Tato diplomová práce se zabývá tématem 3D grafiky a to z hlediska využití na střední škole. Analyzuje současný stav výuky, popisuje vybrané 3D programy. Práce popisuje možné za-řazení výuky prostorové grafiky v souladu s RVP. Součástí praktické části je vytvořený voli-telný předmět, který obsahuje dva vybrané 3D programy. Dále je vytvořen výukový plán pro jeden školní rok na střední škole.
V neposledni rade je vytvořeno dotazníkové šetření studentů střední školy, které zkoumá znalosti studentů z oboru 3D grafika.
Annotation in English
This bachelor thesis deals of 3D graphics in term of using on secondary school. It further analyse actual condition of teaching 3D graphic and describing selected 3D programs. This thesis describe options about including tuition of spatial graphics in consistent with RVP. The part of practical section is new created subject which include two selected programs. In next part is created a learning plan for one year on secondary school. On the other side for secondary school students is created a questionnaire which examines students
knowledge about 3D graphics.
Keywords
prostorová grafika, počítačová grafika, výukový materiál, 3D program, střední školy
Keywords in English
spatial graphics, computer graphics, teaching material, 3D program, secondary schools
Length of the covering note
79 s. (85 723 znaků)
Language
CZ
Annotation
Tato diplomová práce se zabývá tématem 3D grafiky a to z hlediska využití na střední škole. Analyzuje současný stav výuky, popisuje vybrané 3D programy. Práce popisuje možné za-řazení výuky prostorové grafiky v souladu s RVP. Součástí praktické části je vytvořený voli-telný předmět, který obsahuje dva vybrané 3D programy. Dále je vytvořen výukový plán pro jeden školní rok na střední škole.
V neposledni rade je vytvořeno dotazníkové šetření studentů střední školy, které zkoumá znalosti studentů z oboru 3D grafika.
Annotation in English
This bachelor thesis deals of 3D graphics in term of using on secondary school. It further analyse actual condition of teaching 3D graphic and describing selected 3D programs. This thesis describe options about including tuition of spatial graphics in consistent with RVP. The part of practical section is new created subject which include two selected programs. In next part is created a learning plan for one year on secondary school. On the other side for secondary school students is created a questionnaire which examines students
knowledge about 3D graphics.
Keywords
prostorová grafika, počítačová grafika, výukový materiál, 3D program, střední školy
Keywords in English
spatial graphics, computer graphics, teaching material, 3D program, secondary schools
Research Plan
Proveďte literární rešerši tématu 3D grafiky v prostředí výuky na středních školách.
Popište technické a technologické možnosti grafických programů ve školním prostředí.
Analyzujte možnosti využití 3D grafiky ve výuce na střední škole.
Navrhněte a připravte výuku zvoleného tématu ve vybraných předmětech a doplňte vhodným metodickým materiálem.
Zhodnoťte přínosy a rizika zavedení prvků 3D grafiky do výuky na střední škole.
Research Plan
Proveďte literární rešerši tématu 3D grafiky v prostředí výuky na středních školách.
Popište technické a technologické možnosti grafických programů ve školním prostředí.
Analyzujte možnosti využití 3D grafiky ve výuce na střední škole.
Navrhněte a připravte výuku zvoleného tématu ve vybraných předmětech a doplňte vhodným metodickým materiálem.
Zhodnoťte přínosy a rizika zavedení prvků 3D grafiky do výuky na střední škole.
Recommended resources
GORTLER, Steven J. Foundations of 3D computer graphics. Cambridge, MA: MIT Press, c2012. ISBN 9780262017350.
POKORNÝ, Pavel. Blender: naučte se 3D grafiku. Praha: BEN - technická literatura, 2006. ISBN 80-7300-203-5.
DVOŘÁKOVÁ, Markéta. Projektové vyučování v české škole: vývoj, inspirace, současné problémy. Praha: Karolinum, 2009. ISBN 978-80-246-1620-9.
TOMKOVÁ, Anna, Jitka KAŠOVÁ a Markéta DVOŘÁKOVÁ. Učíme v projektech. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-527-1
Nové technologie ve výuce: mezinárodní konference : .. ročník : sborník abstraktů a elektronických verzí příspěvků. Brno: Masarykova univerzita, 2007. ISBN 978-80-210-5092-1.
LENGYEL, Eric. Mathematics for 3D game programming and computer graphics. 3rd ed. Boston, MA: Course Technology, Cengage Learning, c2012. ISBN 1435458869.
Recommended resources
GORTLER, Steven J. Foundations of 3D computer graphics. Cambridge, MA: MIT Press, c2012. ISBN 9780262017350.
POKORNÝ, Pavel. Blender: naučte se 3D grafiku. Praha: BEN - technická literatura, 2006. ISBN 80-7300-203-5.
DVOŘÁKOVÁ, Markéta. Projektové vyučování v české škole: vývoj, inspirace, současné problémy. Praha: Karolinum, 2009. ISBN 978-80-246-1620-9.
TOMKOVÁ, Anna, Jitka KAŠOVÁ a Markéta DVOŘÁKOVÁ. Učíme v projektech. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-527-1
Nové technologie ve výuce: mezinárodní konference : .. ročník : sborník abstraktů a elektronických verzí příspěvků. Brno: Masarykova univerzita, 2007. ISBN 978-80-210-5092-1.
LENGYEL, Eric. Mathematics for 3D game programming and computer graphics. 3rd ed. Boston, MA: Course Technology, Cengage Learning, c2012. ISBN 1435458869.
