Má bakalářská práce se zabývá postoji rodičů k distanční komunikaci mezi mateřskou školou a rodiči. Teoretická část objasňuje základní pojmy související s distanční komunikací, jejími novodobými formami, oblastí komunikace mezi mateřskou školou a rodinou a vyjasnění základních pojmů z oblasti lidských postojů. Výzkumné šetření zjišťuje postoje rodičů k formám distanční komunikace, konkrétně formou facebooku a emailu ve dvou mateřských školách.
Annotation in English
My thesis deals with the attitudes of parents toward distant communication between parent ško- lou and parents. The theoretical part explains the basic concepts associated with distance communication, its modern-day forms of communication between kindergarten and family-vyjas of the essential concepts of human attitudes. The survey finds parental attitudes to forms of distance communication, particularly by Facebook and e-mail in two parent-ber schools in the South Moravian region.
Má bakalářská práce se zabývá postoji rodičů k distanční komunikaci mezi mateřskou školou a rodiči. Teoretická část objasňuje základní pojmy související s distanční komunikací, jejími novodobými formami, oblastí komunikace mezi mateřskou školou a rodinou a vyjasnění základních pojmů z oblasti lidských postojů. Výzkumné šetření zjišťuje postoje rodičů k formám distanční komunikace, konkrétně formou facebooku a emailu ve dvou mateřských školách.
Annotation in English
My thesis deals with the attitudes of parents toward distant communication between parent ško- lou and parents. The theoretical part explains the basic concepts associated with distance communication, its modern-day forms of communication between kindergarten and family-vyjas of the essential concepts of human attitudes. The survey finds parental attitudes to forms of distance communication, particularly by Facebook and e-mail in two parent-ber schools in the South Moravian region.
Zpracování rešerše informačních zdrojů z oblasti distanční komunikace školy a rodiny.
Vymezení teoretických východisek týkajících se komunikace mezi mateřskou školou a rodiči pomocí moderních technologií.
Příprava metodiky výzkumné části, stanovení cílů výzkumu a výzkumných otázek.
Realizace kvantitativního výzkumu prostřednictvím dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi mateřských škol.
Research Plan
Zpracování rešerše informačních zdrojů z oblasti distanční komunikace školy a rodiny.
Vymezení teoretických východisek týkajících se komunikace mezi mateřskou školou a rodiči pomocí moderních technologií.
Příprava metodiky výzkumné části, stanovení cílů výzkumu a výzkumných otázek.
Realizace kvantitativního výzkumu prostřednictvím dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi mateřských škol.
Recommended resources
BEČVÁŘOVÁ, Zuzana. Kvalita, strategie a efektivita v řízení mateřské školy. 1. vyd. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-807-3672-218.
JAROŠOVÁ, Iva. Komunikace s rodiči. Kafomet pro mateřské školy. 1.vyd. Stareč: INFRA, s.r.o., 2013. ISSN 1801-853X.
JUDD, Terry. Facebook vs. email. British journal of educational technology, London: Wiley, 2010, roč. 41, str. 5. ISSN 1467-8535.
KROPÁČKOVÁ, Jana. Formy spolupráce mateřské školy s rodičovskou veřejností. Poradce ředitelky mateřské školy, Praha: Forum, 2011, č. 3, s. 19-22.
LAŽOVÁ, Ladislava. Mateřská škola komunikuje s rodiči: výměna informací, řešení problémů. Vyd. 1. Praha: Portál, 2013, 130 s. ISBN 978-80-262-0378-0.
MERTIN, Václav a Ilona GILLERNOVÁ. Psychologie pro učitelky mateřské školy. 1. vyd. Praha: Portál, 2003. 230 s. ISBN 80-7178-799-X.
ŠMELOVÁ, Eva a Alena NELEŠOVSKÁ. Učitel mateřské školy v reflexi současných proměn. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2009, 122 s. ISBN 978-80-244-2272-5.
Recommended resources
BEČVÁŘOVÁ, Zuzana. Kvalita, strategie a efektivita v řízení mateřské školy. 1. vyd. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-807-3672-218.
JAROŠOVÁ, Iva. Komunikace s rodiči. Kafomet pro mateřské školy. 1.vyd. Stareč: INFRA, s.r.o., 2013. ISSN 1801-853X.
JUDD, Terry. Facebook vs. email. British journal of educational technology, London: Wiley, 2010, roč. 41, str. 5. ISSN 1467-8535.
KROPÁČKOVÁ, Jana. Formy spolupráce mateřské školy s rodičovskou veřejností. Poradce ředitelky mateřské školy, Praha: Forum, 2011, č. 3, s. 19-22.
LAŽOVÁ, Ladislava. Mateřská škola komunikuje s rodiči: výměna informací, řešení problémů. Vyd. 1. Praha: Portál, 2013, 130 s. ISBN 978-80-262-0378-0.
MERTIN, Václav a Ilona GILLERNOVÁ. Psychologie pro učitelky mateřské školy. 1. vyd. Praha: Portál, 2003. 230 s. ISBN 80-7178-799-X.
ŠMELOVÁ, Eva a Alena NELEŠOVSKÁ. Učitel mateřské školy v reflexi současných proměn. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2009, 122 s. ISBN 978-80-244-2272-5.
