Bakalářská práce se zabývá výchovou a jednotlivými výchovnými styly používanými při výchově dětí. Práce je rozdělena do čtyř částí. Poukazuje na význam
a důležitost rodiny při výchově dětí. Výchova je proces velmi složitý, závislý na spoustě činitelů. Práce pojednává o možných způsobech výchovy a popisuje jednotlivé výchovné prostředky. Upozorňuje také na některé nevhodné výchovné postupy.
Annotation in English
This thesis deals with education and individual educational styles used in the upbringing of children. The work is dividend into four parts. Points to the significance and importance of the family in the upbringing of children. Education is a very complex process, dependent on many factors. The work discusses the possible ways of education and describes the various educational resources. It also points to some undesirable educational practises.
Keywords
Výchova, rodina, společnost, rodinné prostředí, rodičovská autorita, výchovné styly, celkový způsob výchovy.
Keywords in English
Education, family, society, family environment, parental authority, educational styles, general style of education.
Length of the covering note
56 s.
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce se zabývá výchovou a jednotlivými výchovnými styly používanými při výchově dětí. Práce je rozdělena do čtyř částí. Poukazuje na význam
a důležitost rodiny při výchově dětí. Výchova je proces velmi složitý, závislý na spoustě činitelů. Práce pojednává o možných způsobech výchovy a popisuje jednotlivé výchovné prostředky. Upozorňuje také na některé nevhodné výchovné postupy.
Annotation in English
This thesis deals with education and individual educational styles used in the upbringing of children. The work is dividend into four parts. Points to the significance and importance of the family in the upbringing of children. Education is a very complex process, dependent on many factors. The work discusses the possible ways of education and describes the various educational resources. It also points to some undesirable educational practises.
Keywords
Výchova, rodina, společnost, rodinné prostředí, rodičovská autorita, výchovné styly, celkový způsob výchovy.
Keywords in English
Education, family, society, family environment, parental authority, educational styles, general style of education.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- na vymezení pojmu výchova a rodinná výchova (její význam);
- na charakteristiku jednotlivých stylů výchovy (klady a zápory jednotlivých stylů);
- na faktory, které ovlivňují způsob výchovy.
Součástí práce bude kvantitativní výzkum (dotazník) zaměřený na výchovu z pohledu rodičů a dětí.
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím bakalářské práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- na vymezení pojmu výchova a rodinná výchova (její význam);
- na charakteristiku jednotlivých stylů výchovy (klady a zápory jednotlivých stylů);
- na faktory, které ovlivňují způsob výchovy.
Součástí práce bude kvantitativní výzkum (dotazník) zaměřený na výchovu z pohledu rodičů a dětí.
Recommended resources
Čáp, J. Psychologie výchovy a vzdělávání. Praha: Karolinum, 1997.
Matějček, Z. Rodiče a děti. Praha: Avicenum, 1986.
Matějček, Z. Po dobrém, nebo po zlém? Praha: Portál, 2000.
Matoušek, O. Rodina jako instituce a vztahová síť. Praha: Sociologické nakladatelství, 2003.
Další literatura bude obsažena v Projektu bakalářské práce a průběžně doplňována během práce na tomto textu.
Recommended resources
Čáp, J. Psychologie výchovy a vzdělávání. Praha: Karolinum, 1997.
Matějček, Z. Rodiče a děti. Praha: Avicenum, 1986.
Matějček, Z. Po dobrém, nebo po zlém? Praha: Portál, 2000.
Matoušek, O. Rodina jako instituce a vztahová síť. Praha: Sociologické nakladatelství, 2003.
Další literatura bude obsažena v Projektu bakalářské práce a průběžně doplňována během práce na tomto textu.
