Bakalářská práce je zaměřena na výchovu dětí v rodině. Podává ucelený přehled o rodině, rodinném prostředí a výchově, která je v něm uskutečňována. Práce popisuje typologii a funkce rodiny, výchovné styly, postupy při odměňování a trestání dětí. Uvádí zásady, které přispívají k utváření adekvátního sebevědomí dětí. Práce vysvětluje, jaký vliv má pořadí narození dětí. Zmiňuje činitele ovlivňující vývoj dětí, tedy prostředí a dědičnost. Zabývá se socializačním procesem v rodině.
Annotation in English
The bachelor thesis is focused on the bringing up of children in the family. It provides a comprehensive overview of the family, a family environment and bringing up, which is realized there. The thesis describes the typology and functions of the family, educational styles, principles of rewards and punishment of children. It shows the principles which contribute to the formation of an adequate self-confidence of children. The thesis explains the influence of birth order of children. It mentions factors affecting the development of children, an environment and heredity. It deals with the socialization process in the family.
Keywords
výchova, rodina, děti, rodinné prostředí, sourozenec, socializace, dědičnost
Keywords in English
bringing up, family, children, family environment, sibling, socialization, heredity
Length of the covering note
90 s.
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce je zaměřena na výchovu dětí v rodině. Podává ucelený přehled o rodině, rodinném prostředí a výchově, která je v něm uskutečňována. Práce popisuje typologii a funkce rodiny, výchovné styly, postupy při odměňování a trestání dětí. Uvádí zásady, které přispívají k utváření adekvátního sebevědomí dětí. Práce vysvětluje, jaký vliv má pořadí narození dětí. Zmiňuje činitele ovlivňující vývoj dětí, tedy prostředí a dědičnost. Zabývá se socializačním procesem v rodině.
Annotation in English
The bachelor thesis is focused on the bringing up of children in the family. It provides a comprehensive overview of the family, a family environment and bringing up, which is realized there. The thesis describes the typology and functions of the family, educational styles, principles of rewards and punishment of children. It shows the principles which contribute to the formation of an adequate self-confidence of children. The thesis explains the influence of birth order of children. It mentions factors affecting the development of children, an environment and heredity. It deals with the socialization process in the family.
Keywords
výchova, rodina, děti, rodinné prostředí, sourozenec, socializace, dědičnost
Keywords in English
bringing up, family, children, family environment, sibling, socialization, heredity
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím diplomové práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- na rodinné prostředí jako zdroj prvotních zkušeností dětí;
- na vývoj a formování osobnosti dětí;
- na kvalitu vztahů v rodině a základní funkce rodiny;
- na hledání odpovědí na otázky, jaký vliv má na výchovu dětí struktura rodiny, věk rodičů, socio-ekonomický status rodiny.
V empirické části budeme používat kvantitativní metodu, dotazník, kde budeme zjišťovat vliv rodinného prostředí na výchovu dětí.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím diplomové práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- na rodinné prostředí jako zdroj prvotních zkušeností dětí;
- na vývoj a formování osobnosti dětí;
- na kvalitu vztahů v rodině a základní funkce rodiny;
- na hledání odpovědí na otázky, jaký vliv má na výchovu dětí struktura rodiny, věk rodičů, socio-ekonomický status rodiny.
V empirické části budeme používat kvantitativní metodu, dotazník, kde budeme zjišťovat vliv rodinného prostředí na výchovu dětí.
Recommended resources
Kraus,B., Poláčková, V. et.al. Člověk - prostředí - výchova. K otázkám sociální pedagogiky. Brno: Paido, 2001.
Matoušek, O. Rodina jako instituce a vztahová síť. Praha: SLON, 1997.
Přadka, M. Vybrané problémy vztahu výchovy a prostředí. Brno: UJEP, 1983.
Střelec, S. et. al. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998.
Špičák, J. Prostředí z pohledu sociální pedagogiky. Olomouc: PdF, UP 1993.
Další literatura bude obsažena v Projektu diplomové práce a průběžně doplňována během práce na tomto textu.
Recommended resources
Kraus,B., Poláčková, V. et.al. Člověk - prostředí - výchova. K otázkám sociální pedagogiky. Brno: Paido, 2001.
Matoušek, O. Rodina jako instituce a vztahová síť. Praha: SLON, 1997.
Přadka, M. Vybrané problémy vztahu výchovy a prostředí. Brno: UJEP, 1983.
Střelec, S. et. al. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998.
Špičák, J. Prostředí z pohledu sociální pedagogiky. Olomouc: PdF, UP 1993.
Další literatura bude obsažena v Projektu diplomové práce a průběžně doplňována během práce na tomto textu.
