Tato bakalářká práce je zaměřena na výchovu a vzdělávání dětí s poruchou autistického spektra. Skládá se z teoretické a praktické části. Teoretická část je zaměřena na základní vymezení pojmu, členění poruch autistického spektra a na intervenci a péči o tyto děti. Praktická část je realizována formou kazuistik. Jejím cílem bylo nahlédnout více do tého problematiky a poukázat na různé možnosti výuky dětí s poruchou autistického spektra.
Annotation in English
This bachelor work is devoted to upbringing and education of children with autistic spectrum disorders. It is divided into theoterical into theoretical and practical part. The theoretical part is focused on the definicion of basic terms, classification of autistic spektrum disorders, intervention and taking care of children with autism. The practical part is created in the form of casuistries. The aim of this part was to take a deep look into issues surrounding autism and to present various forms of education of children with autistic spectrum disorders.
Keywords
autismus, výchova a vzdělávání, struktura, terapie
Keywords in English
autism, upbringing and education, structure, therapy
Length of the covering note
65 s., 1 s. příloh
Language
CZ
Annotation
Tato bakalářká práce je zaměřena na výchovu a vzdělávání dětí s poruchou autistického spektra. Skládá se z teoretické a praktické části. Teoretická část je zaměřena na základní vymezení pojmu, členění poruch autistického spektra a na intervenci a péči o tyto děti. Praktická část je realizována formou kazuistik. Jejím cílem bylo nahlédnout více do tého problematiky a poukázat na různé možnosti výuky dětí s poruchou autistického spektra.
Annotation in English
This bachelor work is devoted to upbringing and education of children with autistic spectrum disorders. It is divided into theoterical into theoretical and practical part. The theoretical part is focused on the definicion of basic terms, classification of autistic spektrum disorders, intervention and taking care of children with autism. The practical part is created in the form of casuistries. The aim of this part was to take a deep look into issues surrounding autism and to present various forms of education of children with autistic spectrum disorders.
Keywords
autismus, výchova a vzdělávání, struktura, terapie
Keywords in English
autism, upbringing and education, structure, therapy
Research Plan
Vymezení pojmů a teoretických východisek pro praktickou část práce
Příprava metodologického výzkumu
Zpracování výzkumu včetně výzkumných technik
Provedení výzkumu a vyhodnocení výsledků výzkumu
Shrnutí výsledků výzkumu a stanovení odpovídajících závěrů
Research Plan
Vymezení pojmů a teoretických východisek pro praktickou část práce
Příprava metodologického výzkumu
Zpracování výzkumu včetně výzkumných technik
Provedení výzkumu a vyhodnocení výsledků výzkumu
Shrnutí výsledků výzkumu a stanovení odpovídajících závěrů
Recommended resources
SCHOPLER, E., LANSING, M., WATERS, L. Výukové aktivity pro děti s autismem. Praha: Modrý klíč, 2000.
SROKOVÁ, E., OLŠÁKOVÁ, P. Autismus ve školní praxi. Ostrava: Montanex, 2004.
HRDLIČKA, M., KOMÁREK, V. Dětský autismus. Praha: Portál, 2004.
ŠVARCOVÁ, I. Mentální retardace. Praha: Portál, 2000.
GILLBERG, CH., PEETERS, T. Autismus - zdravotní a výchovné aspekty. Praha: Portál, 2003.
BEYER, J.,GAMMELTOFT, L. Autismus a hra. Praha: Portál, 2006.
DEGRIECK, S. Učím se I - náměty pro výuku dětí s autismem. Praha: Modrý klíč, 2006.
Recommended resources
SCHOPLER, E., LANSING, M., WATERS, L. Výukové aktivity pro děti s autismem. Praha: Modrý klíč, 2000.
SROKOVÁ, E., OLŠÁKOVÁ, P. Autismus ve školní praxi. Ostrava: Montanex, 2004.
HRDLIČKA, M., KOMÁREK, V. Dětský autismus. Praha: Portál, 2004.
ŠVARCOVÁ, I. Mentální retardace. Praha: Portál, 2000.
GILLBERG, CH., PEETERS, T. Autismus - zdravotní a výchovné aspekty. Praha: Portál, 2003.
BEYER, J.,GAMMELTOFT, L. Autismus a hra. Praha: Portál, 2006.
DEGRIECK, S. Učím se I - náměty pro výuku dětí s autismem. Praha: Modrý klíč, 2006.
