Ve své bakalářské práci se zabývám mravní výchovou dětí předškolního věku. Zkoumám zakotvení mravního uvědomění u dětí ve věku 4 5 let a na základě studia pedagogických dokumentů zjišťuji, v jakém rozsahu se mravní výchově věnuje základní pedagogická dokumentace předškolního vzdělávání a do jaké míry tyto dokumenty korespondují s interně vytvořenými dokumenty konkrétní mateřské školy. S ohledem na současné metody mravní výchovy a věkové složení, zvláštnosti a odlišnosti zkoumaného vzorku, jsem vytvořila soubor výchovných metod mravní povahy, které svým charakterem působí na utváření mravního vědomí, pomáhá zlepšovat vzájemné vztahy mezi dětmi a přispívá k celkovému naladění ve třídě. V praktické části je soubor metod blíže rozpracován a výstupem je závěrečná evaluace. Práce může dále sloužit jako studijní materiál pro pedagogy mateřských škol, popř. studentům pedagogických škol, kteří se této oblasti hodlají věnovat blíže.
Annotation in English
I'd like to talk about dealing with a moral education of preschool children in my thesis. I keep exploring a moral awareness anchoring of 4 to 5 years old children and based on the study I gather information by comparing these official documents with documents created internally by each kindergarten.. Considering the current moral education methods of age composition, characteristics and differences by analyzing the sample I created my own file of oral education methods which affects and forms moral consciousness, helps improve mutual relations between children and helps the complex behavior attunement in each class. The file of this methodology even in more detail can be accessed in practical part and output is the final evaluation. This work can be further used as a studying material for kindergarten teachers or for pedagogical school students who'd like to get involved in this area in more detail.
Keywords
mravní výchova, principy a metody předškolní výchovy, předškolní věk
Keywords in English
education, preschool age, principles and methods of moral education
Length of the covering note
63 s.
Language
CZ
Annotation
Ve své bakalářské práci se zabývám mravní výchovou dětí předškolního věku. Zkoumám zakotvení mravního uvědomění u dětí ve věku 4 5 let a na základě studia pedagogických dokumentů zjišťuji, v jakém rozsahu se mravní výchově věnuje základní pedagogická dokumentace předškolního vzdělávání a do jaké míry tyto dokumenty korespondují s interně vytvořenými dokumenty konkrétní mateřské školy. S ohledem na současné metody mravní výchovy a věkové složení, zvláštnosti a odlišnosti zkoumaného vzorku, jsem vytvořila soubor výchovných metod mravní povahy, které svým charakterem působí na utváření mravního vědomí, pomáhá zlepšovat vzájemné vztahy mezi dětmi a přispívá k celkovému naladění ve třídě. V praktické části je soubor metod blíže rozpracován a výstupem je závěrečná evaluace. Práce může dále sloužit jako studijní materiál pro pedagogy mateřských škol, popř. studentům pedagogických škol, kteří se této oblasti hodlají věnovat blíže.
Annotation in English
I'd like to talk about dealing with a moral education of preschool children in my thesis. I keep exploring a moral awareness anchoring of 4 to 5 years old children and based on the study I gather information by comparing these official documents with documents created internally by each kindergarten.. Considering the current moral education methods of age composition, characteristics and differences by analyzing the sample I created my own file of oral education methods which affects and forms moral consciousness, helps improve mutual relations between children and helps the complex behavior attunement in each class. The file of this methodology even in more detail can be accessed in practical part and output is the final evaluation. This work can be further used as a studying material for kindergarten teachers or for pedagogical school students who'd like to get involved in this area in more detail.
Keywords
mravní výchova, principy a metody předškolní výchovy, předškolní věk
Keywords in English
education, preschool age, principles and methods of moral education
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách"(IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce. S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím práce bude práce zaměřena na:
- jednotlivé metody a přístupy k mravní výchově,
- charakteristiku a funkce mateřské školy,
- způsob zakotvení mravní výchovy v RVP pro předškolní vzdělávání,
- proces mravní výchovy v praxi předškolního vzdělávání.
Součástí práce bude analýza výchovných metod užívaných v konkrétní mateřské škole s identifikací metod mravní výchovy a také vlastní návrh postupu a metod mravní výchovy pro děti předškolního věku.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách"(IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce. S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím práce bude práce zaměřena na:
- jednotlivé metody a přístupy k mravní výchově,
- charakteristiku a funkce mateřské školy,
- způsob zakotvení mravní výchovy v RVP pro předškolní vzdělávání,
- proces mravní výchovy v praxi předškolního vzdělávání.
Součástí práce bude analýza výchovných metod užívaných v konkrétní mateřské škole s identifikací metod mravní výchovy a také vlastní návrh postupu a metod mravní výchovy pro děti předškolního věku.
Recommended resources
Boldyrev, N. I. Mravní výchova dětí v rodině. Praha: Státní ped. Nakladatelství, 1954.
Gavora, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2010.
Holécyová, O. Mravná výchova v materskej škole. Bratislava: Slovenské ped. Nakladatelstvo, 1965.
Kolláriková, Z., Pupala, B. Předškolní a primární pedagogika. Praha: Portál, 2001.
Koťátková, S. Dítě v mateřské škole. Praha: Grada, 2008.
Kučerová, S. Obecné základy mravní výchovy. Brno: Masarykova univerzita, 1992.
Nečajeva, V. Mravní výchova dětí předškolního věku. Praha: Státní ped. nakladatelství, 1976.
Průcha, J., Walterová, E., Mareš, J. Pedagogický slovník. Praha: Portál, 1998.
Somr, M. Úvod do metodologie a metod výzkumu. České Budějovice: Vlastimil Johanus Tiskárna, 2006.
Spilková, V. a kol. Proměny primárního vzdělávání v ČR. Praha: Portál, 2005.
Walterová, E. Úloha školy v rozvoji vzdělanosti-1.díl. Brno: Paido, 2004.
Recommended resources
Boldyrev, N. I. Mravní výchova dětí v rodině. Praha: Státní ped. Nakladatelství, 1954.
Gavora, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2010.
Holécyová, O. Mravná výchova v materskej škole. Bratislava: Slovenské ped. Nakladatelstvo, 1965.
Kolláriková, Z., Pupala, B. Předškolní a primární pedagogika. Praha: Portál, 2001.
Koťátková, S. Dítě v mateřské škole. Praha: Grada, 2008.
Kučerová, S. Obecné základy mravní výchovy. Brno: Masarykova univerzita, 1992.
Nečajeva, V. Mravní výchova dětí předškolního věku. Praha: Státní ped. nakladatelství, 1976.
Průcha, J., Walterová, E., Mareš, J. Pedagogický slovník. Praha: Portál, 1998.
Somr, M. Úvod do metodologie a metod výzkumu. České Budějovice: Vlastimil Johanus Tiskárna, 2006.
Spilková, V. a kol. Proměny primárního vzdělávání v ČR. Praha: Portál, 2005.
Walterová, E. Úloha školy v rozvoji vzdělanosti-1.díl. Brno: Paido, 2004.
