Bakalářská práce pojednává o volném čase v rodině s dítětem mladšího školního věku, jaké jsou možnosti trávení volného času dětí a společné trávení volného času v rámci rodiny. Práce je rozdělena na dvě části - teoretickou a praktickou. V teoretické části se nejprve věnuje volnému času, jeho využitím, výchově mimo vyučování a volnočasovým činnostem. Dále se zabývá rodinou s dítětem mladšího školního věku, vymezuje mladší školní věk a možnosti trávení volného času v rodině. Praktická část zjišťuje za pomocí dotazníku, který byl realizovaný na 1. základní škole v Napajedlích, jakým způsobem a kde tráví rodina s dítětem mladšího školního věku volný čas.
Annotation in English
The Bachelor work denotes of leisure time in family with child in younger school age and childrens options of spending leisure time and collective spending leisure time in family.
The work divides on two parts - theoretical and practical.
The theoretical part is concerned with leisure time and its usage, upbringing out of school, leisure time activities. Then it´s concerned with family with child in younger school age, gives the limits of younger school age and the options of spending leisure time in family.
The practical part ascertains by questionnaire which has been realized in 1. Primary School in Napajedla. It ascertains the way of spending leisure time and where the family spend leisure time with child in younger school age.
Keywords
volný čas, volnočasové aktivity, rodina, mladší školní věk, zájmová činnost
Keywords in English
Leisure time, free time activities, family, younger school age, hobbitry
Length of the covering note
56 s., 4 s. příloh
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce pojednává o volném čase v rodině s dítětem mladšího školního věku, jaké jsou možnosti trávení volného času dětí a společné trávení volného času v rámci rodiny. Práce je rozdělena na dvě části - teoretickou a praktickou. V teoretické části se nejprve věnuje volnému času, jeho využitím, výchově mimo vyučování a volnočasovým činnostem. Dále se zabývá rodinou s dítětem mladšího školního věku, vymezuje mladší školní věk a možnosti trávení volného času v rodině. Praktická část zjišťuje za pomocí dotazníku, který byl realizovaný na 1. základní škole v Napajedlích, jakým způsobem a kde tráví rodina s dítětem mladšího školního věku volný čas.
Annotation in English
The Bachelor work denotes of leisure time in family with child in younger school age and childrens options of spending leisure time and collective spending leisure time in family.
The work divides on two parts - theoretical and practical.
The theoretical part is concerned with leisure time and its usage, upbringing out of school, leisure time activities. Then it´s concerned with family with child in younger school age, gives the limits of younger school age and the options of spending leisure time in family.
The practical part ascertains by questionnaire which has been realized in 1. Primary School in Napajedla. It ascertains the way of spending leisure time and where the family spend leisure time with child in younger school age.
Keywords
volný čas, volnočasové aktivity, rodina, mladší školní věk, zájmová činnost
Keywords in English
Leisure time, free time activities, family, younger school age, hobbitry
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti: výchova, rodina, volný čas, volnočasové aktivity, mladší školní věk, zájmová činnost
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu kolik času a jakým způsobem tráví rodiče s dětmi svůj volný čas.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti: výchova, rodina, volný čas, volnočasové aktivity, mladší školní věk, zájmová činnost
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu kolik času a jakým způsobem tráví rodiče s dětmi svůj volný čas.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
HOFBAUER, B. Děti, mládež a volný čas. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-927-5
CHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu:základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4
KOPŘIVA, P. a kol. Respektovat a být respektován. Kroměříž: Spirála 2005. ISBN 80-901873-6-6
MATĚJČEK, Z. Co děti nejvíce potřebují. Praha: Portál, 1995. ISBN 80-7178-058-8
PÁVKOVÁ, J. a kol. Pedagogika volného času. Praha: Portál, 2002. ISBN 80-7178-711-6
Recommended resources
HOFBAUER, B. Děti, mládež a volný čas. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-927-5
CHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu:základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4
KOPŘIVA, P. a kol. Respektovat a být respektován. Kroměříž: Spirála 2005. ISBN 80-901873-6-6
MATĚJČEK, Z. Co děti nejvíce potřebují. Praha: Portál, 1995. ISBN 80-7178-058-8
PÁVKOVÁ, J. a kol. Pedagogika volného času. Praha: Portál, 2002. ISBN 80-7178-711-6
