Úvod teoretické části práce je zaměřen na vymezení pojmu hudba, na její počátky
a význam z historického hlediska. Další část se zabývá výchovou a vzděláváním k hudbě, jejím vlivem na jedince a hledáním podstaty, čím je pro člověka hudba tak významná a důležitá. Nelze samozřejmě opomenout muzikoterapii jako léčebný element. Závěr teoretické části bakalářské práce je zaměřen na důležitost vlivu malých sociálních skupin či vlivů médií na jedince.
Praktická část se týká zjišťování vlivu hudby na socializaci jedince na základních školách a zda hudba může ovlivnit začleňování do společnosti.
Annotation in English
The theoretical part introduction focuses on defining the term of music, its origin and significance from a historical perspective. The next part deals with music education, its impact on individuals and the searching for the essence why the music is so important for human. The music therapy as a therapeutic element cannot be forgotten. The conclusion of the theoretical part of work focuses on the important role of the small social groups and media impact on the individual.
The practical part involves determining the effect of the music on socialization of individuals in the primary schools and if the music can influence of social inclusion.
Keywords
výchova, rodina, škola, sociální skupina, socializace, hudba, muzikoterapie, multikultura
Keywords in English
education, family, school, social group, socialization, music, music therapy, multiculturalism
Length of the covering note
47 s.
Language
CZ
Annotation
Úvod teoretické části práce je zaměřen na vymezení pojmu hudba, na její počátky
a význam z historického hlediska. Další část se zabývá výchovou a vzděláváním k hudbě, jejím vlivem na jedince a hledáním podstaty, čím je pro člověka hudba tak významná a důležitá. Nelze samozřejmě opomenout muzikoterapii jako léčebný element. Závěr teoretické části bakalářské práce je zaměřen na důležitost vlivu malých sociálních skupin či vlivů médií na jedince.
Praktická část se týká zjišťování vlivu hudby na socializaci jedince na základních školách a zda hudba může ovlivnit začleňování do společnosti.
Annotation in English
The theoretical part introduction focuses on defining the term of music, its origin and significance from a historical perspective. The next part deals with music education, its impact on individuals and the searching for the essence why the music is so important for human. The music therapy as a therapeutic element cannot be forgotten. The conclusion of the theoretical part of work focuses on the important role of the small social groups and media impact on the individual.
The practical part involves determining the effect of the music on socialization of individuals in the primary schools and if the music can influence of social inclusion.
Keywords
výchova, rodina, škola, sociální skupina, socializace, hudba, muzikoterapie, multikultura
Keywords in English
education, family, school, social group, socialization, music, music therapy, multiculturalism
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- na vymezení: co je to hudba;
- na význam hudby z historického pohledu;
- na umění jako výchovně vzdělávací proces.
Součástí práce bude výzkum zaměřený na vliv hudby na socializaci jedince na ZŠ.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- na vymezení: co je to hudba;
- na význam hudby z historického pohledu;
- na umění jako výchovně vzdělávací proces.
Součástí práce bude výzkum zaměřený na vliv hudby na socializaci jedince na ZŠ.
Recommended resources
Beníčková, M. Muzikoterapie a specifické poruchy učení. Praha: Grada Publishing, 2011.
Černý, J. Hudba v českých dějinách :od středověku do nové doby. Praha: Supraphon, 1989.
Holzknecht, V. Člověk potřebuje hudbu. Praha: Panton, 1969.
Keller, J. Úvod do sociologie. Praha: SLON, 2004.
Zeleiová, J. Muzikoterapie. Praha: Portál, 2007.
Další literatura bude obsažena v Projektu bakalářské práce a průběžně doplňována během práce na tomto textu.
Recommended resources
Beníčková, M. Muzikoterapie a specifické poruchy učení. Praha: Grada Publishing, 2011.
Černý, J. Hudba v českých dějinách :od středověku do nové doby. Praha: Supraphon, 1989.
Holzknecht, V. Člověk potřebuje hudbu. Praha: Panton, 1969.
Keller, J. Úvod do sociologie. Praha: SLON, 2004.
Zeleiová, J. Muzikoterapie. Praha: Portál, 2007.
Další literatura bude obsažena v Projektu bakalářské práce a průběžně doplňována během práce na tomto textu.
