Diplomová práce je zaměřena na konkrétní možnosti vzdělávání a výchovy klientů domova pro osoby se zdravotním postižením, na konkrétní možnosti edukace klientů domova a na úroveň vzdělávání a výchovy v domově pro osoby se zdravotním postižením. Dále je v práci hodnocena podpora od státu pro uvedené sociální zařízení se zaměřením na složitost vzdělávání a výchovy klientu domova. Součástí práce je rovněž kvantitativní empirický výzkum zaměřený na uplatnění klientů domova se zdravotním postižením na pracovním trhu mimo sociální zařízení.
Annotation in English
The thesis deals with specific options of education and upbringing clients homes for people with disabilities and with levels of these educational acts at homes for people with disabili-ties. There is also an evaluation of state support for mentioned institutions with special focus on the complexity of education clients. An integral part of the thesis is also quantita-tive empirical research focused on success of these clients in the labor market
Keywords
Klíčová slova: Sociální péče, standardy kvality, edukační proces, právní rámec vzdělávání, vzdělávací program, integrace, základní škola speciální, mentální retardace, autismus, pro-středí domova pro osoby se zdravotním postižením.
Keywords in English
Keywords: Social care, quality standards, educational process, legal framework of education, educational program, integration, special schools, mental retardation, autism, the en-vironment at homes for people with disabilities.
Length of the covering note
113 s.
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce je zaměřena na konkrétní možnosti vzdělávání a výchovy klientů domova pro osoby se zdravotním postižením, na konkrétní možnosti edukace klientů domova a na úroveň vzdělávání a výchovy v domově pro osoby se zdravotním postižením. Dále je v práci hodnocena podpora od státu pro uvedené sociální zařízení se zaměřením na složitost vzdělávání a výchovy klientu domova. Součástí práce je rovněž kvantitativní empirický výzkum zaměřený na uplatnění klientů domova se zdravotním postižením na pracovním trhu mimo sociální zařízení.
Annotation in English
The thesis deals with specific options of education and upbringing clients homes for people with disabilities and with levels of these educational acts at homes for people with disabili-ties. There is also an evaluation of state support for mentioned institutions with special focus on the complexity of education clients. An integral part of the thesis is also quantita-tive empirical research focused on success of these clients in the labor market
Keywords
Klíčová slova: Sociální péče, standardy kvality, edukační proces, právní rámec vzdělávání, vzdělávací program, integrace, základní škola speciální, mentální retardace, autismus, pro-středí domova pro osoby se zdravotním postižením.
Keywords in English
Keywords: Social care, quality standards, educational process, legal framework of education, educational program, integration, special schools, mental retardation, autism, the en-vironment at homes for people with disabilities.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů uvedených v materiálu IMS Metodika psaná odborného textu a výzkum v sociálních vědách (IMS 2010). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědnímu výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím práce diplomové práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- Na konkrétní možnosti vzdělávání a výchovy klientů domova pro osoby se zdravotním postižením
- na úrovně vzdělávání a výchovy v domově pro osoby se zdravotním postižením
- na podporu domova pro osoby se zdravotním postižením od státu a jeho institucí se zaměřením na složitost vzdělávání a výchovy
- možnost uplatnění klientů domova v běžném životě
Součástí diplomové práce bude kvantitativní empirický výzkum zaměřený na zjištění jaké procento klientů domova pro osoby se zdravotním postižením je schopno se uplatnit v běžném životě a to jak mimo domov tak v rámci tohoto zařízení. Jako nástroj šetření bude použito dotazníku. Data budou doplněna kazuistikami klientů domova domovu pro osoby se zdravotním postižením.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů uvedených v materiálu IMS Metodika psaná odborného textu a výzkum v sociálních vědách (IMS 2010). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědnímu výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím práce diplomové práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- Na konkrétní možnosti vzdělávání a výchovy klientů domova pro osoby se zdravotním postižením
- na úrovně vzdělávání a výchovy v domově pro osoby se zdravotním postižením
- na podporu domova pro osoby se zdravotním postižením od státu a jeho institucí se zaměřením na složitost vzdělávání a výchovy
- možnost uplatnění klientů domova v běžném životě
Součástí diplomové práce bude kvantitativní empirický výzkum zaměřený na zjištění jaké procento klientů domova pro osoby se zdravotním postižením je schopno se uplatnit v běžném životě a to jak mimo domov tak v rámci tohoto zařízení. Jako nástroj šetření bude použito dotazníku. Data budou doplněna kazuistikami klientů domova domovu pro osoby se zdravotním postižením.
Recommended resources
Geldard, K., Geldard, D. Dětská psychoterapie a poradenství, Praha: Portal, 2008
Munden, A., Arcelus, J. Poruchy pozornosti a hyperaktivita, Praha: Portal, 2004
Patrick, N. J. Rozvíjení sociálních dovedností lidí s poruchami autistického spektra, Praha: Portal, 2005
Slojík, J. Speciální pedagogika, Praha: Grada, 2007
Vermeulen, P. Autistické myšlení, Praha: Grada, 2006
Recommended resources
Geldard, K., Geldard, D. Dětská psychoterapie a poradenství, Praha: Portal, 2008
Munden, A., Arcelus, J. Poruchy pozornosti a hyperaktivita, Praha: Portal, 2004
Patrick, N. J. Rozvíjení sociálních dovedností lidí s poruchami autistického spektra, Praha: Portal, 2005
Slojík, J. Speciální pedagogika, Praha: Grada, 2007
Vermeulen, P. Autistické myšlení, Praha: Grada, 2006
