Anotace
Bakalářská práce je zaměřena na nízkoprahové služby pro děti a mládež, které jsou poskytovány dle zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách.
V prvních dvou kapitolách pojednávám o historickém vývoji péče o děti a problémovou mládež jak ve světě, tak v českých zemích, zabývám se různými problémovými situacemi, do kterých se děti a mladí lidé mohou v průběhu svého dospívání dostat a jaké reakce z jejich strany mohou následovat a popisuji různé typy poruch chování včetně možných způsobů jejich řešení. Jako jeden ze způsobů řešení poruch chování uvádím možnost využití služeb nízkoprahových zařízení pro děti a mládež. Ve své práci podrobně popisuji podmínky poskytování nízkoprahových služeb, povinnosti poskytovatelů i podmínky a principy této služby.
V závěru své práce přibližuji nízkoprahové služby pro děti a mládež popisem činnosti dvou nízkoprahových zařízení a to nízkoprahového zařízení Vítek ve Vizovicích a K centra Zlín.
Annotation in English
Annotation
Bachelor work is aimed at low threshold services for children and teenagers, which are provided according to law No. 108/2006 Sb., about social services.
In the first two chapters I discuss the historical development of child welfare and troubled teenagers both abroad and in Czech republic, I deal with the various difficult situations, into the which children and teenagers can get during their adolescence and what can be their consecutive responses and I also describe various types of behavioral disturbances including possible ways of their solving. As one from the ways of solving behavioral disturbances I mention the possibility of usage the low threshold services for children and teenagers. In my work I describe in detail the conditions of low threshold services administration, providers´ duties and conditions and principles of this service.
In conclusion of my work I approach the low threshold services for children and teenagers by activities description of two low threshold clubs, namely low threshold club Vitek in Vizovice and K centre in Zlin.
Keywords
Klíčová slova: porucha chování, sociální služba, dítě, mládež
Keywords in English
Key words: behavioral disturbance, social service, child, teenagers
Length of the covering note
64 s.
Language
CZ
Annotation
Anotace
Bakalářská práce je zaměřena na nízkoprahové služby pro děti a mládež, které jsou poskytovány dle zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách.
V prvních dvou kapitolách pojednávám o historickém vývoji péče o děti a problémovou mládež jak ve světě, tak v českých zemích, zabývám se různými problémovými situacemi, do kterých se děti a mladí lidé mohou v průběhu svého dospívání dostat a jaké reakce z jejich strany mohou následovat a popisuji různé typy poruch chování včetně možných způsobů jejich řešení. Jako jeden ze způsobů řešení poruch chování uvádím možnost využití služeb nízkoprahových zařízení pro děti a mládež. Ve své práci podrobně popisuji podmínky poskytování nízkoprahových služeb, povinnosti poskytovatelů i podmínky a principy této služby.
V závěru své práce přibližuji nízkoprahové služby pro děti a mládež popisem činnosti dvou nízkoprahových zařízení a to nízkoprahového zařízení Vítek ve Vizovicích a K centra Zlín.
Annotation in English
Annotation
Bachelor work is aimed at low threshold services for children and teenagers, which are provided according to law No. 108/2006 Sb., about social services.
In the first two chapters I discuss the historical development of child welfare and troubled teenagers both abroad and in Czech republic, I deal with the various difficult situations, into the which children and teenagers can get during their adolescence and what can be their consecutive responses and I also describe various types of behavioral disturbances including possible ways of their solving. As one from the ways of solving behavioral disturbances I mention the possibility of usage the low threshold services for children and teenagers. In my work I describe in detail the conditions of low threshold services administration, providers´ duties and conditions and principles of this service.
In conclusion of my work I approach the low threshold services for children and teenagers by activities description of two low threshold clubs, namely low threshold club Vitek in Vizovice and K centre in Zlin.
Keywords
Klíčová slova: porucha chování, sociální služba, dítě, mládež
Keywords in English
Key words: behavioral disturbance, social service, child, teenagers
Research Plan
Cílem této práce je popsat problematiku ohrožených dětí, analyzovat možnosti pomoci těmto dětem v nízkoprahových zařízeních, popsat legislativní zakotvení této sociální služby a podmínky registrace, jak je vymezuje zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách. Dále se budu zabývat možnostmi, rozsahem a druhem poskytovaných služeb a jejich vlivem (působením) na jednotlivce.
