Bakalářská práce "Informovanost žáků ZŠ na Zlínsku o problematice kyberšikany" pojednává o nebezpečí kybernetické šikany, která bývá často způsobena nedostatečnou informovaností a neopatrným chováním žáků na internetu a sociálních sítích. Byl zvolen kvantitativní výzkum a metodou sběru dat byl použit dotazník. Cílem práce bylo zjistit, jaká je informovanost žáků o kyberšikaně na Zlínsku.
Annotation in English
This bachelor thesis "Awareness of primary school students in Zlin region on the issue of cuberbullying" is deal with is often caused by lack of awareness and careless behavior of pupils on the internet and on the popular social networks. A quantitative research was decided to be an appropriate approach to this study. A semi-structured questionnaire was used to colect data. The goal of this thesis were to ascertain the awareness of pupils on the Zlin region about cuberbullying.
Bakalářská práce "Informovanost žáků ZŠ na Zlínsku o problematice kyberšikany" pojednává o nebezpečí kybernetické šikany, která bývá často způsobena nedostatečnou informovaností a neopatrným chováním žáků na internetu a sociálních sítích. Byl zvolen kvantitativní výzkum a metodou sběru dat byl použit dotazník. Cílem práce bylo zjistit, jaká je informovanost žáků o kyberšikaně na Zlínsku.
Annotation in English
This bachelor thesis "Awareness of primary school students in Zlin region on the issue of cuberbullying" is deal with is often caused by lack of awareness and careless behavior of pupils on the internet and on the popular social networks. A quantitative research was decided to be an appropriate approach to this study. A semi-structured questionnaire was used to colect data. The goal of this thesis were to ascertain the awareness of pupils on the Zlin region about cuberbullying.
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti kyberšikany, období dospívání a prevence kyberšikany.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti kyberšikany, období dospívání a prevence kyberšikany.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
ČERNÁ, Alena. Kyberšikana: průvodce novým fenoménem. Praha: Grada, 2013. Psyché (Grada). ISBN 978-80-210-6374-7.
ECKERTOVÁ, Lenka a Daniel DOČEKAL. Bezpečnost dětí na Internetu: rádce zodpovědného rodiče. Brno: Computer Press, 2013. ISBN 978-80-251-3804-5.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2007. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-1369-4.
LANGMEIER, Josef a Dana KREJČÍŘOVÁ. Vývojová psychologie. 2., aktualizované vydání. Praha: Grada, 2006. Psyché (Grada). ISBN 978-80-247-1284-0.
ROGERS, Vanessa. Kyberšikana: pracovní materiály pro učitele a žáky i studenty. Přeložil Ondřej VÁGNER. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-984-2.
ŠEVČÍKOVÁ, Anna. Děti a dospívající online: vybraná rizika používání internetu: závislost na internetu, navazování kontaktů online, soukromí na sociálních sítích, online komunity. Praha: Grada, 2014. Psyché (Grada). ISBN 978-80-247-5010-1.
Recommended resources
ČERNÁ, Alena. Kyberšikana: průvodce novým fenoménem. Praha: Grada, 2013. Psyché (Grada). ISBN 978-80-210-6374-7.
ECKERTOVÁ, Lenka a Daniel DOČEKAL. Bezpečnost dětí na Internetu: rádce zodpovědného rodiče. Brno: Computer Press, 2013. ISBN 978-80-251-3804-5.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2007. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-1369-4.
LANGMEIER, Josef a Dana KREJČÍŘOVÁ. Vývojová psychologie. 2., aktualizované vydání. Praha: Grada, 2006. Psyché (Grada). ISBN 978-80-247-1284-0.
ROGERS, Vanessa. Kyberšikana: pracovní materiály pro učitele a žáky i studenty. Přeložil Ondřej VÁGNER. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-984-2.
ŠEVČÍKOVÁ, Anna. Děti a dospívající online: vybraná rizika používání internetu: závislost na internetu, navazování kontaktů online, soukromí na sociálních sítích, online komunity. Praha: Grada, 2014. Psyché (Grada). ISBN 978-80-247-5010-1.
