Tato práce je zaměřena na proxemiku dětí školního věku a na sociální prostředí jako možný faktor, který ji ovlivňuje.
V teoretické části je nejprve stručně načrtnuta problematika komunikace jako takové, pak se podrobněji zabývám neverbální komunikací, zvláště proxemikou. Dále charakterizuji dvě sociální prostředí a to rodinné a prostředí dětského domova.
Praktická část je věnována výzkumu, zda existuje statisticky významný rozdíl v proxemice dětí ve věku od 6 do 11 let, které vyrůstají v úplných rodinách a dětí vyrůstajících v dětských domovech.
Annotation in English
This thesis is focused on proxemics of school-age children and social environment as a possible factor, which has an impact on it.
In the theoretical part is a brief description of communication itself on the beginning, then I more concerned with non-verbal communication, especially proxemics. Then I describe two social environments and that id the family and children’s home.
Practical part is aimed at the research, if there can exist any statistically significant difference in proxemics of children in ages from 6 to 11, those grow up in entire families and children in children’s home.
Keywords
komunikace, neverbální komunikace, proxemika, úplná rodina, dětský domov
Keywords in English
communication, non-verbal communication, proxemics, entire family, children’s home
Length of the covering note
52 s., 12 s. obr. příloh
Language
CZ
Annotation
Tato práce je zaměřena na proxemiku dětí školního věku a na sociální prostředí jako možný faktor, který ji ovlivňuje.
V teoretické části je nejprve stručně načrtnuta problematika komunikace jako takové, pak se podrobněji zabývám neverbální komunikací, zvláště proxemikou. Dále charakterizuji dvě sociální prostředí a to rodinné a prostředí dětského domova.
Praktická část je věnována výzkumu, zda existuje statisticky významný rozdíl v proxemice dětí ve věku od 6 do 11 let, které vyrůstají v úplných rodinách a dětí vyrůstajících v dětských domovech.
Annotation in English
This thesis is focused on proxemics of school-age children and social environment as a possible factor, which has an impact on it.
In the theoretical part is a brief description of communication itself on the beginning, then I more concerned with non-verbal communication, especially proxemics. Then I describe two social environments and that id the family and children’s home.
Practical part is aimed at the research, if there can exist any statistically significant difference in proxemics of children in ages from 6 to 11, those grow up in entire families and children in children’s home.
Keywords
komunikace, neverbální komunikace, proxemika, úplná rodina, dětský domov
Keywords in English
communication, non-verbal communication, proxemics, entire family, children’s home
Research Plan
Zpracování teoretické části - východisko pro výzkumnou část.
Příprava metodiky výzkumné části.
Zpracování a vyhodnocení výzkumu.
Závěry a doporučení.
Research Plan
Zpracování teoretické části - východisko pro výzkumnou část.
Příprava metodiky výzkumné části.
Zpracování a vyhodnocení výzkumu.
Závěry a doporučení.
Recommended resources
DOHERTY-SNEDDON, G. Neverbální komunikace dětí: jak porozumět dítěti z jeho gest a mimiky. 1. vyd. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7367-043-7.
KŘIVOHLAVÝ, J. Jak si navzájem lépe porozumíme: Kapitoly z psychologie sociální komunikace. 1. vyd. Praha: Svoboda, 1988.
LEWIS, D. Tajná řeč těla. Praha: Victoria Publishing, 1994. ISBN 80-85605-49-X.
PEASE, A. Řeč těla: jak porozumět druhým z jejich gest, mimiky a postojů těla. 1. vyd. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-582-2.
TEGZE, O. Neverbální komunikace. 1. vyd. Praha: Computer Press, 2003. ISBN 80-7226-429-X.
Recommended resources
DOHERTY-SNEDDON, G. Neverbální komunikace dětí: jak porozumět dítěti z jeho gest a mimiky. 1. vyd. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7367-043-7.
KŘIVOHLAVÝ, J. Jak si navzájem lépe porozumíme: Kapitoly z psychologie sociální komunikace. 1. vyd. Praha: Svoboda, 1988.
LEWIS, D. Tajná řeč těla. Praha: Victoria Publishing, 1994. ISBN 80-85605-49-X.
PEASE, A. Řeč těla: jak porozumět druhým z jejich gest, mimiky a postojů těla. 1. vyd. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-582-2.
TEGZE, O. Neverbální komunikace. 1. vyd. Praha: Computer Press, 2003. ISBN 80-7226-429-X.
