Práce se zabývá edukací seniorů jak v teoretické rovině, tak v praxi. Cílem práce je shrnout poznatky o stáří, možnostech vzdělávání seniorů v ČR, seznámit čtenáře s Národním programem přípravy na stárnutí. Práce dále mapuje možnosti vzdělávání seniorů v konkrétním domově seniorů v Brně a na základě průzkumu analyzuje kromě nabídky aktivit též rozsah zájmů seniorů a jejich motivy k dalšímu vzdělávání.
Cílem práce je též vyhodnocení aktuálního stavu vzdělávání v brněnských domovech a to na základě průzkumu mezi řediteli jednotlivých domovů.
Annotation in English
The thesis focuses on education of senior citizens both on a theoretical
and applied level. The objective is to summarize the available knowledge
about aging process, possibilities for further education of senior citizens
in the Czech Republic, and inform the readers about the National programme
of preparation for helping the aged. Furthermore, the thesis maps the
educational opportunities in a specific retirement home in Brno and based
on a survey it contains an analysis of the activity offering as well as the
range of interests and hobbies and the motivation of aged to further
education. The goal is also to evaluate the current status of education in
Brno retirement homes based on a survey done among their directors.
Keywords
aktivizace, celoživotní vzdělávání, domov seniorů, edukace, geragogika, internet, příprava na stárnutí, sociální péče, stáří, senior, třetí věk, vzdělávací instituce
Keywords in English
activating programme, active aging, lifelong education, geragogy, retirement home, education, internet, preparation for aging, social educator, social group, social work, rest home, retirement age, pensioner, third age, educational institutions
Length of the covering note
88 s.
Language
CZ
Annotation
Práce se zabývá edukací seniorů jak v teoretické rovině, tak v praxi. Cílem práce je shrnout poznatky o stáří, možnostech vzdělávání seniorů v ČR, seznámit čtenáře s Národním programem přípravy na stárnutí. Práce dále mapuje možnosti vzdělávání seniorů v konkrétním domově seniorů v Brně a na základě průzkumu analyzuje kromě nabídky aktivit též rozsah zájmů seniorů a jejich motivy k dalšímu vzdělávání.
Cílem práce je též vyhodnocení aktuálního stavu vzdělávání v brněnských domovech a to na základě průzkumu mezi řediteli jednotlivých domovů.
Annotation in English
The thesis focuses on education of senior citizens both on a theoretical
and applied level. The objective is to summarize the available knowledge
about aging process, possibilities for further education of senior citizens
in the Czech Republic, and inform the readers about the National programme
of preparation for helping the aged. Furthermore, the thesis maps the
educational opportunities in a specific retirement home in Brno and based
on a survey it contains an analysis of the activity offering as well as the
range of interests and hobbies and the motivation of aged to further
education. The goal is also to evaluate the current status of education in
Brno retirement homes based on a survey done among their directors.
Keywords
aktivizace, celoživotní vzdělávání, domov seniorů, edukace, geragogika, internet, příprava na stárnutí, sociální péče, stáří, senior, třetí věk, vzdělávací instituce
Keywords in English
activating programme, active aging, lifelong education, geragogy, retirement home, education, internet, preparation for aging, social educator, social group, social work, rest home, retirement age, pensioner, third age, educational institutions
Research Plan
Má práce volně navazuje na bakalářskou práci. Zabývá se možnostmi vzdělávání specifické skupiny našich obyvatel, konkrétně půjde o klienty Domova seniorů Vychodilova v Brně. Práce nabídne ucelený přehled o gerontopedagogice jako vědě, nastíní současnou strukturu vzdělávání pro seniory, vyzdvihne aktuální problémy vzdělávání seniorů a pokusí se na ně odpovědět. Práce poskytne průzkum a hodnocení aktuální vzdělávací nabídky pro klienty domova seniorů Vychodilova (dále DSV). Bude mapovat nejen nabídku možností vzdělávání přímo v DSV, ale také nabídne přehled vzdělávacích aktivit, které jsou k dispozici do 1500 metrů v okolí DSV. Zajímavý pohled poskytnou určitě výsledky dalšího šetření - individuální názory ředitelů Domovů v Brně na vzdělávání seniorů a názory na možné profesní uplatnění sociálního pedagoga v jejich zařízeních.
