Diplomová práce přibližuje problematiku kulturní identity u adolescentů a zaměřuje se na žáky středních škol různého zaměření, kde po shrnutí psychologického vývoje v tomto období a analýze RVP hledá možnosti, jak si ještě více kulturní identitu u této cílové skupiny, osvojit. Samotná práce je členěná do dvou částí, kdy první část teoretická pojednává, co je to identita jako taková, dále se zaměřuje na pojmy s ní spojené, popisuje vývojové koncepty a věnuje se edukaci i analýze příslušných RVP. Část praktická je zaměřena na úroveň kulturní identity u žáků středních škol a na úroveň jejich občanské kompetence. V této části diplomová práce také hledá rozdíly mezi žáky na základě toho, jakou střední školu studují a také, v jakém ročníku svého studia se nachází.
Annotation in English
Diploma thesis aproaches the issue of cultural identity in adolescents and focuses on high school students of different focuses, where after summary of psychological development in this stage and analysis RVP, it searchs options, how in this target group more acquire cultural identity. The work itself is divided into two parts, when the first part theoretical deals what is a identity as such, further it focuses on terms in conection with identity, it describes development concepts and it pursues to education and analysis relevant RVP. The practical part is focuses on level of cultural identity in high school students and to level civic competence to them. In this part diploma thesis also finds differents among students based on that, what kind of high school they study and also what is their year of study.
Keywords
identita, kulturní identita, sociální identita, adolescence, vývoj, edukace, kompetence, občanská kompetence, střední škola
Keywords in English
identity, cultural identity, social identity, adolescence, development, education, competence, civic competence, high school
Length of the covering note
92 s. (147 211 znaků)
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce přibližuje problematiku kulturní identity u adolescentů a zaměřuje se na žáky středních škol různého zaměření, kde po shrnutí psychologického vývoje v tomto období a analýze RVP hledá možnosti, jak si ještě více kulturní identitu u této cílové skupiny, osvojit. Samotná práce je členěná do dvou částí, kdy první část teoretická pojednává, co je to identita jako taková, dále se zaměřuje na pojmy s ní spojené, popisuje vývojové koncepty a věnuje se edukaci i analýze příslušných RVP. Část praktická je zaměřena na úroveň kulturní identity u žáků středních škol a na úroveň jejich občanské kompetence. V této části diplomová práce také hledá rozdíly mezi žáky na základě toho, jakou střední školu studují a také, v jakém ročníku svého studia se nachází.
Annotation in English
Diploma thesis aproaches the issue of cultural identity in adolescents and focuses on high school students of different focuses, where after summary of psychological development in this stage and analysis RVP, it searchs options, how in this target group more acquire cultural identity. The work itself is divided into two parts, when the first part theoretical deals what is a identity as such, further it focuses on terms in conection with identity, it describes development concepts and it pursues to education and analysis relevant RVP. The practical part is focuses on level of cultural identity in high school students and to level civic competence to them. In this part diploma thesis also finds differents among students based on that, what kind of high school they study and also what is their year of study.
Keywords
identita, kulturní identita, sociální identita, adolescence, vývoj, edukace, kompetence, občanská kompetence, střední škola
Keywords in English
identity, cultural identity, social identity, adolescence, development, education, competence, civic competence, high school
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti vývojové psychologie, identity, adolescence a sociálních skupin.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti vývojové psychologie, identity, adolescence a sociálních skupin.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
FRIEDMAN, Jonathan. Cultural Identity and Global Process. First published. London: Sage Publications, 1994, viii, 270 stran. ISBN 0-8039-8637-8.
KROGER, Jane. Identity in Adolescence: the balance between self and other. Third edition. London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2004, xvii, 269 stran. ISBN 0-415-28106-7.
KROGER, Jane. Identity Development: adolescence through adulthood. Second edition. Thousand Oaks: Sage Publications, 2007, xiv, 305 stran. ISBN 978-0-7619-2959-8.
MACEK, Petr. Adolescence. Vyd. 2., upr. Praha: Portál, 2003, 141 s. ISBN 8071787477.
TAJFEL, Henri. Human Groups and Social Categories: studies in social psychology. First published. Cambridge: Cambridge University Press, 1981, xiii, 369 stran. ISBN 978-0-521-28073-0.
VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie: dětství, dospělost, stáří. Vyd. 1. Praha: Portál, 2000, 528 s. ISBN 8071783080.
Recommended resources
FRIEDMAN, Jonathan. Cultural Identity and Global Process. First published. London: Sage Publications, 1994, viii, 270 stran. ISBN 0-8039-8637-8.
KROGER, Jane. Identity in Adolescence: the balance between self and other. Third edition. London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2004, xvii, 269 stran. ISBN 0-415-28106-7.
KROGER, Jane. Identity Development: adolescence through adulthood. Second edition. Thousand Oaks: Sage Publications, 2007, xiv, 305 stran. ISBN 978-0-7619-2959-8.
MACEK, Petr. Adolescence. Vyd. 2., upr. Praha: Portál, 2003, 141 s. ISBN 8071787477.
TAJFEL, Henri. Human Groups and Social Categories: studies in social psychology. First published. Cambridge: Cambridge University Press, 1981, xiii, 369 stran. ISBN 978-0-521-28073-0.
VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie: dětství, dospělost, stáří. Vyd. 1. Praha: Portál, 2000, 528 s. ISBN 8071783080.
