Tato bakalářská práce pojednává o vlivu prostředí na vývoj a výchovu jedince prvního stupně. Objasňuje faktory, které se na vývoji a výchově podílejí a odhaluje předpoklady,
za nichž má vývoj prostředí největší vliv na pozitivní vývoj a výchovu jedince. Práce
je určena všem, kteří se o problematiku prostředí a jeho vlivu na vývoj a výchovu zajímají. V první řadě je tato práce základem pro ty, kterým záleží na svých dětech, na prostředí
ve kterém vyrůstají a mají zájem vychovat zdravého a všestranně rozvinutého člověka.
Annotation in English
This thesis discusses the influence of the environment on the development and education of the individual in the first degree. It explains the factors that are involved in the devel-opment and education, and reveals the assumptions under which environment has the big-gest impact on the positive development and the education of the individual. The work is intended for all who are interested and care about the environment and its impact on devel-opment and education. In the first place, this is the working foundation for those who truly care about their children, about the environment in which they grow up and have an inter-est in raising a healthy and comprehensively developed person.
Keywords
Klíčová slova: Výchova, formy výchovy, společenské vlivy, vzdělávání, rodina, socializace.
Keywords in English
Keywords: education, forms of education, social influences, education, family, socializa-tion
Length of the covering note
56
Language
CZ
Annotation
Tato bakalářská práce pojednává o vlivu prostředí na vývoj a výchovu jedince prvního stupně. Objasňuje faktory, které se na vývoji a výchově podílejí a odhaluje předpoklady,
za nichž má vývoj prostředí největší vliv na pozitivní vývoj a výchovu jedince. Práce
je určena všem, kteří se o problematiku prostředí a jeho vlivu na vývoj a výchovu zajímají. V první řadě je tato práce základem pro ty, kterým záleží na svých dětech, na prostředí
ve kterém vyrůstají a mají zájem vychovat zdravého a všestranně rozvinutého člověka.
Annotation in English
This thesis discusses the influence of the environment on the development and education of the individual in the first degree. It explains the factors that are involved in the devel-opment and education, and reveals the assumptions under which environment has the big-gest impact on the positive development and the education of the individual. The work is intended for all who are interested and care about the environment and its impact on devel-opment and education. In the first place, this is the working foundation for those who truly care about their children, about the environment in which they grow up and have an inter-est in raising a healthy and comprehensively developed person.
Keywords
Klíčová slova: Výchova, formy výchovy, společenské vlivy, vzdělávání, rodina, socializace.
Keywords in English
Keywords: education, forms of education, social influences, education, family, socializa-tion
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v SR UTB ve Zlíně č. 7/2014, včetně příloh, případně podle dalších materiálů. Zejména bude dbáno na dodržování. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel, po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřená na prostředí jako činitel vývoje jedince ve výchovném procesu.
Teoretická část charakterizuje a popíše druhy prostředí, které ovlivňuji osobnost a výchovu jedince.
Praktická část bude obsahovat kvantitativní šetření v různém typu prostředí.
Cílem bude analýza vlivu na působení výchovy a kvalitu vývoje jedince.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v SR UTB ve Zlíně č. 7/2014, včetně příloh, případně podle dalších materiálů. Zejména bude dbáno na dodržování. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel, po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřená na prostředí jako činitel vývoje jedince ve výchovném procesu.
Teoretická část charakterizuje a popíše druhy prostředí, které ovlivňuji osobnost a výchovu jedince.
Praktická část bude obsahovat kvantitativní šetření v různém typu prostředí.
Cílem bude analýza vlivu na působení výchovy a kvalitu vývoje jedince.
Recommended resources
ADLER. Alfred, Psychologie dětí. 1. vyd. Praha: Práh. 1994. 155 s.
HAMER, Dean. COPELAND, Peter. Geny a osobnost. 1. vyd. Praha: Portál, 2003. 264 s.
KRAUS, B.: Sociální aspekty výchovy. Hradec Králové: Gaudeamus, 1999. 165 s.
KRAUS, B.: Základy sociální pedagogiky. Praha: Portál, 2008. 216 s.
MATĚJČEK, Z.: Rodiče a děti. Praha: Avicenum, 1986. 335 s
PEŠKOVÁ, J.: Sociální učení. Praha: 2010. 87 s.
PRCHAL, J. Vychováváme děti. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1988. 520-88 SPN 4-31-30/2.
STŘELEC, S., E. MARÁDOVÁ, J. MARHOUNOVÁ a E. ŘEHULKA. Kapitoly z rodinné výchovy. Praha: Fortuna, 1992.
TEYSCHL, O.: Duševní vývoj a výchova dítěte. Praha: 1964, 221 s.
Recommended resources
ADLER. Alfred, Psychologie dětí. 1. vyd. Praha: Práh. 1994. 155 s.
HAMER, Dean. COPELAND, Peter. Geny a osobnost. 1. vyd. Praha: Portál, 2003. 264 s.
KRAUS, B.: Sociální aspekty výchovy. Hradec Králové: Gaudeamus, 1999. 165 s.
KRAUS, B.: Základy sociální pedagogiky. Praha: Portál, 2008. 216 s.
MATĚJČEK, Z.: Rodiče a děti. Praha: Avicenum, 1986. 335 s
PEŠKOVÁ, J.: Sociální učení. Praha: 2010. 87 s.
PRCHAL, J. Vychováváme děti. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1988. 520-88 SPN 4-31-30/2.
STŘELEC, S., E. MARÁDOVÁ, J. MARHOUNOVÁ a E. ŘEHULKA. Kapitoly z rodinné výchovy. Praha: Fortuna, 1992.
TEYSCHL, O.: Duševní vývoj a výchova dítěte. Praha: 1964, 221 s.