Research Plan
Má práce volně navazuje na bakalářskou práci. Zabývá se možnostmi vzdělávání specifické skupiny našich obyvatel, konkrétně půjde o klienty Domova seniorů Vychodilova v Brně. Práce nabídne ucelený přehled o gerontopedagogice jako vědě, nastíní současnou strukturu vzdělávání pro seniory, vyzdvihne aktuální problémy vzdělávání seniorů a pokusí se na ně odpovědět. Práce poskytne průzkum a hodnocení aktuální vzdělávací nabídky pro klienty domova seniorů Vychodilova (dále DSV). Bude mapovat nejen nabídku možností vzdělávání přímo v DSV, ale také nabídne přehled vzdělávacích aktivit, které jsou k dispozici do 1500 metrů v okolí DSV. Zajímavý pohled poskytnou určitě výsledky dalšího šetření - individuální názory ředitelů Domovů v Brně na vzdělávání seniorů a názory na možné profesní uplatnění sociálního pedagoga v jejich zařízeních.
Recommended resources
[1] BEDNAŘÍKOVÁ, I. Kapitoly z andragogiky 1. Olomouc : UP, 2006
[2]BEDNAŘÍKOVÁ, I. Kapitoly z andragogiky 2. Olomouc : UP, 2006
[3] BENEŠ, M. Andragogika. Teoretické základy. 1.vyd. Praha: Eurolex, 2003.
[4] BOČKOVÁ, V. a kol. Aktuální problémy výchovy a vzdělávání dospělých. 1.vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 1994.
[5] BOČKOVÁ, V. Vzdělávání ? průvodní jev života. Olomouc : UP, 2002.
[6] ČORNANIČOVÁ, R. Edukácia seniorov. Univerzita Komenského Bratislava, 1998.
[7] JEDLIČKOVÁ, I. Úvod do andragogiky, Brno : IMS, 2006.
[8] JESENSKÝ, J. Andragogika a gerantogogika handicapovaných, Praha: Karolinum 2000.
[9] KRAUS, B., POLÁČKOVÁ, V. Člověk ? prostředí ? výchova, Brno : Paido, 2001.
[10] KRAUS, B. Základy sociální pedagogiky, Portál, 2008.
[11] LIVEČKA, E. Úvod do gerontopedagogiky. Ústav školských informací, Praha 1979.
[12] MÜHLPACHR, P. Gerontopedagogika. 1.vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004.
[13] MÜHLPACHR, P., STANÍČEK, P. Geragogika pro speciální pedagogy. 1.vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2001.
Recommended resources
[1] BEDNAŘÍKOVÁ, I. Kapitoly z andragogiky 1. Olomouc : UP, 2006
[2]BEDNAŘÍKOVÁ, I. Kapitoly z andragogiky 2. Olomouc : UP, 2006
[3] BENEŠ, M. Andragogika. Teoretické základy. 1.vyd. Praha: Eurolex, 2003.
[4] BOČKOVÁ, V. a kol. Aktuální problémy výchovy a vzdělávání dospělých. 1.vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 1994.
[5] BOČKOVÁ, V. Vzdělávání ? průvodní jev života. Olomouc : UP, 2002.
[6] ČORNANIČOVÁ, R. Edukácia seniorov. Univerzita Komenského Bratislava, 1998.
[7] JEDLIČKOVÁ, I. Úvod do andragogiky, Brno : IMS, 2006.
[8] JESENSKÝ, J. Andragogika a gerantogogika handicapovaných, Praha: Karolinum 2000.
[9] KRAUS, B., POLÁČKOVÁ, V. Člověk ? prostředí ? výchova, Brno : Paido, 2001.
[10] KRAUS, B. Základy sociální pedagogiky, Portál, 2008.
[11] LIVEČKA, E. Úvod do gerontopedagogiky. Ústav školských informací, Praha 1979.
[12] MÜHLPACHR, P. Gerontopedagogika. 1.vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004.
[13] MÜHLPACHR, P., STANÍČEK, P. Geragogika pro speciální pedagogy. 1.vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2001.
