Diplomová práce má nastínit problematiku vlivu sociálního prostředí na vývoj jedince a možnosti ovlivnění vývoje jeho osobnosti množstvím stimulů, které jsou jedinci daným prostředím poskytovány. V teoretické části textu jsem se kromě vlivu sociálního prostředí na vývoj jedince snažil přiblížit také pojem psychické deprivace a její důsledky. V krátkosti jsem se zmínil i o osobnosti člověka a jeho jednotlivých vývojových fázích. Praktická část práce obsahuje tři případové studie dětí s opožděným či narušeným psychomotorickým vývojem, které vyrůstaly v různých prostředích, jež jim nabízela různou míru podnětů. Každou případovou studii jsem doplnil o zajímavosti z rozhovorů s rodiči a pěstouny dětí. Za případové studie jsem zařadil obecné informace o problematice narušeného vývoje řeči, která se objevuje v jednotlivých kazuistikách. Závěrem jsem se pokusil o stručné shrnutí zjištěných skutečností a dospěl jsem k názoru, že vliv sociálního prostředí na jedince je velmi významný a pokud je prostředí výrazně nepodnětné či naopak velmi podnětné a poskytující maximální a všestrannou stimulaci, může dojít až ke změně klinického obrazu.
Annotation in English
The thesis is to outline the issues influence of social environment on the development of the individual and the possibility of influencing the development of his personality amount of incentives that are provided to individuals by the environment . In the theoretical part I , in addition to the influence of social environment on the development of individuals have tried to bring the concept of psychological deprivation and its consequences. In short , I talk about the human personality and its various stages of development. The practical part contains three case studies of children with delayed or impaired psychomotor development , who grew up in different environments, enabling them to offer different levels of stimuli. Each case study I added attractions of interviews with the parents and guardians of children. In the case study , I have included general information about the issue of developmental speech that occurs in individual case reports. Finally, I tried a brief summary of the facts and I came to the conclusion that the influence of the social environment on the individual is very important and if the environment is significantly uninspiring or very stimulating and providing maximum versatility and stimulation , can occur when a change in the clinical picture.
Keywords
sociální prostředí, osobnost, psychická deprivace, psychomotorický
vývoj
Keywords in English
social environment, personality, psychological deprivation,
psychomotor development
Length of the covering note
115
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce má nastínit problematiku vlivu sociálního prostředí na vývoj jedince a možnosti ovlivnění vývoje jeho osobnosti množstvím stimulů, které jsou jedinci daným prostředím poskytovány. V teoretické části textu jsem se kromě vlivu sociálního prostředí na vývoj jedince snažil přiblížit také pojem psychické deprivace a její důsledky. V krátkosti jsem se zmínil i o osobnosti člověka a jeho jednotlivých vývojových fázích. Praktická část práce obsahuje tři případové studie dětí s opožděným či narušeným psychomotorickým vývojem, které vyrůstaly v různých prostředích, jež jim nabízela různou míru podnětů. Každou případovou studii jsem doplnil o zajímavosti z rozhovorů s rodiči a pěstouny dětí. Za případové studie jsem zařadil obecné informace o problematice narušeného vývoje řeči, která se objevuje v jednotlivých kazuistikách. Závěrem jsem se pokusil o stručné shrnutí zjištěných skutečností a dospěl jsem k názoru, že vliv sociálního prostředí na jedince je velmi významný a pokud je prostředí výrazně nepodnětné či naopak velmi podnětné a poskytující maximální a všestrannou stimulaci, může dojít až ke změně klinického obrazu.
Annotation in English
The thesis is to outline the issues influence of social environment on the development of the individual and the possibility of influencing the development of his personality amount of incentives that are provided to individuals by the environment . In the theoretical part I , in addition to the influence of social environment on the development of individuals have tried to bring the concept of psychological deprivation and its consequences. In short , I talk about the human personality and its various stages of development. The practical part contains three case studies of children with delayed or impaired psychomotor development , who grew up in different environments, enabling them to offer different levels of stimuli. Each case study I added attractions of interviews with the parents and guardians of children. In the case study , I have included general information about the issue of developmental speech that occurs in individual case reports. Finally, I tried a brief summary of the facts and I came to the conclusion that the influence of the social environment on the individual is very important and if the environment is significantly uninspiring or very stimulating and providing maximum versatility and stimulation , can occur when a change in the clinical picture.
Keywords
sociální prostředí, osobnost, psychická deprivace, psychomotorický
vývoj
Keywords in English
social environment, personality, psychological deprivation,
psychomotor development
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009), případně podle dalších materiálů. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucí diplomové práce. S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucí bude práce zaměřena na popis vlivu prostředí na vývoj čtyř konkrétních jedinců s narušeným psychomotorickým vývojem, vyrůstajících v rozdílných sociálních podmínkách s různou mírou podnětnosti prostředí (biologická rodina vytvářející podnětné prostředí, biologická rodina zanedbávající, ústavní výchova, náhradní rodinná péče).
Součástí práce budou kazuistiky doplněné o řízené rozhovory.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009), případně podle dalších materiálů. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucí diplomové práce. S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucí bude práce zaměřena na popis vlivu prostředí na vývoj čtyř konkrétních jedinců s narušeným psychomotorickým vývojem, vyrůstajících v rozdílných sociálních podmínkách s různou mírou podnětnosti prostředí (biologická rodina vytvářející podnětné prostředí, biologická rodina zanedbávající, ústavní výchova, náhradní rodinná péče).
Součástí práce budou kazuistiky doplněné o řízené rozhovory.
Recommended resources
- Čačka, O. Psychologie duševního vývoje dětí a dospívajících s faktory optimalizace. Brno: Doplněk, 2004.
- Hayesová, N. Základy sociální psychologie. Praha: Portál, 2003.
- Keller, J. Úvod do sociologie. Praha: Sociologické nakladatelství, 2004.
- Nakonečný, M. Sociální psychologie. Rozšířené a přepracované vydání.. Praha: Academia, 2009.
- Nožířová, J. Náhradní rodinná péče. Praha: Linde, 2012.
- Říčan, P. Cesta životem. Praha: Portál, 2004.
- Vágnerová, M. Vývojová psychologie I: dětství a dospívání. Praha: Karolinum, 2005.
- Vágnerová, M. Základy psychologie. Praha: Karolinum, 2008.
Recommended resources
- Čačka, O. Psychologie duševního vývoje dětí a dospívajících s faktory optimalizace. Brno: Doplněk, 2004.
- Hayesová, N. Základy sociální psychologie. Praha: Portál, 2003.
- Keller, J. Úvod do sociologie. Praha: Sociologické nakladatelství, 2004.
- Nakonečný, M. Sociální psychologie. Rozšířené a přepracované vydání.. Praha: Academia, 2009.
- Nožířová, J. Náhradní rodinná péče. Praha: Linde, 2012.
- Říčan, P. Cesta životem. Praha: Portál, 2004.
- Vágnerová, M. Vývojová psychologie I: dětství a dospívání. Praha: Karolinum, 2005.
- Vágnerová, M. Základy psychologie. Praha: Karolinum, 2008.
