařízení. Zabývá se důvody celkové reformy školství, vznikem Rámcového vzdělávacího programu a z čeho vycházel, hlavními strategiemi a požadavky vzdělávací politiky u nás zaměřené na předškolní vzdělávání, proč se začaly rozvíjet alternativní školy a směry, jaké jsou jejich rysy, funkce, typy. Cílem mé práce je zmapovat jednotlivé typy alternativních mateřských škol a to v rámci Jihomoravského kraje i města Brna. Zjistit rozdílnosti, jejich specifika, provést analýzu, komparaci klasické + alternativní mateřské školy.
Annotation in English Current alternative school analysis is focused especially at the preschool education and facilities. It deals with reasons of the overall school reform, formation of general educational program, main strategy and requirements of educational policy in CZ, focused on preschool education, why the alternative schools and directions have ever began, what are their features, function and types. The aim of my work is map all the individual alternative day-care centres in the frame of south Moravian area and Brno. So as to find out their specifics, differences, carry out the analysis, compare classical and alternative day-care centres.
Keywords Reforma, vzdělávání, Rámcový vzdělávací program, předškolní vzdělávání, alternativní pedagogika, alternativní školy, mateřská škola, dítě, pedagog.
Keywords in English Reforms, education, General educational program, preschool education, alternative pedagogy, alternative schools, day-care centres, child, pedagogue.
Length of the covering note 72
Language CZ
Annotation
Obsah práce Analýza současných alternativních škol je zaměřen především na předškolní vzdělávání a zařízení. Zabývá se důvody celkové reformy školství, vznikem Rámcového vzdělávacího programu a z čeho vycházel, hlavními strategiemi a požadavky vzdělávací politiky u nás zaměřené na předškolní vzdělávání, proč se začaly rozvíjet alternativní školy a směry, jaké jsou jejich rysy, funkce, typy. Cílem mé práce je zmapovat jednotlivé typy alternativních mateřských škol a to v rámci Jihomoravského kraje i města Brna. Zjistit rozdílnosti, jejich specifika, provést analýzu, komparaci klasické + alternativní mateřské školy.
Annotation in English
Current alternative school analysis is focused especially at the preschool education and facilities. It deals with reasons of the overall school reform, formation of general educational program, main strategy and requirements of educational policy in CZ, focused on preschool education, why the alternative schools and directions have ever began, what are their features, function and types. The aim of my work is map all the individual alternative day-care centres in the frame of south Moravian area and Brno. So as to find out their specifics, differences, carry out the analysis, compare classical and alternative day-care centres.
Keywords
Reforma, vzdělávání, Rámcový vzdělávací program, předškolní vzdělávání, alternativní pedagogika, alternativní školy, mateřská škola, dítě, pedagog.
Keywords in English
Reforms, education, General educational program, preschool education, alternative pedagogy, alternative schools, day-care centres, child, pedagogue.
Research Plan Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- na zmapování jednotlivých typů alternativních škol a předškolních zařízení, popřípadě na alternativní přístupy ve školství a v předškolních zařízeních v ČR, na JM a v městě Brně,
- na analýzu současných alternativních škol a předškolních zařízení - zvláště pak analýzu rámcového vzdělávacího programu pro předškolní zařízení a kurikula různě pojatých směrů a přístupů,
- na komparaci alternativních a klasických předškolních zařízení, nalezení pozitivních či negativních stránek v jednotlivých přístupech při edukačním procesu.
Součástí práce bude drobný sociologický výzkum zaměřený na analýzu a komparaci předškolních zařízení klasických a alternativních.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- na zmapování jednotlivých typů alternativních škol a předškolních zařízení, popřípadě na alternativní přístupy ve školství a v předškolních zařízeních v ČR, na JM a v městě Brně,
- na analýzu současných alternativních škol a předškolních zařízení - zvláště pak analýzu rámcového vzdělávacího programu pro předškolní zařízení a kurikula různě pojatých směrů a přístupů,
- na komparaci alternativních a klasických předškolních zařízení, nalezení pozitivních či negativních stránek v jednotlivých přístupech při edukačním procesu.
Součástí práce bude drobný sociologický výzkum zaměřený na analýzu a komparaci předškolních zařízení klasických a alternativních.
Recommended resources Hanzl,J.: Školské zákony 2011: speciální edice pro mateřské školy. 2011.
Maňák,J.: Alternativní metody a postupy. Brno. MU, 1997.
Průcha,J.: Alternativní školy a inovace ve vzdělávání. 2004.
Rýdl,K.: Alternativní pedagogické hnutí současné společnosti. Brno: Marek
Zeman, 1994.
Rýdl,K.: Principy a pojmy pedagogiky Marie Montessori. Praha, 1999.
Tomanová,D.: Alternativní školy. 2010.
Vošahlíková,T.: Ekoškolky a lesní mateřské školy. 2010.
Recommended resources
Hanzl,J.: Školské zákony 2011: speciální edice pro mateřské školy. 2011.
Maňák,J.: Alternativní metody a postupy. Brno. MU, 1997.
Průcha,J.: Alternativní školy a inovace ve vzdělávání. 2004.
Rýdl,K.: Alternativní pedagogické hnutí současné společnosti. Brno: Marek
Zeman, 1994.
Rýdl,K.: Principy a pojmy pedagogiky Marie Montessori. Praha, 1999.
Tomanová,D.: Alternativní školy. 2010.
Vošahlíková,T.: Ekoškolky a lesní mateřské školy. 2010.
Týká se praxe No
Enclosed appendices -
Appendices bound in thesis -
Taken from the library No
Full text of the thesis
Appendices
Reviewer's report
Supervisor's report
Defence procedure record file