Ve své bakalářské práci se zabývám specifiky informační gramotnosti dětí ze sociálně vy-loučené lokality na druhém stupni základní školy v Brně. V teoretické části se zabývám popisem sociálně vyloučených lokalit a specifiky informační gramotnosti u žáků ze socio-kulturně znevýhodněného prostředí. V praktické části tyto poznatky porovnávám s žáky, kteří nejsou zatíženi sociálním vyloučením.
Annotation in English
In my bachelor thesis I deal with the specifics of the information literacy of children from socially excluded localities in secondary school in Brno. The theoretical part deals with the description of socially excluded localities and specifics of information literacy among pupils from socially disadvantaged backgrounds. In the practical part I compare these with students who are not burdened with social exclusion.
Keywords
Informační gramotnost, sociální vyloučení, mediální výchova, mediální gramotnost
Keywords in English
Information literacy, social exclusion, media education, media literacy
Length of the covering note
63 s. (9879 znaků)
Language
CZ
Annotation
Ve své bakalářské práci se zabývám specifiky informační gramotnosti dětí ze sociálně vy-loučené lokality na druhém stupni základní školy v Brně. V teoretické části se zabývám popisem sociálně vyloučených lokalit a specifiky informační gramotnosti u žáků ze socio-kulturně znevýhodněného prostředí. V praktické části tyto poznatky porovnávám s žáky, kteří nejsou zatíženi sociálním vyloučením.
Annotation in English
In my bachelor thesis I deal with the specifics of the information literacy of children from socially excluded localities in secondary school in Brno. The theoretical part deals with the description of socially excluded localities and specifics of information literacy among pupils from socially disadvantaged backgrounds. In the practical part I compare these with students who are not burdened with social exclusion.
Keywords
Informační gramotnost, sociální vyloučení, mediální výchova, mediální gramotnost
Keywords in English
Information literacy, social exclusion, media education, media literacy
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti informační gramotnosti a sociálního vyloučení.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu prostřednictvím dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení dat.
Shrnutí a interpretace výsledků, vyslovení závěrů, návrhy a doporučení.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti informační gramotnosti a sociálního vyloučení.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu prostřednictvím dotazníku.
Zpracování a vyhodnocení dat.
Shrnutí a interpretace výsledků, vyslovení závěrů, návrhy a doporučení.
Recommended resources
BARTOŇOVÁ, Miroslava. Strategie ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním se zřetelem na romské etnikum v počátečním vzdělávání. Brno: Masarykova univerzita, 2009. ISBN 978-80-210-5103-4.
BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Brno: Paido, 2008. ISBN 978-80-7315-170-6.
BUERMANN, Uwe. Jak (pře)žít s médii. Hranice: Fabula, 2009. ISBN 978-80-86-6-00-58-1.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada a.s., 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
JIRÁK, Jan a Radim WOLÁK. Mediální gramotnost: Nový rozměr vzdělávání. Praha: 2007. ISBN 978-80-86212-58-6.
Recommended resources
BARTOŇOVÁ, Miroslava. Strategie ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním se zřetelem na romské etnikum v počátečním vzdělávání. Brno: Masarykova univerzita, 2009. ISBN 978-80-210-5103-4.
BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Brno: Paido, 2008. ISBN 978-80-7315-170-6.
BUERMANN, Uwe. Jak (pře)žít s médii. Hranice: Fabula, 2009. ISBN 978-80-86-6-00-58-1.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada a.s., 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
JIRÁK, Jan a Radim WOLÁK. Mediální gramotnost: Nový rozměr vzdělávání. Praha: 2007. ISBN 978-80-86212-58-6.
