Browse IS/STAG - Portál UTB

Skip to page content
Website UTB
Portal title page UTB
Anonymous user Login Česky
Browse IS/STAG
Login Česky
  • Welcome
  • Browse IS/STAG
  • Applicant
  • Graduate
  • Web services
  • ECTS
  • User Info
Welcome
Browse IS/STAG
Information for applicantsElectronic applicationECTS arrivals
Getting startedAlumni ClubAbsolvent - website
Web services
ECTS
User Info

1st level navigation

  • Welcome
  • Browse IS/STAG
  • Applicant
  • Graduate
  • Web services
  • ECTS
  • User Info
User disconnected from the portal due to long time of inactivity.
Please, click this link to log back in.
(Sessions are disconnected after 240 minutes of inactivity. Note that mobile devices may get disconnected even sooner).

Prohlížení IS/STAG (S025)

Help

Main menu for Browse IS/STAG

  • Programmes and specializations.
  • Courses
  • Departments
  • Lecturers
  • Students
  • Examination dates
  • Timetable events
  • Theses, selected item
  • Pre-regist. study groups
  • Rooms
  • Rooms – all year
  • Free rooms – Semester
  • Free rooms – Year
  • Capstone project
  • Times overlap
  •  
  • Title page
  • Calendar
  • Help

Search for a Thesis

Print/export:  Bookmark this link in your browser so that you may quickly load this IS/STAG page in the future.
Only logged-in user will see student personal numbers.

Dates found, count: 1

Search result paging

Found 1 records Print Export to xls List URL
  Surname Name Title Thesis status   Supervisors Reviewers Type of thesis Date of def. Title
Student Type of thesis - - - - - - - - - -
Item shown in detail Konečná Includes the selected person into the timetable overlap calculation. Karolína Experiencing Situational Anxiety among Older School Children in School and Outside School Environment Experiencing Situational Anxiety among Older School Children in School and Outside School Environment Thesis finished and defended successfully (DUO).   Hrbáčková Karla Včelařová Hana Bachelor's thesis 1598392800000 26.08.2020 Experiencing Situational Anxiety among Older School Children in School and Outside School Environment Thesis finished and defended successfully (DUO).
Karolína Konečná Bachelor's thesis 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX

Thesis info Prožívání situační úzkosti u dětí staršího školního věku ve školním a mimoškolním prostředí

  • Basic data
The document you are accessing is protected by copyright law. Unauthorised use may lead to criminal sanctions.
Name Konečná Karolína Includes the selected person into the timetable overlap calculation.
Acad. Yr. 2019/2020
Assigning department UPV
Date of defence Aug 26, 2020
Type of thesis Bachelor's thesis
Thesis status Thesis finished and defended successfully (DUO). Thesis finished and defended successfully (DUO).
Completeness of mandatory entries - All mandatory fields for this Thesis are filled in.
Main topic Prožívání situační úzkosti u dětí staršího školního věku ve školním a mimoškolním prostředí
Main topic in English Experiencing Situational Anxiety among Older School Children in School and Outside School Environment
Title according to student Prožívání situační úzkosti u dětí staršího školního věku ve školním a mimoškolním prostředí
English title as given by the student Experiencing Situational Anxiety among Older School Children in School and Outside School Environment
Parallel name -
Subtitle -
Thesis supervisor Hrbáčková Karla, Mgr. Ph.D.
External examiner Včelařová Hana, PhDr. Ph.D.
Annotation Bakalářská práce se zabývá prožíváním situační úzkosti u dětí staršího školního věku ve školním a mimoškolním prostředí. Práce je dále rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část objasňuje pojmy úzkost, strach, fobie, starší školní věk a školní a mimoškolní prostředí. Praktická část je tvořena kvantitativním výzkumem. Výzkum byl realizován pomocí dotazníkového šetření na dvou základních školách.
Annotation in English This bachelor thesis deals with the experiencing situational anxiety among older school children in school and outside school environment. The thesis is further divided into the theoretical and empirical part. The theoretical part explains the concepts of anxiety, fear, phobia, older school age and school and outside school environment. The empirical part consists of quantitative research. The research was carried out using a questionnaire survey at two primary schools.
Keywords úzkost, strach, fobie, starší školní věk, školní prostředí, mimoškolní prostředí
Keywords in English anxiety, fear, phobia, older school age, school environment, outside school enviroment
Length of the covering note 67 s.
Language CZ
Annotation
Bakalářská práce se zabývá prožíváním situační úzkosti u dětí staršího školního věku ve školním a mimoškolním prostředí. Práce je dále rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část objasňuje pojmy úzkost, strach, fobie, starší školní věk a školní a mimoškolní prostředí. Praktická část je tvořena kvantitativním výzkumem. Výzkum byl realizován pomocí dotazníkového šetření na dvou základních školách.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with the experiencing situational anxiety among older school children in school and outside school environment. The thesis is further divided into the theoretical and empirical part. The theoretical part explains the concepts of anxiety, fear, phobia, older school age and school and outside school environment. The empirical part consists of quantitative research. The research was carried out using a questionnaire survey at two primary schools.
Keywords
úzkost, strach, fobie, starší školní věk, školní prostředí, mimoškolní prostředí
Keywords in English
anxiety, fear, phobia, older school age, school environment, outside school enviroment
Research Plan

Zpracování rešerše a studium odborné literatury.

Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti úzkostných poruch, sociálních fobií a sociálního kontextu chování dětí.

Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.

Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.

Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.

Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.

Research Plan

Zpracování rešerše a studium odborné literatury.

Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti úzkostných poruch, sociálních fobií a sociálního kontextu chování dětí.

Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.

Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.

Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.

Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.

Recommended resources

DRVOTA, Stanislav. Úzkost a strach. Praha: Avicenum, 1971, 275 s.

KAST, Verena. Úzkost a její smysl. Praha: Portál, 2012, 235 s. Spektrum. ISBN 978-80-262-0160-1.

MORSCHITZKY, Hans a Sigrid SATOR. Deset tváří úzkosti: svépomocný program v sedmi krocích. Praha: Portál, 2014, 254 s. Spektrum. ISBN 978-80-262-0688-0.

PRAŠKO, Ján. Úzkostné poruchy: klasifikace, diagnostika a léčba. Praha: Portál, 2005, 413 s. ISBN 80-7178-997-6.

WOLF, Doris. Jak překonat strach, úzkost, paniku, fobie. Praha: Grada, 2018, 205 s. ISBN 978-80-271-0618-9.

Recommended resources

DRVOTA, Stanislav. Úzkost a strach. Praha: Avicenum, 1971, 275 s.

KAST, Verena. Úzkost a její smysl. Praha: Portál, 2012, 235 s. Spektrum. ISBN 978-80-262-0160-1.

MORSCHITZKY, Hans a Sigrid SATOR. Deset tváří úzkosti: svépomocný program v sedmi krocích. Praha: Portál, 2014, 254 s. Spektrum. ISBN 978-80-262-0688-0.

PRAŠKO, Ján. Úzkostné poruchy: klasifikace, diagnostika a léčba. Praha: Portál, 2005, 413 s. ISBN 80-7178-997-6.

WOLF, Doris. Jak překonat strach, úzkost, paniku, fobie. Praha: Grada, 2018, 205 s. ISBN 978-80-271-0618-9.

Týká se praxe No
Enclosed appendices -
Appendices bound in thesis graphs, tables
Taken from the library No
Full text of the thesis
Appendices
Reviewer's report
Supervisor's report
Defence procedure record file