Tématem této bakalářské práce je výtvarná činnost dětí a vliv této činnosti na jejich psychi-ku při stresující události, kterou může být například nemoc nebo pobyt v nemocnici. V práci je věnována pozornost psychice dětského pacienta mimo vlastní lékařský zákrok. Tato ba-kalářská práce si klade za cíl odpověď na otázku, zda má výtvarná činnost pozitivní vliv na psychiku dětí, a to zejména v traumatizujícím prostředí nemocnice. Tato otázka byla v práci formulována prostřednictvím kvantitativního výzkumu. Práce se věnuje aktivitám, zejména spojeným s výtvarnou činností, o kterých se předpokládá, že pomáhají předškolním dětem a dětem mladšího školního věku uchovávat i navracet psychickou stabilitu. Zjištění vyplývající z této bakalářské práce by mohlo pomoci pedagogům, terapeutům i zdravotnímu personálu při vytváření nabídky dalších zájmových aktivit určených pro hospitalizované děti. Rozšířením i případným zkvalitněním současné nabídky mohou vytvořit pozitivní prostředí pro uzdravovací procesy dětí, z čehož může postupně profitovat nejen samotný pacient a jeho nejbližší, ale i celá společnost.
Annotation in English
The object of this thesis is the creative activity of children and it´s influence on their psyche of the stressful events that may be, for example illness or hospital stay. The thesis is devoted to the psyche of a child patient outside medical treatment. The answer to the question whether the creative activity has a positive effect on the psyche of children, especially in the traumatic environment of the hospital is the main aim of this thesis. This question has been formulated by quantitative research. The thesis is devoted to the activities, particularly associated with art activities, which are expected to help preschool children and children younger than school age to preserve and restore their mental stability. The findings of this thesis could help teachers, therapists and medical staff in the creation of a range of other leasure activities created for hospitalized children. By extending and improving any existing offer they can create a positive environment for the healing process of children. Of which garadually have benefit not only the patient and his closest people, but also the whole society.
Fear, stress, hospitalization, traumatic event, art therapy
Length of the covering note
59 s. (76 114 znaků)
Language
CZ
Annotation
Tématem této bakalářské práce je výtvarná činnost dětí a vliv této činnosti na jejich psychi-ku při stresující události, kterou může být například nemoc nebo pobyt v nemocnici. V práci je věnována pozornost psychice dětského pacienta mimo vlastní lékařský zákrok. Tato ba-kalářská práce si klade za cíl odpověď na otázku, zda má výtvarná činnost pozitivní vliv na psychiku dětí, a to zejména v traumatizujícím prostředí nemocnice. Tato otázka byla v práci formulována prostřednictvím kvantitativního výzkumu. Práce se věnuje aktivitám, zejména spojeným s výtvarnou činností, o kterých se předpokládá, že pomáhají předškolním dětem a dětem mladšího školního věku uchovávat i navracet psychickou stabilitu. Zjištění vyplývající z této bakalářské práce by mohlo pomoci pedagogům, terapeutům i zdravotnímu personálu při vytváření nabídky dalších zájmových aktivit určených pro hospitalizované děti. Rozšířením i případným zkvalitněním současné nabídky mohou vytvořit pozitivní prostředí pro uzdravovací procesy dětí, z čehož může postupně profitovat nejen samotný pacient a jeho nejbližší, ale i celá společnost.
Annotation in English
The object of this thesis is the creative activity of children and it´s influence on their psyche of the stressful events that may be, for example illness or hospital stay. The thesis is devoted to the psyche of a child patient outside medical treatment. The answer to the question whether the creative activity has a positive effect on the psyche of children, especially in the traumatic environment of the hospital is the main aim of this thesis. This question has been formulated by quantitative research. The thesis is devoted to the activities, particularly associated with art activities, which are expected to help preschool children and children younger than school age to preserve and restore their mental stability. The findings of this thesis could help teachers, therapists and medical staff in the creation of a range of other leasure activities created for hospitalized children. By extending and improving any existing offer they can create a positive environment for the healing process of children. Of which garadually have benefit not only the patient and his closest people, but also the whole society.
Fear, stress, hospitalization, traumatic event, art therapy
Research Plan
Studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek vývojové pedagogiky, vývojové psychologie,psychoterapie, artetrapie, sociologie dítěte, sociologie emocí.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu prostřednictvím dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a přínos pro praxi.
Research Plan
Studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek vývojové pedagogiky, vývojové psychologie,psychoterapie, artetrapie, sociologie dítěte, sociologie emocí.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu prostřednictvím dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a přínos pro praxi.
Recommended resources
VYMĚTAL, J. Úzkost a strach u dětí: jak jim předcházet a jak je překonávat. Praha: Portál,2004. ISBN 80-7178-830-9
CAMPBELLOVÁ,J.Techniky arteterapie ve výchově, sociální práci a klinické praxi. Praha: Portál, 1998. ISBN 80-7178-204-1
BAŠTECKÁ,B.,GOLDMANN,P. Základy klinické psychologie .Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-550-4
ŠICKOVÁ-FABRICI,J. Základy arteterapie.Praha: Portál, 2002.ISBN 80-7178-616-0
KNOBLOCH,F.,KNOBLOCHOVÁ, J.Itegrovaná psychologie v praxi. Praha: Grada Publisching, 1999. ISBN 80-7169-679-X
MATĚJÍČEK,Z.Psychologie nemocných a zdravotně postižených dětí.Jinočany :H&H,2001. 147s.
Recommended resources
VYMĚTAL, J. Úzkost a strach u dětí: jak jim předcházet a jak je překonávat. Praha: Portál,2004. ISBN 80-7178-830-9
CAMPBELLOVÁ,J.Techniky arteterapie ve výchově, sociální práci a klinické praxi. Praha: Portál, 1998. ISBN 80-7178-204-1
BAŠTECKÁ,B.,GOLDMANN,P. Základy klinické psychologie .Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-550-4
ŠICKOVÁ-FABRICI,J. Základy arteterapie.Praha: Portál, 2002.ISBN 80-7178-616-0
KNOBLOCH,F.,KNOBLOCHOVÁ, J.Itegrovaná psychologie v praxi. Praha: Grada Publisching, 1999. ISBN 80-7169-679-X
MATĚJÍČEK,Z.Psychologie nemocných a zdravotně postižených dětí.Jinočany :H&H,2001. 147s.
