Thesis info Jak používat internet jako základní otevřený informační zdroj, konkrétní využití jeho přenosových a komunikačních možností ve výuce a pro výuku.
- The following mandatory fields are not filled in for this Thesis.: Title in English
Main topic
Jak používat internet jako základní otevřený infomační zdroj, konkrétní využití jeho přenosových a komunikačních možností ve výuce a pro výuku
Main topic in English
How to use the Internet as an open public information source, usage of its transmission and communication possibilities during education and for education
Title according to student
Jak používat internet jako základní otevřený informační zdroj, konkrétní využití jeho přenosových a komunikačních možností ve výuce a pro výuku.
Cílem této práce je souhrnné zmapování možností použití Internetu ve výuce a pro výuku z pohledu žáka Střední školy oděvní a služeb Vizovice.
Dotazníkem je monitorována schopnost práce žáků s Internetem, jejich zájem o Internet, dále je mapována míra jeho využití jako prostředku k získávání informací a prostředku komunikačního.
Annotation in English
The aim of this work is the aggregate mapping of possibilities of Internet use in education and for education from the point of view of a high-school student at a specialist high-school.
The ability of students to work with the Internet, as well as their interest in the Internet, is monitored using a questionnaire. The volume of the Internet’s use as a tool for obtaining information for education and for extending their outlook is also mapped. Its use as a means of communication is mapped too.
Cílem této práce je souhrnné zmapování možností použití Internetu ve výuce a pro výuku z pohledu žáka Střední školy oděvní a služeb Vizovice.
Dotazníkem je monitorována schopnost práce žáků s Internetem, jejich zájem o Internet, dále je mapována míra jeho využití jako prostředku k získávání informací a prostředku komunikačního.
Annotation in English
The aim of this work is the aggregate mapping of possibilities of Internet use in education and for education from the point of view of a high-school student at a specialist high-school.
The ability of students to work with the Internet, as well as their interest in the Internet, is monitored using a questionnaire. The volume of the Internet’s use as a tool for obtaining information for education and for extending their outlook is also mapped. Its use as a means of communication is mapped too.
- Využití www stránek školy, prezentace školy na internetu
- Využití výukových programů, příprava výuky, prezentace, apod.
- Využití internetu přímo ve vyučovací hodině
- Provedení výzkumu - míra využití internetu na SŠ ve zlínském kraji - dotazník
Research Plan
- Využití www stránek školy, prezentace školy na internetu
- Využití výukových programů, příprava výuky, prezentace, apod.
- Využití internetu přímo ve vyučovací hodině
- Provedení výzkumu - míra využití internetu na SŠ ve zlínském kraji - dotazník
Recommended resources
- Internet ve škole, Jaroslav Kusala
- Internet pro studenty, Petr Řezníček
- Internet pro pedagogy, Jiří Zdounek, Rostislav Kříž, Richard Popík, Petr Michálík
- Internet, Pavel Michálík, Libor Nováček
- Počítačové sítě, internet, Marek Beran
- Internet pro střední školy, Roman Baranovič, Ĺudmila Moravčíková, Ľubomír Šnajder
Recommended resources
- Internet ve škole, Jaroslav Kusala
- Internet pro studenty, Petr Řezníček
- Internet pro pedagogy, Jiří Zdounek, Rostislav Kříž, Richard Popík, Petr Michálík
- Internet, Pavel Michálík, Libor Nováček
- Počítačové sítě, internet, Marek Beran
- Internet pro střední školy, Roman Baranovič, Ĺudmila Moravčíková, Ľubomír Šnajder
