Tématem bakalářské práce jsou volnočasové aktivity dětí a mládeže v kontextu digitální doby. V teoretické části je definován pojem volný čas, jeho funkce a možnosti trávení volného času. Pozornost je věnována také novým médiím, informačním technologiím a závislostnímu chování spojenému s jejich užíváním. Závěr teoretické části se zabývá prevencí rizik závislosti na médiích a ITC v rámci rodiny a školství. V praktické části bylo pomocí kvantitativní výzkumné strategie zjišťováno, kolik volného času tráví žáci druhého stupně ZŠ s novými médii a jaké používají informační a komunikační technologie.
Annotation in English
The bachelor thesis is based on activities of children and youth related to a contemporary digital age. The teoretical part is focused on leisure time definition, its functions and possibilities of spending. We also pay attention to a new media, information technologies and an addictive behaviour which is associated with their usage. The conclusion of the theoretical part deals with a prevention of the media and ITC addictions related to the family and education. In the practical part of the bachelor thesis we were using the quantitative research strategy to identify the amount of the second level primary school pupil's free time spent on the new media and the way of usage of information and communication technologies.
Keywords
děti, mládež, volný čas, nová média, ITC (informační a komunikační technologie), závislostní chování, prevence
Keywords in English
children, youth, leisure time, new media, ITC (information and communication technologie), addictive behaviour, prevention
Length of the covering note
68
Language
CZ
Annotation
Tématem bakalářské práce jsou volnočasové aktivity dětí a mládeže v kontextu digitální doby. V teoretické části je definován pojem volný čas, jeho funkce a možnosti trávení volného času. Pozornost je věnována také novým médiím, informačním technologiím a závislostnímu chování spojenému s jejich užíváním. Závěr teoretické části se zabývá prevencí rizik závislosti na médiích a ITC v rámci rodiny a školství. V praktické části bylo pomocí kvantitativní výzkumné strategie zjišťováno, kolik volného času tráví žáci druhého stupně ZŠ s novými médii a jaké používají informační a komunikační technologie.
Annotation in English
The bachelor thesis is based on activities of children and youth related to a contemporary digital age. The teoretical part is focused on leisure time definition, its functions and possibilities of spending. We also pay attention to a new media, information technologies and an addictive behaviour which is associated with their usage. The conclusion of the theoretical part deals with a prevention of the media and ITC addictions related to the family and education. In the practical part of the bachelor thesis we were using the quantitative research strategy to identify the amount of the second level primary school pupil's free time spent on the new media and the way of usage of information and communication technologies.
Keywords
děti, mládež, volný čas, nová média, ITC (informační a komunikační technologie), závislostní chování, prevence
Keywords in English
children, youth, leisure time, new media, ITC (information and communication technologie), addictive behaviour, prevention
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v SR UTB ve Zlíně č. 7/2014, včetně příloh, případně podle dalších materiálů. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- na charakteristiku volnočasových aktivit, jejich přínos pro děti a mládež;
- na možnosti trávení volného času dětí a mládeže v digitálním světě;
- na popis rizik nových médií, případné možnosti prevence.
Součástí práce bude empirické šetření mezi dětmi a mládeží za účelem zjištění způsobu a míry trávení volného času s novými médii.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v SR UTB ve Zlíně č. 7/2014, včetně příloh, případně podle dalších materiálů. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- na charakteristiku volnočasových aktivit, jejich přínos pro děti a mládež;
- na možnosti trávení volného času dětí a mládeže v digitálním světě;
- na popis rizik nových médií, případné možnosti prevence.
Součástí práce bude empirické šetření mezi dětmi a mládeží za účelem zjištění způsobu a míry trávení volného času s novými médii.
Recommended resources
DISMAN, M. Jak se vyrábí sociologická znalost. 4.vyd. Praha: Karolinum, 2011.
HÁJEK, B., HOFBAUER, B., PÁVKOVÁ, J. Pedagogické ovlivňování volného času. Praha: Portál, 2008.
Němec, J. a kol. Kapitoly ze sociální pedagogiky a pedagogiky volného času. Brno: Paido, 2002.
PÁVKOVÁ J. a kol. Pedagogika volného času. 4. vyd. Praha: Portál, 2008.
SAK,P. Proměny české mládeže. 1.vyd. Praha: Petrklíč, 2000.
VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie. 1. vyd. Praha: Portál, 2000.
Recommended resources
DISMAN, M. Jak se vyrábí sociologická znalost. 4.vyd. Praha: Karolinum, 2011.
HÁJEK, B., HOFBAUER, B., PÁVKOVÁ, J. Pedagogické ovlivňování volného času. Praha: Portál, 2008.
Němec, J. a kol. Kapitoly ze sociální pedagogiky a pedagogiky volného času. Brno: Paido, 2002.
PÁVKOVÁ J. a kol. Pedagogika volného času. 4. vyd. Praha: Portál, 2008.
SAK,P. Proměny české mládeže. 1.vyd. Praha: Petrklíč, 2000.
VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie. 1. vyd. Praha: Portál, 2000.
