Bakalářská práce se zabývá pohledem vychovatele na program zacházení v penitenciární péči. Teoretická část je rozdělena do tří kapitol, přičemž první kapitola je zaměřena na pe-nitenciární péči, kde charakterizuje prostředí výkonu trestu, výchovnou funkci trestu, práva a povinnosti odsouzených a Evropská vězeňská pravidla. Ve druhé kapitole je rozebrán samotný program zacházení, jeho jednotlivé části a následné vyhodnocování. Poslední část se věnuje vychovateli ve věznici, náplní jeho práce, vzděláváním, ale i dalším pracovníkům Vězeňské služby. Praktická část se pomocí kvalitativního výzkumu zabývá tím, jaký je pohled vychovatelů na program zacházení.
Annotation in English
The Bachelor thesis deals with a treatment programme in penitentiary care from the per-spective of carers. The theoretical part is divided into three chapters, the first chapter fo-cuses on the penitentiary care, which presents the surroundings of prison, the educational function of punishment, the rights and duties of convicted persons and the European Prison Rules. The second chapter describes the treatment programme, its individual parts and subsequent evaluation. The last part is dedicated to carers in prison, their job, education, as well as other employees of the Prison Service. The practical part of the qualitative research focuses on the treatment programme from the perspective of carers.
Keywords
penitenciární péče, program zacházení, vychovatel, odsouzený, resocializace
Keywords in English
penitentiary care, treatment programme, carer, convicted persons, social rehabilitation
Length of the covering note
118 s. (140 815 znaků)
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce se zabývá pohledem vychovatele na program zacházení v penitenciární péči. Teoretická část je rozdělena do tří kapitol, přičemž první kapitola je zaměřena na pe-nitenciární péči, kde charakterizuje prostředí výkonu trestu, výchovnou funkci trestu, práva a povinnosti odsouzených a Evropská vězeňská pravidla. Ve druhé kapitole je rozebrán samotný program zacházení, jeho jednotlivé části a následné vyhodnocování. Poslední část se věnuje vychovateli ve věznici, náplní jeho práce, vzděláváním, ale i dalším pracovníkům Vězeňské služby. Praktická část se pomocí kvalitativního výzkumu zabývá tím, jaký je pohled vychovatelů na program zacházení.
Annotation in English
The Bachelor thesis deals with a treatment programme in penitentiary care from the per-spective of carers. The theoretical part is divided into three chapters, the first chapter fo-cuses on the penitentiary care, which presents the surroundings of prison, the educational function of punishment, the rights and duties of convicted persons and the European Prison Rules. The second chapter describes the treatment programme, its individual parts and subsequent evaluation. The last part is dedicated to carers in prison, their job, education, as well as other employees of the Prison Service. The practical part of the qualitative research focuses on the treatment programme from the perspective of carers.
Keywords
penitenciární péče, program zacházení, vychovatel, odsouzený, resocializace
Keywords in English
penitentiary care, treatment programme, carer, convicted persons, social rehabilitation
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti penitenciární péče, programu zacházení a úlohy vychovatele ve věznici.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvalitativního výzkumu formou rozhovorů.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti penitenciární péče, programu zacházení a úlohy vychovatele ve věznici.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvalitativního výzkumu formou rozhovorů.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
ČERNÍKOVÁ, Vratislava et al., 2008. Sociální ochrana, terciární prevence, její možnosti a limity. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk s.r.o. ISBN 979-80-7380-138-0.
HÁLA, Jaroslav, 2006. Úvod do teorie a praxe vězeňství. České Budějovice: Vysoká škola evropských a regionálních studií, o.p.s. ISBN 80-86708-30-6.
HENDL, Jan, 2005. Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. Praha: Portál. ISBN 80-7367-040-2.
MATOULEK, Josef a Helena SEJKOROVÁ, 2011. Právní rádce dosouzeného. Praha: Leges. ISBN 978-80-87212-89-9.
RASZKOVÁ, Tereza a Stanislava HOFERKOVÁ, 2013. Kapitoly z penologie I. Hradec Králové: Gaudeamus. ISBN 978-80-7435-264-5.
Recommended resources
ČERNÍKOVÁ, Vratislava et al., 2008. Sociální ochrana, terciární prevence, její možnosti a limity. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk s.r.o. ISBN 979-80-7380-138-0.
HÁLA, Jaroslav, 2006. Úvod do teorie a praxe vězeňství. České Budějovice: Vysoká škola evropských a regionálních studií, o.p.s. ISBN 80-86708-30-6.
HENDL, Jan, 2005. Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. Praha: Portál. ISBN 80-7367-040-2.
MATOULEK, Josef a Helena SEJKOROVÁ, 2011. Právní rádce dosouzeného. Praha: Leges. ISBN 978-80-87212-89-9.
RASZKOVÁ, Tereza a Stanislava HOFERKOVÁ, 2013. Kapitoly z penologie I. Hradec Králové: Gaudeamus. ISBN 978-80-7435-264-5.
