Bakalářská práce se zabývá prožíváním situační úzkosti u dětí staršího školního věku ve školním a mimoškolním prostředí. Práce je dále rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část objasňuje pojmy úzkost, strach, fobie, starší školní věk a školní a mimoškolní prostředí. Praktická část je tvořena kvantitativním výzkumem. Výzkum byl realizován pomocí dotazníkového šetření na dvou základních školách.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with the experiencing situational anxiety among older school children in school and outside school environment. The thesis is further divided into the theoretical and empirical part. The theoretical part explains the concepts of anxiety, fear, phobia, older school age and school and outside school environment. The empirical part consists of quantitative research. The research was carried out using a questionnaire survey at two primary schools.
Keywords
úzkost, strach, fobie, starší školní věk, školní prostředí, mimoškolní prostředí
Keywords in English
anxiety, fear, phobia, older school age, school environment, outside school enviroment
Length of the covering note
67 s.
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce se zabývá prožíváním situační úzkosti u dětí staršího školního věku ve školním a mimoškolním prostředí. Práce je dále rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část objasňuje pojmy úzkost, strach, fobie, starší školní věk a školní a mimoškolní prostředí. Praktická část je tvořena kvantitativním výzkumem. Výzkum byl realizován pomocí dotazníkového šetření na dvou základních školách.
Annotation in English
This bachelor thesis deals with the experiencing situational anxiety among older school children in school and outside school environment. The thesis is further divided into the theoretical and empirical part. The theoretical part explains the concepts of anxiety, fear, phobia, older school age and school and outside school environment. The empirical part consists of quantitative research. The research was carried out using a questionnaire survey at two primary schools.
Keywords
úzkost, strach, fobie, starší školní věk, školní prostředí, mimoškolní prostředí
Keywords in English
anxiety, fear, phobia, older school age, school environment, outside school enviroment
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti úzkostných poruch, sociálních fobií a sociálního kontextu chování dětí.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení terminologie a teoretických východisek z oblasti úzkostných poruch, sociálních fobií a sociálního kontextu chování dětí.
Příprava metodiky empirické části, zpracování projektu výzkumu a stanovení výzkumného problému.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
DRVOTA, Stanislav. Úzkost a strach. Praha: Avicenum, 1971, 275 s.
KAST, Verena. Úzkost a její smysl. Praha: Portál, 2012, 235 s. Spektrum. ISBN 978-80-262-0160-1.
MORSCHITZKY, Hans a Sigrid SATOR. Deset tváří úzkosti: svépomocný program v sedmi krocích. Praha: Portál, 2014, 254 s. Spektrum. ISBN 978-80-262-0688-0.
PRAŠKO, Ján. Úzkostné poruchy: klasifikace, diagnostika a léčba. Praha: Portál, 2005, 413 s. ISBN 80-7178-997-6.
WOLF, Doris. Jak překonat strach, úzkost, paniku, fobie. Praha: Grada, 2018, 205 s. ISBN 978-80-271-0618-9.
Recommended resources
DRVOTA, Stanislav. Úzkost a strach. Praha: Avicenum, 1971, 275 s.
KAST, Verena. Úzkost a její smysl. Praha: Portál, 2012, 235 s. Spektrum. ISBN 978-80-262-0160-1.
MORSCHITZKY, Hans a Sigrid SATOR. Deset tváří úzkosti: svépomocný program v sedmi krocích. Praha: Portál, 2014, 254 s. Spektrum. ISBN 978-80-262-0688-0.
PRAŠKO, Ján. Úzkostné poruchy: klasifikace, diagnostika a léčba. Praha: Portál, 2005, 413 s. ISBN 80-7178-997-6.
WOLF, Doris. Jak překonat strach, úzkost, paniku, fobie. Praha: Grada, 2018, 205 s. ISBN 978-80-271-0618-9.
