Tato bakalářská práce se zabývá vzdělávacími a volnočasovými potřebami seniorů žijících na vesnici. Práce zkoumá, jak senioři tráví svůj čas v souvislosti s jejich koníčky, možnost dalšího se rozvíjení a motivaci ke vzdělávání. Obsahuje dvě části, teoretickou a empirickou. V teoretické části jsou popsány změny, které doprovází stárnutí a stáří. Uvádí změny, které mohou nastat důvodem stárnutí a popisuje různé druhy a formy vzdělávání v seniorském věku. Empirická část zkoumá seniory na vesnici v rámci kvalitativního výzkumu v okrese Hodonín. Zajímá se hlavně o to, jakým způsobem tráví svůj čas, co je motivuje ke vzdělávání, jakým způsobem se vzdělávají, jaké mají hodnoty a jak vidí společnost.
Annotation in English
This thesis deals with the educational and leisure needs of older people living in the village.
The work examines how the seniors spend their time in connection with their hobbies, the opportunities to develop and motivation for learning. It consists of two parts: theoretical and empirical. The theoretical section describes the changes that accompany aging and old age. It indicates changes that may occur due to the aging and describes the various types and forms of education of seniors. The empirical part examines the elderly in the village of qualitative research in Hodonín. Its main interest is the way they spend their time, what motivates them to learn, to educate, their values and how they see our society.
Keywords
senior, potřeba, vzdělávání, andragogika
Keywords in English
senior, needs, education, andragogika
Length of the covering note
63 s. (91 204 znaků)
Language
CZ
Annotation
Tato bakalářská práce se zabývá vzdělávacími a volnočasovými potřebami seniorů žijících na vesnici. Práce zkoumá, jak senioři tráví svůj čas v souvislosti s jejich koníčky, možnost dalšího se rozvíjení a motivaci ke vzdělávání. Obsahuje dvě části, teoretickou a empirickou. V teoretické části jsou popsány změny, které doprovází stárnutí a stáří. Uvádí změny, které mohou nastat důvodem stárnutí a popisuje různé druhy a formy vzdělávání v seniorském věku. Empirická část zkoumá seniory na vesnici v rámci kvalitativního výzkumu v okrese Hodonín. Zajímá se hlavně o to, jakým způsobem tráví svůj čas, co je motivuje ke vzdělávání, jakým způsobem se vzdělávají, jaké mají hodnoty a jak vidí společnost.
Annotation in English
This thesis deals with the educational and leisure needs of older people living in the village.
The work examines how the seniors spend their time in connection with their hobbies, the opportunities to develop and motivation for learning. It consists of two parts: theoretical and empirical. The theoretical section describes the changes that accompany aging and old age. It indicates changes that may occur due to the aging and describes the various types and forms of education of seniors. The empirical part examines the elderly in the village of qualitative research in Hodonín. Its main interest is the way they spend their time, what motivates them to learn, to educate, their values and how they see our society.
Keywords
senior, potřeba, vzdělávání, andragogika
Keywords in English
senior, needs, education, andragogika
Research Plan
Studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti vzdělávacích potřeb seniorů, stáří a gerontagogiky.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvalitativního výzkumu formou rozhovoru.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Vyvození závěrů na základě výsledků, shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti vzdělávacích potřeb seniorů, stáří a gerontagogiky.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvalitativního výzkumu formou rozhovoru.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Vyvození závěrů na základě výsledků, shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
ŠERÁK, Michal. Zájmové vzdělávání dospělých. Praha:Portál.2009. ISBN 978-80-7367-551-6.
HAŠKOVCOVÁ, Helena. Fenomén stáří. Panorama.1989. ISBN 80-7038-158-2.
PETŘKOVÁ, A., ČORNANIČOVÁ, R. Gerontagogika. Univerzita Palackého v Olomouci. 2004. ISBN 80-244-0879-1.
STATT, D. A., A students dictionary of psychology. New York:Psychology Press. 2003. ISBN 1-84169-341-3.
KNOWLES, M. S, SWANSON, R. and HOLTON, E. F. Adult learner. Taylor and Francis. 2011. ISBN-10:1856178110, ISBN-13:978-1856178112.
Recommended resources
ŠERÁK, Michal. Zájmové vzdělávání dospělých. Praha:Portál.2009. ISBN 978-80-7367-551-6.
HAŠKOVCOVÁ, Helena. Fenomén stáří. Panorama.1989. ISBN 80-7038-158-2.
PETŘKOVÁ, A., ČORNANIČOVÁ, R. Gerontagogika. Univerzita Palackého v Olomouci. 2004. ISBN 80-244-0879-1.
STATT, D. A., A students dictionary of psychology. New York:Psychology Press. 2003. ISBN 1-84169-341-3.
KNOWLES, M. S, SWANSON, R. and HOLTON, E. F. Adult learner. Taylor and Francis. 2011. ISBN-10:1856178110, ISBN-13:978-1856178112.
