Bakalářská práce se zabývá změnami subjektivního prožívání, školního výkonu, chování a komunikace u studentů středních škol z rozvedených rodin v Olomouci. V teoretické části pojednává o rozvodovosti a jejich příčinách, o činitelích, které rozvodovost ovlivňují, o otázkách dětí k rozvodu a jeho vlivu na nich, dále o dospívající mládeži a jejich schopnos-tech se vyrovnat s rozvodem, o jejich vnímaní, chování, školních výkonech a prožívání i v závislosti na pohlaví. V praktické části bakalářské práce byl proveden klasický (předvý-zkum) a el. dotazníkový průzkum (výzkum) na 9 středních školách v Olomouci, který se týkal výzkumu změn chování, subjektivního prožívání, komunikace a školních výkonů u studentů těchto škol z rozvedených rodin.
Annotation in English
Bachelor thesis deals with changes in subjective experience, school performance, behavior and communication in secondary school students from divorced families in Olomouc. The theoretical part deals with divorce and its causes, the factors that affect divorce, issues rela-ting to children of divorce and its impact on them, followed by adolescents and their ability to cope with divorce, their perception, behavior, school performance, and experience also depending on gender. Classical (preliminary research) and an electronic questionnaire survey (research) at 9 secondary schools in Olomouc was carried out in the practical part of this thesis, which related changes in behavior research, subjective experience, communi-cation and school performance of students at these schools from divorced families.
Keywords
rozvodovost, školní výkon, subjektivní prožívání, chování, komunikace, dospívající
Keywords in English
divorce, school performance, subjective experience, behavior, communication, adolescent
Length of the covering note
83
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce se zabývá změnami subjektivního prožívání, školního výkonu, chování a komunikace u studentů středních škol z rozvedených rodin v Olomouci. V teoretické části pojednává o rozvodovosti a jejich příčinách, o činitelích, které rozvodovost ovlivňují, o otázkách dětí k rozvodu a jeho vlivu na nich, dále o dospívající mládeži a jejich schopnos-tech se vyrovnat s rozvodem, o jejich vnímaní, chování, školních výkonech a prožívání i v závislosti na pohlaví. V praktické části bakalářské práce byl proveden klasický (předvý-zkum) a el. dotazníkový průzkum (výzkum) na 9 středních školách v Olomouci, který se týkal výzkumu změn chování, subjektivního prožívání, komunikace a školních výkonů u studentů těchto škol z rozvedených rodin.
Annotation in English
Bachelor thesis deals with changes in subjective experience, school performance, behavior and communication in secondary school students from divorced families in Olomouc. The theoretical part deals with divorce and its causes, the factors that affect divorce, issues rela-ting to children of divorce and its impact on them, followed by adolescents and their ability to cope with divorce, their perception, behavior, school performance, and experience also depending on gender. Classical (preliminary research) and an electronic questionnaire survey (research) at 9 secondary schools in Olomouc was carried out in the practical part of this thesis, which related changes in behavior research, subjective experience, communi-cation and school performance of students at these schools from divorced families.
Keywords
rozvodovost, školní výkon, subjektivní prožívání, chování, komunikace, dospívající
Keywords in English
divorce, school performance, subjective experience, behavior, communication, adolescent
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti rozvodovosti, vlivu rozvodovosti na studenty, rozvod a školní výkonnost studenta, chování studenta po rozvodu rodičů.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu na téma subjektivního prožívání, chování, komunikace a školního prospěchu očima samotného studenta.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti rozvodovosti, vlivu rozvodovosti na studenty, rozvod a školní výkonnost studenta, chování studenta po rozvodu rodičů.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu na téma subjektivního prožívání, chování, komunikace a školního prospěchu očima samotného studenta.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2000. s. 207. ISBN 80-85931-79-6.
MATĚJČEK, Zdeněk a Zdeněk DYTRYCH. Krizové situace v rodině očima dítěte. Praha: Grada, 2002. s. 128. ISBN 80-247-0332-7.
SMITH, Heather. Děti a rozvod. Praha: Portál, 2004. s. 183. ISBN 80-7178-906-2.
SOBOTKOVÁ, Irena. Psychologie rodiny. Vyd. 2. Praha: Portál, 2007. s. 224. ISBN 978-80-7367-250-8.
ŠVEC, Štefan et al. Metodologie věd o výchově. Kvantitativně-scientické a kvalitativně-humanitní přístupy v edukačním výzkumu. Brno: Paido, 2009. s. 302. ISBN 978-80-7315-192-8.
Recommended resources
GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2000. s. 207. ISBN 80-85931-79-6.
MATĚJČEK, Zdeněk a Zdeněk DYTRYCH. Krizové situace v rodině očima dítěte. Praha: Grada, 2002. s. 128. ISBN 80-247-0332-7.
SMITH, Heather. Děti a rozvod. Praha: Portál, 2004. s. 183. ISBN 80-7178-906-2.
SOBOTKOVÁ, Irena. Psychologie rodiny. Vyd. 2. Praha: Portál, 2007. s. 224. ISBN 978-80-7367-250-8.
ŠVEC, Štefan et al. Metodologie věd o výchově. Kvantitativně-scientické a kvalitativně-humanitní přístupy v edukačním výzkumu. Brno: Paido, 2009. s. 302. ISBN 978-80-7315-192-8.
