Tato bakalářská práce pojednává o vlivu výchovy rodičů na chování dítěte. Teoretická část se věnuje problematice rodiny z pohledu jejího postavení ve společnosti, jejím dlouholetým vývojem, jednotlivými funkcemi rodiny, používanou rodičovskou výchovou a výchovnými styly, chybami ve výchově, používanými prostředky ve výchově, odměnami a tresty, výchovnými vlivy v rodině a působením rodičů.
Praktická část formou provedeného kvantitativního výzkumu mezi rodiči vychovávajících své děti, zejména dětí mateřských a základních škol, analyzuje zvolenou metodou dotazníku odpovědi na otázky zaměřené na problémy a způsoby řešení problémů spojených s výchovou dětí.
Annotation in English
This thesis deals with the influence of parental education on child behavior. The theoretical part deals with family issues from the perspective of its role in society, its long-term development, the different functions of the family, used parental education and behavioral styles errors in the education, resources used in education, rewards and punishments, educational influences in the family and by parents.
Practical often in the form of quantitative research conducted among parents caring for their children, especially children of nursery and primary schools, analyzes the method of choice questionnaires to answer the questions focused on problems and ways of solving problems associated with the upbringing of children.
Keywords
Rodina, výchova, prostředek, odměna, trest, výchovné vlivy, prostředí
Keywords in English
Family, education, means of reward, punishment, educational influences, environment
Length of the covering note
67
Language
CZ
Annotation
Tato bakalářská práce pojednává o vlivu výchovy rodičů na chování dítěte. Teoretická část se věnuje problematice rodiny z pohledu jejího postavení ve společnosti, jejím dlouholetým vývojem, jednotlivými funkcemi rodiny, používanou rodičovskou výchovou a výchovnými styly, chybami ve výchově, používanými prostředky ve výchově, odměnami a tresty, výchovnými vlivy v rodině a působením rodičů.
Praktická část formou provedeného kvantitativního výzkumu mezi rodiči vychovávajících své děti, zejména dětí mateřských a základních škol, analyzuje zvolenou metodou dotazníku odpovědi na otázky zaměřené na problémy a způsoby řešení problémů spojených s výchovou dětí.
Annotation in English
This thesis deals with the influence of parental education on child behavior. The theoretical part deals with family issues from the perspective of its role in society, its long-term development, the different functions of the family, used parental education and behavioral styles errors in the education, resources used in education, rewards and punishments, educational influences in the family and by parents.
Practical often in the form of quantitative research conducted among parents caring for their children, especially children of nursery and primary schools, analyzes the method of choice questionnaires to answer the questions focused on problems and ways of solving problems associated with the upbringing of children.
Keywords
Rodina, výchova, prostředek, odměna, trest, výchovné vlivy, prostředí
Keywords in English
Family, education, means of reward, punishment, educational influences, environment
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009), případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucí bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- na typologii rodin a rodinného prostředí,
- na rodiče a jejich výchovné metody,
- na problémy ve výchově a v chování dětí.
Součástí práce bude kvantitativní výzkum zaměřený na vztahy mezi rodiči a dětmi.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009), případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucí bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- na typologii rodin a rodinného prostředí,
- na rodiče a jejich výchovné metody,
- na problémy ve výchově a v chování dětí.
Součástí práce bude kvantitativní výzkum zaměřený na vztahy mezi rodiči a dětmi.
Recommended resources
ADLER, A.: Porozumění životu. Úvod do individuální psychologie, 1999.
ADLER, A.: Psychologie dětí-děti s výchovnými problémy-Individuální psychologie 2, 1994.
ADLER, A.: Smysl života. Individuální psychologie 3, 1995.
KRAUS, B.: Sociální aspekty výchovy. Hradec Král.: Gaudeamus, 1999.
MATĚJČEK, Z.: Po dobrém, nebo po zlém? Portál, 1993.
MOŽNÝ, I.: Rodina a společnost. Praha: Sociologické nakladatelství 2006.
MOŽNÝ, I.: Sociologie rodiny. Praha: Sociologické nakladatelství 2002.
ROGGE, J.-U.: Děti potřebují hranice. Portál 1996.
Recommended resources
ADLER, A.: Porozumění životu. Úvod do individuální psychologie, 1999.
ADLER, A.: Psychologie dětí-děti s výchovnými problémy-Individuální psychologie 2, 1994.
ADLER, A.: Smysl života. Individuální psychologie 3, 1995.
KRAUS, B.: Sociální aspekty výchovy. Hradec Král.: Gaudeamus, 1999.
MATĚJČEK, Z.: Po dobrém, nebo po zlém? Portál, 1993.
MOŽNÝ, I.: Rodina a společnost. Praha: Sociologické nakladatelství 2006.
MOŽNÝ, I.: Sociologie rodiny. Praha: Sociologické nakladatelství 2002.
ROGGE, J.-U.: Děti potřebují hranice. Portál 1996.
