Diplomová práce se zabývá alternativami volnočasových aktivit u osob se zrakovým postižením. Nejprve vymezuje základní pojmosloví a zmiňuje různorodost klasifikací zrakového postižení, zrakové vady, možnosti kompenzace i několik praktických rad z oblasti komunikace se zrakově postiženými osobami. Poukazuje na různorodost volnočasových aktivit i na potřebné dovednosti, jež jsou potřebné k jejich aktivnímu prožití. Nabízí přehled volnočasových aktivit realizovaných ve Středisku integračních aktivit Sjednocené organizace nevidomých a slabozrakých Zlín. Na volnočasové aktivity poté plynule navazuje sebeuplatnění zrakově postižených osob, kdy je poukázáno na jejich určité vzájemné prolínání, jehož důkazem může být i právě Axmanova technika modelování. Dále se zabývá samotnou rekvalifikací a pracovním uplatněním osob se zrakovým postižením. Práce je zakončena výzkumem, který celou práci dotváří. Zaměřuje se konkrétně na jednu vybranou volnočasovou aktivitu, kterou je již zmíněná Axmanova technika modelování a její vliv a přínos v životě zrakově postižených klientů SIA SONS Zlín.
Annotation in English
This thesis deals with the alternatives of leisure activities for persons with visual impairment. Firstly, it defines the basic terminology and classification refers to the diversity of visual impairment, visual defects, compensation options and some practical advice in the field of communication with visually impaired persons. It refers to the variety of leisure activities on the skills that are necessary for their active experience. It offers an overview of leisure activities organized at the Centre of integration activities Unified organization of blind and partially sighted Zlín. The leisure activities are then seamlessly connected visually impaired people, which is credited to their specific interweaves her, whose proof can be just Axmanova modeling technique. It also deals with possible retraining and job opportunities for persons with visual disabilities. Work is under ended research that all the work is completed. It focuses specifically on one selected leisure activity that is already mentioned Axmanova modeling technique and its impact and contribution to the life of the visually impaired clients SIA SONS Zlín.
Diplomová práce se zabývá alternativami volnočasových aktivit u osob se zrakovým postižením. Nejprve vymezuje základní pojmosloví a zmiňuje různorodost klasifikací zrakového postižení, zrakové vady, možnosti kompenzace i několik praktických rad z oblasti komunikace se zrakově postiženými osobami. Poukazuje na různorodost volnočasových aktivit i na potřebné dovednosti, jež jsou potřebné k jejich aktivnímu prožití. Nabízí přehled volnočasových aktivit realizovaných ve Středisku integračních aktivit Sjednocené organizace nevidomých a slabozrakých Zlín. Na volnočasové aktivity poté plynule navazuje sebeuplatnění zrakově postižených osob, kdy je poukázáno na jejich určité vzájemné prolínání, jehož důkazem může být i právě Axmanova technika modelování. Dále se zabývá samotnou rekvalifikací a pracovním uplatněním osob se zrakovým postižením. Práce je zakončena výzkumem, který celou práci dotváří. Zaměřuje se konkrétně na jednu vybranou volnočasovou aktivitu, kterou je již zmíněná Axmanova technika modelování a její vliv a přínos v životě zrakově postižených klientů SIA SONS Zlín.
Annotation in English
This thesis deals with the alternatives of leisure activities for persons with visual impairment. Firstly, it defines the basic terminology and classification refers to the diversity of visual impairment, visual defects, compensation options and some practical advice in the field of communication with visually impaired persons. It refers to the variety of leisure activities on the skills that are necessary for their active experience. It offers an overview of leisure activities organized at the Centre of integration activities Unified organization of blind and partially sighted Zlín. The leisure activities are then seamlessly connected visually impaired people, which is credited to their specific interweaves her, whose proof can be just Axmanova modeling technique. It also deals with possible retraining and job opportunities for persons with visual disabilities. Work is under ended research that all the work is completed. It focuses specifically on one selected leisure activity that is already mentioned Axmanova modeling technique and its impact and contribution to the life of the visually impaired clients SIA SONS Zlín.
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti volného času, zrakového postižení, komunikace, kompenzace a seberealizace osob se zrakovým postižením.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvalitativního výzkumu formou polostrukturovaného rozhovoru.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti volného času, zrakového postižení, komunikace, kompenzace a seberealizace osob se zrakovým postižením.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvalitativního výzkumu formou polostrukturovaného rozhovoru.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
KIMPLOVÁ, Tereza. Ztráta zraku: úvod do psychologické problematiky.Ostrava: Pedagogická fakulta, Ostravská univerzita v Ostravě, 2010.ISBN 978-80-7368-917-9.
KNOTOVÁ, Dana. Pedagogické dimenze volného času. Brno: Paido, 2011. ISBN
978-80-7315-223-9.
KVĚTOŇOVÁ-ŠVECOVÁ, Lea. Oftalmopedie. Brno: Paido, 2000. ISBN 80-85931-84-2.
TRNKA, Václav. Charakteristika a organizace sportu osob se zrakovým postižením v České republice. Praha: Karolinum, 2012. ISBN 978-80-246-1958-3.
VÁŽANSKÝ, Mojmír. Volný čas a pedagogika zážitku. Brno: Masarykova univerzita, 1994. ISBN 80-210-0428-2.
WIENER, Pavel. Prostorová orientace zrakově postižených. Praha: Institut
rehabilitace zrakově postižených UK FHS, 2006. ISBN 80-239-6775-4.
Recommended resources
KIMPLOVÁ, Tereza. Ztráta zraku: úvod do psychologické problematiky.Ostrava: Pedagogická fakulta, Ostravská univerzita v Ostravě, 2010.ISBN 978-80-7368-917-9.
KNOTOVÁ, Dana. Pedagogické dimenze volného času. Brno: Paido, 2011. ISBN
978-80-7315-223-9.
KVĚTOŇOVÁ-ŠVECOVÁ, Lea. Oftalmopedie. Brno: Paido, 2000. ISBN 80-85931-84-2.
TRNKA, Václav. Charakteristika a organizace sportu osob se zrakovým postižením v České republice. Praha: Karolinum, 2012. ISBN 978-80-246-1958-3.
VÁŽANSKÝ, Mojmír. Volný čas a pedagogika zážitku. Brno: Masarykova univerzita, 1994. ISBN 80-210-0428-2.
WIENER, Pavel. Prostorová orientace zrakově postižených. Praha: Institut
rehabilitace zrakově postižených UK FHS, 2006. ISBN 80-239-6775-4.
