Bakalářská práce je zaměřena na analýzu spokojenosti studentů Fakulty managementu
a ekonomiky Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně s elektronickým vzděláváním. Cílem teore-tické části bakalářské práce je zpracovat teoretické poznatky v oblasti elektronického vzdě-lávání a poté na základě těchto teoretických poznatků stanovit východiska pro praktickou část. Cílem praktické části bakalářské práce je provést průzkum potřeb studentů FaME v oblasti elektronického vzdělávání. Pro tento průzkum je využito dotazníkového šetření
se studenty druhého a třetího ročníku FaME. Na základě průzkumu je analyzována spoko-jenost studentů s elektronickým vzděláváním jako celkem ale i jednotlivých elektronických kurzů. Součástí bakalářské práce je také shrnutí výsledků analýzy a návrhy doporučení vedoucí k možnému zlepšení spokojenosti studentů FaME s elektronickým vzděláváním.
Annotation in English
The bachelor thesis deals with the analysis of the satisfaction of students of the Faculty
of Management and Economics in Zlin with electronic education. The aim of the theoreti-cal part of the thesis is to compile the theoretical knowledge in the field of electronic edu-cation, and thus determining the groundwork for the practical part based on these theoreti-cal findings. The aim of the practical part of the thesis is to survey the needs of FaME stu-dents concerning electronic education. For the sake of this survey, a questionnaire is used to find out the observations of the second and third year FaME students. Having analysed the outcomes of the questionnaire, students?satisfaction with electronic education both
as a whole and with particular electronic courses is analysed. The thesis also includes a summary of the outcomes of the analysis and recommendations leading to a possible im-provement concerning satisfaction of FaME students with electronic education.
electronic education, students´satisfaction, analysis of satisfaction, e-course
Length of the covering note
103
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce je zaměřena na analýzu spokojenosti studentů Fakulty managementu
a ekonomiky Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně s elektronickým vzděláváním. Cílem teore-tické části bakalářské práce je zpracovat teoretické poznatky v oblasti elektronického vzdě-lávání a poté na základě těchto teoretických poznatků stanovit východiska pro praktickou část. Cílem praktické části bakalářské práce je provést průzkum potřeb studentů FaME v oblasti elektronického vzdělávání. Pro tento průzkum je využito dotazníkového šetření
se studenty druhého a třetího ročníku FaME. Na základě průzkumu je analyzována spoko-jenost studentů s elektronickým vzděláváním jako celkem ale i jednotlivých elektronických kurzů. Součástí bakalářské práce je také shrnutí výsledků analýzy a návrhy doporučení vedoucí k možnému zlepšení spokojenosti studentů FaME s elektronickým vzděláváním.
Annotation in English
The bachelor thesis deals with the analysis of the satisfaction of students of the Faculty
of Management and Economics in Zlin with electronic education. The aim of the theoreti-cal part of the thesis is to compile the theoretical knowledge in the field of electronic edu-cation, and thus determining the groundwork for the practical part based on these theoreti-cal findings. The aim of the practical part of the thesis is to survey the needs of FaME stu-dents concerning electronic education. For the sake of this survey, a questionnaire is used to find out the observations of the second and third year FaME students. Having analysed the outcomes of the questionnaire, students?satisfaction with electronic education both
as a whole and with particular electronic courses is analysed. The thesis also includes a summary of the outcomes of the analysis and recommendations leading to a possible im-provement concerning satisfaction of FaME students with electronic education.
electronic education, students´satisfaction, analysis of satisfaction, e-course
Research Plan
Úvod
I. Teoretická část
Zpracujte teoretické poznatky v oblasti elektronického vzdělávání.
II. Praktická část
Proveďte průzkum potřeb studentů FaME v oblasti elektronického vzdělávání.
Analyzujte spokojenost studentů FaME s obsahem elektronických studijních materiálů.
Na základě provedených analýz navrhněte vhodná doporučení v oblasti elektronického vzdělávání na FaME.
Závěr
Research Plan
Úvod
I. Teoretická část
Zpracujte teoretické poznatky v oblasti elektronického vzdělávání.
II. Praktická část
Proveďte průzkum potřeb studentů FaME v oblasti elektronického vzdělávání.
Analyzujte spokojenost studentů FaME s obsahem elektronických studijních materiálů.
Na základě provedených analýz navrhněte vhodná doporučení v oblasti elektronického vzdělávání na FaME.
Závěr
Recommended resources
BEDNARČÍK, Zdeněk. Marketingový výzkum. 1. vyd. Karviná: Slezská univerzita v Opavě, Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné, 2008. 176 s. ISBN 978-80-7248-489-8.
BLATNÁ, Dagmar. Metody statistické analýzy. 1. vyd. Praha: Bankovní institut vysoká škola, 2004. 92 s. ISBN 80-7265-062-9.
MELOUN, Milan. MILITKÝ, Jiří. Kompendium statistického zpracování dat. 1. vyd. Praha: Academia, 2002. 764 s. ISBN 8020010084.
ZLÁMALOVÁ, Helena. Distanční vzdělávání a eLearning : učební text pro distanční studium. 1. vyd. Praha: Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2008. 144 s. ISBN 978-80-86723-56-3.
ZOUNEK, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009. 161 s. ISBN 978-80-210-5123-2.
Recommended resources
BEDNARČÍK, Zdeněk. Marketingový výzkum. 1. vyd. Karviná: Slezská univerzita v Opavě, Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné, 2008. 176 s. ISBN 978-80-7248-489-8.
BLATNÁ, Dagmar. Metody statistické analýzy. 1. vyd. Praha: Bankovní institut vysoká škola, 2004. 92 s. ISBN 80-7265-062-9.
MELOUN, Milan. MILITKÝ, Jiří. Kompendium statistického zpracování dat. 1. vyd. Praha: Academia, 2002. 764 s. ISBN 8020010084.
ZLÁMALOVÁ, Helena. Distanční vzdělávání a eLearning : učební text pro distanční studium. 1. vyd. Praha: Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2008. 144 s. ISBN 978-80-86723-56-3.
ZOUNEK, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009. 161 s. ISBN 978-80-210-5123-2.
