Bakalářské práce je zaměřena na dětskou mozkovou obrnu u dětí předškolního věku a vý-chovně-vzdělávací strategie pedagoga při práci s takovýmto dítětem. V teoretické části seznamuje s příčinami vzniku dětské mozkové obrny, s klasifikací forem tohoto onemocnění a také s onemocněními, která se k DMO často přidružují. Dále se zabývá vývojem dítěte s dětskou mozkovou obrnou od prenatálního do předškolního věku, s důrazem právě na věk předškolní. V poslední teoretické kapitole se zabývá výchovně-vzdělávacími strategiemi pedagoga, které využívá při práci s dítětem s DMO v předškolním věku.
Annotation in English
Bachelor thesis investigates cerebral palsy of preschool age children and addresses special education strategies applied by the teacher of the child affected with this disease. In the theoretical section, introduce the causes of cerebral palsy, classify the forms of this disease, and describe diseases that are often associated with cerebral palsy. Further investigate development of children with cerebral palsy from prenatal to preschool age, with an emphasis on preschool age. The last theoretical chapter deals with the special education strategies used when working with a child with cerebral palsy in pre-school age.
Keywords
dětská mozková obrna, výchovně-vzdělávací strategie, dítě předškolního věku, speciální pedagog
Keywords in English
cerebral palsy, educational strategies, preschool age children, special education teacher
Length of the covering note
87 s.
Language
CZ
Annotation
Bakalářské práce je zaměřena na dětskou mozkovou obrnu u dětí předškolního věku a vý-chovně-vzdělávací strategie pedagoga při práci s takovýmto dítětem. V teoretické části seznamuje s příčinami vzniku dětské mozkové obrny, s klasifikací forem tohoto onemocnění a také s onemocněními, která se k DMO často přidružují. Dále se zabývá vývojem dítěte s dětskou mozkovou obrnou od prenatálního do předškolního věku, s důrazem právě na věk předškolní. V poslední teoretické kapitole se zabývá výchovně-vzdělávacími strategiemi pedagoga, které využívá při práci s dítětem s DMO v předškolním věku.
Annotation in English
Bachelor thesis investigates cerebral palsy of preschool age children and addresses special education strategies applied by the teacher of the child affected with this disease. In the theoretical section, introduce the causes of cerebral palsy, classify the forms of this disease, and describe diseases that are often associated with cerebral palsy. Further investigate development of children with cerebral palsy from prenatal to preschool age, with an emphasis on preschool age. The last theoretical chapter deals with the special education strategies used when working with a child with cerebral palsy in pre-school age.
Keywords
dětská mozková obrna, výchovně-vzdělávací strategie, dítě předškolního věku, speciální pedagog
Keywords in English
cerebral palsy, educational strategies, preschool age children, special education teacher
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti dětské mozkové obrny u dítěte předškolního věku, typů léčebných terapií pro děti s DMO a vymezení výchovně-vzdělávacích strategií pedagoga.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvalitativního výzkumu ve vybraném specializovaném pracovišti ve Zlínském kraji.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti dětské mozkové obrny u dítěte předškolního věku, typů léčebných terapií pro děti s DMO a vymezení výchovně-vzdělávacích strategií pedagoga.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvalitativního výzkumu ve vybraném specializovaném pracovišti ve Zlínském kraji.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
KRAUS, Josef. Dětská mozková obrna. Praha: Grada, 2005. ISBN 80-247-1018-8.
KRAUS, Blahoslav a Věra POLÁČKOVÁ. Člověk, prostředí, výchova. Brno: Paido, 2001. ISBN 80-7315-004-2.
KREJČÍŘOVÁ, Dana a Pavel ŘÍČAN. Dětská klinická psychologie. Praha: Grada, 1995. ISBN ISBN 80-7169-168-2.
LUDÍKOVÁ, Libuše. Kombinované vady. Olomouc: Studio Nakladatelství Olomouc, 2005. ISBN 80-244-1154-7.
MERTIN, Václav a Ilona GILLERNOVÁ. Psychologie pro učitelky mateřské školy. druhé. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-627-8.
Recommended resources
KRAUS, Josef. Dětská mozková obrna. Praha: Grada, 2005. ISBN 80-247-1018-8.
KRAUS, Blahoslav a Věra POLÁČKOVÁ. Člověk, prostředí, výchova. Brno: Paido, 2001. ISBN 80-7315-004-2.
KREJČÍŘOVÁ, Dana a Pavel ŘÍČAN. Dětská klinická psychologie. Praha: Grada, 1995. ISBN ISBN 80-7169-168-2.
LUDÍKOVÁ, Libuše. Kombinované vady. Olomouc: Studio Nakladatelství Olomouc, 2005. ISBN 80-244-1154-7.
MERTIN, Václav a Ilona GILLERNOVÁ. Psychologie pro učitelky mateřské školy. druhé. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-627-8.