Research Plan
Cílem této práce je popsat problematiku ohrožených dětí, analyzovat možnosti pomoci těmto dětem v nízkoprahových zařízeních, popsat legislativní zakotvení této sociální služby a podmínky registrace, jak je vymezuje zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách. Dále se budu zabývat možnostmi, rozsahem a druhem poskytovaných služeb a jejich vlivem (působením) na jednotlivce.
Recommended resources
1.ČÁP, J., MAREŠ, J. Psychologie pro učitele. Praha: Portál, 2001
2.DITRICH, P. Pedagogicko-psychologická diagnostika. Praha: H&H,1992
3.HAVLÍK, R. KOŤA, J. Sociologie výchovy a školy.Praha: Portál, 2002,
ISBN 80-7178-635-7
4.HELMS, W., Lépe motivovat ? méně se rozčilovat. Praha: Portál
5.KREBS, V. a kol. Sociální politika. 4. vyd. Praha: ASPI, a.s., 2007,
ISBN 978-80-7357-276-148
6.KOHOUTEK, R. Základy pedagogické psychologie. Brno: Akademické
nakladatelství CERM, s.r.o, Brno, 1996, ISBN 80-85867-94-X
7.KOHOUTEK, R. Základy užité psychologie. Brno: Akademické nakladatelství CERM
s.r.o, Brno 2002, ISBN 80-214-22-03-3
8.KOLEKTIV AUTORŮ, Základy speciální pedagogiky. Brno: IMS, 2003
9.KOLEKTIV AUTORŮ, Metodické a koordinační dovednosti v soc. službách,
sborník studijních textů, Ostrava 2007, ISBN 978-80-7368-229-3
10.OURODA, K. Základy pedagogiky. Brno: IMS, 2003
11.MATOUŠEK, O. metody a řízení sociální práce. 1. vyd. Praha: Portál,2001,
IBSN 80-7178-473-7
12.ŘEZÁČ, J. Sociální psychologie. Brno:PAIDO 1998, ISBN 80-85931-48-6
13.SÝKORA, M. Základy pedagogiky. Praha: EM-Effekt, 1996, ISBN 80-900566-2-8
Recommended resources
1.ČÁP, J., MAREŠ, J. Psychologie pro učitele. Praha: Portál, 2001
2.DITRICH, P. Pedagogicko-psychologická diagnostika. Praha: H&H,1992
3.HAVLÍK, R. KOŤA, J. Sociologie výchovy a školy.Praha: Portál, 2002,
ISBN 80-7178-635-7
4.HELMS, W., Lépe motivovat ? méně se rozčilovat. Praha: Portál
5.KREBS, V. a kol. Sociální politika. 4. vyd. Praha: ASPI, a.s., 2007,
ISBN 978-80-7357-276-148
6.KOHOUTEK, R. Základy pedagogické psychologie. Brno: Akademické
nakladatelství CERM, s.r.o, Brno, 1996, ISBN 80-85867-94-X
7.KOHOUTEK, R. Základy užité psychologie. Brno: Akademické nakladatelství CERM
s.r.o, Brno 2002, ISBN 80-214-22-03-3
8.KOLEKTIV AUTORŮ, Základy speciální pedagogiky. Brno: IMS, 2003
9.KOLEKTIV AUTORŮ, Metodické a koordinační dovednosti v soc. službách,
sborník studijních textů, Ostrava 2007, ISBN 978-80-7368-229-3
10.OURODA, K. Základy pedagogiky. Brno: IMS, 2003
11.MATOUŠEK, O. metody a řízení sociální práce. 1. vyd. Praha: Portál,2001,
IBSN 80-7178-473-7
12.ŘEZÁČ, J. Sociální psychologie. Brno:PAIDO 1998, ISBN 80-85931-48-6
13.SÝKORA, M. Základy pedagogiky. Praha: EM-Effekt, 1996, ISBN 80-900566-2-8
