Bakalářská práce se zabývá postojem žáků k obyvatelům romské národnosti. Práce je rozdělena na dvě základní části, a to teoretickou a praktickou.
Teoretická část nejprve definuje základní pojmy daného tématu. Poté vysvětluje xenofobii a rasismus a popisuje postavení Romů v České republice. V závěru teoretické části je popsán význam multikulturní výchovy.
V praktické části je charakterizován kvantitativní výzkum, který byl proveden dotazníkovým šetřením. Dále jsou zde zjišťovány názory žáků základních škol okresu Zlín na obyvatele romské národnosti a jejich odpovědi jsou následně vyhodnoceny a porovnány.
Annotation in English
This Bachelor thesis deals with the attitudes of pupils towards members of the gypsy ethnic group. The thesis is divided into two parts, theoretical and practical.
In the theoretical part the basic concepts of the topic are defined. This part also explains the terms ?xenofobia" and ?racism" and it also describes the position of the gypsy ethnic group in the Czech republic. At the end of the theoretical part the importance of multicultural education is described.
The practical part deals with the quantitative research, which was conducted by a questionnaire survey. The views of primary school pupils in Zlín district towards the members of the gypsy ethnic group are surveyed and their answers are evaluated and compared.
Bakalářská práce se zabývá postojem žáků k obyvatelům romské národnosti. Práce je rozdělena na dvě základní části, a to teoretickou a praktickou.
Teoretická část nejprve definuje základní pojmy daného tématu. Poté vysvětluje xenofobii a rasismus a popisuje postavení Romů v České republice. V závěru teoretické části je popsán význam multikulturní výchovy.
V praktické části je charakterizován kvantitativní výzkum, který byl proveden dotazníkovým šetřením. Dále jsou zde zjišťovány názory žáků základních škol okresu Zlín na obyvatele romské národnosti a jejich odpovědi jsou následně vyhodnoceny a porovnány.
Annotation in English
This Bachelor thesis deals with the attitudes of pupils towards members of the gypsy ethnic group. The thesis is divided into two parts, theoretical and practical.
In the theoretical part the basic concepts of the topic are defined. This part also explains the terms ?xenofobia" and ?racism" and it also describes the position of the gypsy ethnic group in the Czech republic. At the end of the theoretical part the importance of multicultural education is described.
The practical part deals with the quantitative research, which was conducted by a questionnaire survey. The views of primary school pupils in Zlín district towards the members of the gypsy ethnic group are surveyed and their answers are evaluated and compared.
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti rasismu a multikulturní výchovy.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu a jejich shrnutí.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti rasismu a multikulturní výchovy.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu a jejich shrnutí.
Recommended resources
WOLF, Josef. Lidské rasy a rasismus v dějinách a v současnosti: Člověk a jeho svět II. Praha: Karolinum, 2000. ISBN 80-246-0099-4.
ŠIŠKOVÁ, Tatjana. Výchova k toleranci a proti rasismu: Multikulturní výchova v praxi. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-182-2.
PRŮCHA, Jan. Multikulturní výchova: Příručka (nejen) pro učitele. Praha: Triton, 2011. ISBN 978-80-7387-502-2.
JANDOUREK, Jan. Slovník sociologických pojmů: 610 hesel. Praha: Grada, 2012. ISBN 978-80-247-3679-2.
Recommended resources
WOLF, Josef. Lidské rasy a rasismus v dějinách a v současnosti: Člověk a jeho svět II. Praha: Karolinum, 2000. ISBN 80-246-0099-4.
ŠIŠKOVÁ, Tatjana. Výchova k toleranci a proti rasismu: Multikulturní výchova v praxi. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-182-2.
PRŮCHA, Jan. Multikulturní výchova: Příručka (nejen) pro učitele. Praha: Triton, 2011. ISBN 978-80-7387-502-2.
JANDOUREK, Jan. Slovník sociologických pojmů: 610 hesel. Praha: Grada, 2012. ISBN 978-80-247-3679-2.
