Diplomová práce se zabývá zkoumáním vlivu chráněných dílen na rozvoj a seberealizaci mentálně postižených osob. Má dvě části, teoretickou a praktickou.
Teoretická část vymezuje pojmy jako je zdravotní znevýhodnění, mentální retardace, socializace, vzdělávání osob s mentálním postižením a jejich uplatnění na trhu práce, činnost a význam chráněných dílen. Poznatky se opírají o odbornou literaturu, která je součástí seznamu.
Cílem praktické části je zpracování získaných dat, která by pomohla objasnit, v čem spočívá vliv chráněných dílen Slunečnice na rozvoj a seberealizaci mentálně postižených zaměstnanců.
Annotation in English
This thesis examines the impact of sheltered workshops for the development and fulfillment, mentally disabled persons. It has two parts: theoretical and practical ones.
The theoretical part defines terms such as medical handicaps, mental retardation, socialization and education of persons with intellectual disabilities and their market of work and the importance of sheltered workshops. The findings are based on the literature, which is part of the list.
The aim of the practical part is data processing, which would help clarify the impact of sheltered workshop called Sunflower development and fulfillment of mentally disabled workers.
Keywords
zdravotní znevýhodnění, mentální retardace, vzdělávání, zaměstnávání
chráněné dílny, volný trh práce
Keywords in English
health handicaps, mental retardation, education, employment, sheltered workshops, the free market of work
Length of the covering note
144 s. (236 546 znaků)
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce se zabývá zkoumáním vlivu chráněných dílen na rozvoj a seberealizaci mentálně postižených osob. Má dvě části, teoretickou a praktickou.
Teoretická část vymezuje pojmy jako je zdravotní znevýhodnění, mentální retardace, socializace, vzdělávání osob s mentálním postižením a jejich uplatnění na trhu práce, činnost a význam chráněných dílen. Poznatky se opírají o odbornou literaturu, která je součástí seznamu.
Cílem praktické části je zpracování získaných dat, která by pomohla objasnit, v čem spočívá vliv chráněných dílen Slunečnice na rozvoj a seberealizaci mentálně postižených zaměstnanců.
Annotation in English
This thesis examines the impact of sheltered workshops for the development and fulfillment, mentally disabled persons. It has two parts: theoretical and practical ones.
The theoretical part defines terms such as medical handicaps, mental retardation, socialization and education of persons with intellectual disabilities and their market of work and the importance of sheltered workshops. The findings are based on the literature, which is part of the list.
The aim of the practical part is data processing, which would help clarify the impact of sheltered workshop called Sunflower development and fulfillment of mentally disabled workers.
Keywords
zdravotní znevýhodnění, mentální retardace, vzdělávání, zaměstnávání
chráněné dílny, volný trh práce
Keywords in English
health handicaps, mental retardation, education, employment, sheltered workshops, the free market of work
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti činnosti chráněných dílen, mentálně postižených zaměstnanců aj.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvalitativního výzkumu metodou polostrukturovaných rozhovorů a dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti činnosti chráněných dílen, mentálně postižených zaměstnanců aj.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvalitativního výzkumu metodou polostrukturovaných rozhovorů a dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
LANG, G., BERBERICHOVÁ, CH. Každé dítě potřebuje speciální přístup. Praha: Portál, 1998. ISBN 80-7178-144-4.
MARKOVÁ, Z., STŘEDOVÁ, L. Mentálně postižené dítě v rodině. Praha: SPN, 1987.
14-340-87.
MONATOVÁ, L. Speciálně pedagogická diagnostika z hlediska vývoje dětí. Brno: PAIDO, 2000. ISBN 80-85931-86-9.
PRŮCHA, J., WALTEROVÁ, E., MAREŠ, J. Pedagogický slovník. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-772-8.
ŠVARCOVÁ, I. Komplexní systém vzdělávání dětí, mládeže a dospělých. Praha: SEPTIMA, 1995. ISBN 80-85801-54-X.
Recommended resources
LANG, G., BERBERICHOVÁ, CH. Každé dítě potřebuje speciální přístup. Praha: Portál, 1998. ISBN 80-7178-144-4.
MARKOVÁ, Z., STŘEDOVÁ, L. Mentálně postižené dítě v rodině. Praha: SPN, 1987.
14-340-87.
MONATOVÁ, L. Speciálně pedagogická diagnostika z hlediska vývoje dětí. Brno: PAIDO, 2000. ISBN 80-85931-86-9.
PRŮCHA, J., WALTEROVÁ, E., MAREŠ, J. Pedagogický slovník. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-772-8.
ŠVARCOVÁ, I. Komplexní systém vzdělávání dětí, mládeže a dospělých. Praha: SEPTIMA, 1995. ISBN 80-85801-54-X.
