Diplomová práce v teoretické části charakterizuje teoretická východiska týkající se vybraného tématu, charakterizuje rodinu ve vztahu k dítěti, deprivaci dítěte a pomoc rodině v krizových situacích. Třetí kapitola se věnuje ústavní výchově, popisuje školská zařízení pro výkon ústavní výchovy, funkce dětských domovů a vztah dítěte k rodičům po umístění do dětského domova. V praktické části je popsán a realizován kvalitativní výzkum. Cílem výzkumu bylo zjistit, jaký vztah mají děti umístěné v dětském domově ke své vlastní rodině.
Annotation in English
In the theoretical part my diploma thesis describes a theoretical basis for a selected topic, defines a family in relation to a child, a child deprivation and a family support in the crisis situations. The third chapter is devoted to institutional care, describes the school facilities for institutional care, function of children´s home and a relationship of a child to his parents after being placed in a children´s home. In the practical part there is described and realized a qualitative research. The aim of this research was to determine what relationship have the children placed in a children´s home to their families.
Keywords
ústavní výchova, dětský domov, rodina, deprivace, sanace rodiny, kvalitativní výzkum
Keywords in English
institutional care, children's home, family, deprivation, family support, qualitative research
Length of the covering note
82 s.
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce v teoretické části charakterizuje teoretická východiska týkající se vybraného tématu, charakterizuje rodinu ve vztahu k dítěti, deprivaci dítěte a pomoc rodině v krizových situacích. Třetí kapitola se věnuje ústavní výchově, popisuje školská zařízení pro výkon ústavní výchovy, funkce dětských domovů a vztah dítěte k rodičům po umístění do dětského domova. V praktické části je popsán a realizován kvalitativní výzkum. Cílem výzkumu bylo zjistit, jaký vztah mají děti umístěné v dětském domově ke své vlastní rodině.
Annotation in English
In the theoretical part my diploma thesis describes a theoretical basis for a selected topic, defines a family in relation to a child, a child deprivation and a family support in the crisis situations. The third chapter is devoted to institutional care, describes the school facilities for institutional care, function of children´s home and a relationship of a child to his parents after being placed in a children´s home. In the practical part there is described and realized a qualitative research. The aim of this research was to determine what relationship have the children placed in a children´s home to their families.
Keywords
ústavní výchova, dětský domov, rodina, deprivace, sanace rodiny, kvalitativní výzkum
Keywords in English
institutional care, children's home, family, deprivation, family support, qualitative research
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek vztahujících se k náhradní rodinné péči, životu v dětském domově a vztahům v rodině.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvalitativního výzkumu prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek vztahujících se k náhradní rodinné péči, životu v dětském domově a vztahům v rodině.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvalitativního výzkumu prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
ATKINSON, Rita L. Psychologie: vybrané kapitoly. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-717-8640-3.
BOWLBY, John. Vazba: teorie kvality raných vztahů mezi matkou a dítětem. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-807-3676-704.
CRESWELL, John W. Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Los Angeles: Sage, 2009. ISBN 978-14-129-6556-9.
DECLAIRE, John and Joan GOTTMAN. Raising an emotionally intelligent child. New York: Simon, 1998. ISBN 978-068-4838-656.
DUNOVSKÝ, Jiří a Zdeněk DYTRYCH et al. Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě. Praha: Grada, 1995. ISBN 80-716-9192-5.
Recommended resources
ATKINSON, Rita L. Psychologie: vybrané kapitoly. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-717-8640-3.
BOWLBY, John. Vazba: teorie kvality raných vztahů mezi matkou a dítětem. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-807-3676-704.
CRESWELL, John W. Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Los Angeles: Sage, 2009. ISBN 978-14-129-6556-9.
DECLAIRE, John and Joan GOTTMAN. Raising an emotionally intelligent child. New York: Simon, 1998. ISBN 978-068-4838-656.
DUNOVSKÝ, Jiří a Zdeněk DYTRYCH et al. Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě. Praha: Grada, 1995. ISBN 80-716-9192-5.
