Předmětem této bakalářské práce je představa o budoucnosti adolescentů, kteří se z jakýchkoliv důvodů ocitli ve výkonu ústavní výchovy. Teoretická část charakterizuje legislativní ukotvení ústavní a ochranné výchovy a jejich výkon ve školských zařízeních. Dále období adolescence a charakteristické znaky této etapy. Poslední oblastí teoretické části jsou životní cíle, jejich plánování a správné rozhodování. Na teoretickou část navazuje část praktická, jejímž cílem je prozkoumat a popsat představy o budoucnosti konkrétních
adolescentů nacházejících se ve výkonu ústavní výchovy. Pro zjištění těchto dat je zvolen kvalitativní přístup, který je realizován metodou rozhovoru.
Annotation in English
The topic of this bachelor thesis is views of future of adolescents who live in institutional care for whatever reasons. The theoretical part contains legislative basis of institutional and protective care and theire performance in educational facilities. Futher contains the period of adolescence and signs which are characterized for this period. The last chapter of theoretical part is life goals, planning of the goals and making right decisions. The theoretical part is followed by a practical part which aims explore and describe the views of future of particular adolescents who live in institutional care. It was elected qualitative approach for detecting data. The research is realized by interview method.
Keywords
ústavní a ochranná výchova, adolescence, životní cíle, budoucnost, volba povolání
Keywords in English
institutional and protective care, adolescence, life goals, future, career choice
Length of the covering note
50 s. (68 536 znaků)
Language
CZ
Annotation
Předmětem této bakalářské práce je představa o budoucnosti adolescentů, kteří se z jakýchkoliv důvodů ocitli ve výkonu ústavní výchovy. Teoretická část charakterizuje legislativní ukotvení ústavní a ochranné výchovy a jejich výkon ve školských zařízeních. Dále období adolescence a charakteristické znaky této etapy. Poslední oblastí teoretické části jsou životní cíle, jejich plánování a správné rozhodování. Na teoretickou část navazuje část praktická, jejímž cílem je prozkoumat a popsat představy o budoucnosti konkrétních
adolescentů nacházejících se ve výkonu ústavní výchovy. Pro zjištění těchto dat je zvolen kvalitativní přístup, který je realizován metodou rozhovoru.
Annotation in English
The topic of this bachelor thesis is views of future of adolescents who live in institutional care for whatever reasons. The theoretical part contains legislative basis of institutional and protective care and theire performance in educational facilities. Futher contains the period of adolescence and signs which are characterized for this period. The last chapter of theoretical part is life goals, planning of the goals and making right decisions. The theoretical part is followed by a practical part which aims explore and describe the views of future of particular adolescents who live in institutional care. It was elected qualitative approach for detecting data. The research is realized by interview method.
Keywords
ústavní a ochranná výchova, adolescence, životní cíle, budoucnost, volba povolání
Keywords in English
institutional and protective care, adolescence, life goals, future, career choice
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti ústavní a ochranné výchovy v České republice, období adolescence a dosahování životních cílů.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvalitativního výzkumu formou rozhovoru.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti ústavní a ochranné výchovy v České republice, období adolescence a dosahování životních cílů.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvalitativního výzkumu formou rozhovoru.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. 3. vyd. Praha: Portál, 2012, 407 s. ISBN 978-80-262-0219-6.
LABÁTH, Vladimír. Riziková mládež: možnosti potenciálnych zmien. Vyd. 1. Praha: Sociologické nakladatelství, 2001, 157 s. ISBN 80-85850-66-4.
MACEK, Petr. Adolescence. Vyd. 2., upr. Praha: Portál, 2003, 141 s. ISBN 8071787477.
TRACY, Brian. Cíle: jak dosáhnout všeho, co chcete. Vyd. 1. Praha: Synergie, 2014, 293 s. ISBN 978-80-7370-250-2.
VOJTOVÁ, Věra. Kapitoly z etopedie I. 2., přeprac. a rozš. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2008, 136 s. ISBN 978-80-210-4573-6.
Recommended resources
HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. 3. vyd. Praha: Portál, 2012, 407 s. ISBN 978-80-262-0219-6.
LABÁTH, Vladimír. Riziková mládež: možnosti potenciálnych zmien. Vyd. 1. Praha: Sociologické nakladatelství, 2001, 157 s. ISBN 80-85850-66-4.
MACEK, Petr. Adolescence. Vyd. 2., upr. Praha: Portál, 2003, 141 s. ISBN 8071787477.
TRACY, Brian. Cíle: jak dosáhnout všeho, co chcete. Vyd. 1. Praha: Synergie, 2014, 293 s. ISBN 978-80-7370-250-2.
VOJTOVÁ, Věra. Kapitoly z etopedie I. 2., přeprac. a rozš. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2008, 136 s. ISBN 978-80-210-4573-6.
