Diplomová práce se zabývá výchovou k životním hodnotám u dětí mladšího školního věku. Práce je rozdělena na praktickou a teoretickou část. Teoretická část se zabývá hodnotami a výchovou k hodnotám a blíže je specifikován vliv etické výchovy na utváření hodnot. Dále se teoretická část zabývá psychologií morálního vývoje a v neposlední řadě je také rozebrán psychologický vývoj mladšího školního věku. Praktická část si klade za cíl zjistit úroveň morálního usuzování u žáků mladšího školního věku.
Annotation in English
The thesis dals with the education to life values at young school age. It consists of both practical and theoretical part. The theoretical part focuses on life values and their acquisiti-on. The influence of ethic education on the process of forming life values is specified in detail. The theoretical part also deals with the psychology of moral development and analyses psychological development of young school-age children. The aim of the practical part is to determine the level of moral reasoning of young school-age children.
Keywords
hodnoty, výchova k hodnotám, etická výchova, morální usuzování, morální vývoj
Keywords in English
life values, education to life values, ethics, moral reasoning, moral development
Length of the covering note
81 s.
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce se zabývá výchovou k životním hodnotám u dětí mladšího školního věku. Práce je rozdělena na praktickou a teoretickou část. Teoretická část se zabývá hodnotami a výchovou k hodnotám a blíže je specifikován vliv etické výchovy na utváření hodnot. Dále se teoretická část zabývá psychologií morálního vývoje a v neposlední řadě je také rozebrán psychologický vývoj mladšího školního věku. Praktická část si klade za cíl zjistit úroveň morálního usuzování u žáků mladšího školního věku.
Annotation in English
The thesis dals with the education to life values at young school age. It consists of both practical and theoretical part. The theoretical part focuses on life values and their acquisiti-on. The influence of ethic education on the process of forming life values is specified in detail. The theoretical part also deals with the psychology of moral development and analyses psychological development of young school-age children. The aim of the practical part is to determine the level of moral reasoning of young school-age children.
Keywords
hodnoty, výchova k hodnotám, etická výchova, morální usuzování, morální vývoj
Keywords in English
life values, education to life values, ethics, moral reasoning, moral development
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek vztahujících se k výchově k životním hodnotám u dětí raného věku, k etické výchově a k psychologii morálního vývoje.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu formou testu morálního usuzování dítěte.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek vztahujících se k výchově k životním hodnotám u dětí raného věku, k etické výchově a k psychologii morálního vývoje.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu formou testu morálního usuzování dítěte.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
OLIVAR, Roberto Roche. Etická Výchova. Bratislava: Orbis Pictus Istropolitana, 1992. ISBN 80-7158-001-5.
PIAGET, Jean. The moral judgement of the child. New York: First Free Press, 1932.
VACEK, Pavel. Psychologie morálky a výchova charakteru žáků. Hradec Králové: Gaudeamus, 2011. ISBN 978-80-7435-108-2.
VACEK, Pavel. Rozvoj morálního vědomí žáků: metodické náměty k realizaci průřezových témat. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-386-4.
Recommended resources
OLIVAR, Roberto Roche. Etická Výchova. Bratislava: Orbis Pictus Istropolitana, 1992. ISBN 80-7158-001-5.
PIAGET, Jean. The moral judgement of the child. New York: First Free Press, 1932.
VACEK, Pavel. Psychologie morálky a výchova charakteru žáků. Hradec Králové: Gaudeamus, 2011. ISBN 978-80-7435-108-2.
VACEK, Pavel. Rozvoj morálního vědomí žáků: metodické náměty k realizaci průřezových témat. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-386-4.
