Bakalářská práce se zabývá ženským hnutím v českých zemích ve druhé polovině 19. století a na začátku 20. stolení do vzniku samostatného Československa. Zaměřuje se na vzdělávací, výchovné a volnočasové aktivity v rámci ženských spolků. Její teoretický základ představuje přehled vzniku spolků v daném období, základní charakteristiku vývoje společnosti, ve které spolky působily, a dále legislativní rámec spolkové činnosti a školního vzdělávání. Druhá část práce sleduje cíle spolků, které si ve svých aktivitách kladly, a metody, které pro dosažení těchto cílů používaly.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with women's movement in the Czech lands in the second half of the 19th century and early 20th century to the establishment of independent Czechoslovakia. It focuses on the educational, free-time and learning activities within the women's associations. Its theoretical basis presents an overview of the establishment of associations in that period, the main features of the development of society, in which associations operated, and legislative framework of association's activities and school learning. The second part of thesis monitors objectives of associations, which they put in their activities, and methods, which they used to achieve these objectives.
Bakalářská práce se zabývá ženským hnutím v českých zemích ve druhé polovině 19. století a na začátku 20. stolení do vzniku samostatného Československa. Zaměřuje se na vzdělávací, výchovné a volnočasové aktivity v rámci ženských spolků. Její teoretický základ představuje přehled vzniku spolků v daném období, základní charakteristiku vývoje společnosti, ve které spolky působily, a dále legislativní rámec spolkové činnosti a školního vzdělávání. Druhá část práce sleduje cíle spolků, které si ve svých aktivitách kladly, a metody, které pro dosažení těchto cílů používaly.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with women's movement in the Czech lands in the second half of the 19th century and early 20th century to the establishment of independent Czechoslovakia. It focuses on the educational, free-time and learning activities within the women's associations. Its theoretical basis presents an overview of the establishment of associations in that period, the main features of the development of society, in which associations operated, and legislative framework of association's activities and school learning. The second part of thesis monitors objectives of associations, which they put in their activities, and methods, which they used to achieve these objectives.
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena na vznik a vývoj ženského hnutí u nás a představení jeho osobností. Podrobně se bude zabývat aktivitami ženského hnutí zvláště pak spolkovou činností. Odpoví na otázku, jaké cíle si hnutí ve svých aktivitách kladlo a jaké metody používalo. Metodou kvalitativního výzkumu se pokusí tyto cíle a metody kategorizovat.
Práce bude zpracována s využitím primárních zdrojů (dobových periodik a archivních materiálů) a sekundárních pramenů.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena na vznik a vývoj ženského hnutí u nás a představení jeho osobností. Podrobně se bude zabývat aktivitami ženského hnutí zvláště pak spolkovou činností. Odpoví na otázku, jaké cíle si hnutí ve svých aktivitách kladlo a jaké metody používalo. Metodou kvalitativního výzkumu se pokusí tyto cíle a metody kategorizovat.
Práce bude zpracována s využitím primárních zdrojů (dobových periodik a archivních materiálů) a sekundárních pramenů.
Recommended resources
Bahenská, M. Počátky emancipace v Čechách: dívčí vzdělávání a ženské spolky v Praze v 19. století. Praha: Libri; Slon, 2005.
Hofbauer B., Kaplánek M. Kapitoly z pedagogiky volného času: soubor pojednání o volném čase a jeho výchovném zhodnocování. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Teologická fakulta, 2010.
Horská, P. Naše prababičky feministky. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 1999.
Neudorflová-Lachmanová, M. České ženy v 19. století: Úsilí a sny, úspěchy i zklamání na cestě k emancipaci. Praha: Janua, 1999.
Strauss A., Corbinová J. Základy kvalitativního výzkumu: postupy a techniky metody zakotvené teorie. Boskovice: Albert, 1999.
Recommended resources
Bahenská, M. Počátky emancipace v Čechách: dívčí vzdělávání a ženské spolky v Praze v 19. století. Praha: Libri; Slon, 2005.
Hofbauer B., Kaplánek M. Kapitoly z pedagogiky volného času: soubor pojednání o volném čase a jeho výchovném zhodnocování. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Teologická fakulta, 2010.
Horská, P. Naše prababičky feministky. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 1999.
Neudorflová-Lachmanová, M. České ženy v 19. století: Úsilí a sny, úspěchy i zklamání na cestě k emancipaci. Praha: Janua, 1999.
Strauss A., Corbinová J. Základy kvalitativního výzkumu: postupy a techniky metody zakotvené teorie. Boskovice: Albert, 1999.
