Závěrečná práce na téma Vzdělávací potřeby žáků středních škol v oblasti reprodukčního zdraví je v teoretické části zaměřena na definici reprodukčního zdraví a zdraví všeobecně, zmínka je o pohlavní soustavě mužské a ženské, o faktorech poškozující reprodukční zdraví a pohlavních nemocech. Dále se zaměřuje na výchovu k reprodukčnímu zdraví, kde je zmíněna úloha rodičů a školy v této výchově. A v neposlední řadě přibližuje období adolescence a syndrom rizikového chování.
V praktické části práce jsou zhodnoceny pomocí dotazníkového šetření vzdělávací potřeby žáků, grafickým znázorněním a textem jsou zde potvrzeny, zpochybněny či vyvráceny hypotézy týkající se vzdělávacích potřeb žáků.
Annotation in English
This thesis on Educational Needs of High School Students in the Area of Reproductive Health is in its theoretical part focused on definition of reproductive health and health in general, description of male and female sexual systems, listing of factors jeopardizing reproductive health and sexually transmitted diseases. Furthermore it deals with reproductive health education, noting the role of parents and school in this process. Finally it describes the period of adolescence and the syndrome of risky behavior.
The practical part of the thesis evaluates the educational needs of students via a questionnaire and in graphic presentation confirms, disputes or falsifies the hypotheses concerning students’ educational needs.
Keywords
Reprodukce, zdraví, potřeby, žáci.
Keywords in English
Reproduction, health, needs, students.
Length of the covering note
89 s.
Language
CZ
Annotation
Závěrečná práce na téma Vzdělávací potřeby žáků středních škol v oblasti reprodukčního zdraví je v teoretické části zaměřena na definici reprodukčního zdraví a zdraví všeobecně, zmínka je o pohlavní soustavě mužské a ženské, o faktorech poškozující reprodukční zdraví a pohlavních nemocech. Dále se zaměřuje na výchovu k reprodukčnímu zdraví, kde je zmíněna úloha rodičů a školy v této výchově. A v neposlední řadě přibližuje období adolescence a syndrom rizikového chování.
V praktické části práce jsou zhodnoceny pomocí dotazníkového šetření vzdělávací potřeby žáků, grafickým znázorněním a textem jsou zde potvrzeny, zpochybněny či vyvráceny hypotézy týkající se vzdělávacích potřeb žáků.
Annotation in English
This thesis on Educational Needs of High School Students in the Area of Reproductive Health is in its theoretical part focused on definition of reproductive health and health in general, description of male and female sexual systems, listing of factors jeopardizing reproductive health and sexually transmitted diseases. Furthermore it deals with reproductive health education, noting the role of parents and school in this process. Finally it describes the period of adolescence and the syndrome of risky behavior.
The practical part of the thesis evaluates the educational needs of students via a questionnaire and in graphic presentation confirms, disputes or falsifies the hypotheses concerning students’ educational needs.
Keywords
Reprodukce, zdraví, potřeby, žáci.
Keywords in English
Reproduction, health, needs, students.
Research Plan
Přípravná fáze bakalářské práce.
Sběr dat, odborné literatury týkající se postpuberty, adolescence a reprodukčního zdraví.
Vypracování teoretické části.
Vypracování praktické části - stanovení cílů a hypotéz, stanovení metod kvantitativního výzkumu - dotazník, rozhovor.
Zpracování získaných údajů.
Interpretace výsledků výzkumného šetření a jejich praktická aplikace.
Research Plan
Přípravná fáze bakalářské práce.
Sběr dat, odborné literatury týkající se postpuberty, adolescence a reprodukčního zdraví.
Vypracování teoretické části.
Vypracování praktické části - stanovení cílů a hypotéz, stanovení metod kvantitativního výzkumu - dotazník, rozhovor.
Zpracování získaných údajů.
Interpretace výsledků výzkumného šetření a jejich praktická aplikace.
Recommended resources
Čačka, Otto. Psychologie duševního vývoje dětí a dospívajících s faktory optimalizace, Brno: Doplněk, 2000, 378 s. ISBN 80-7239-060-0
Janošová, Pavlína. Dívčí a chlapecká identita. Vývoj a úskalí, Praha: Grada, 2008, 288 s. ISBN 978-80-247-2284-9
Křivohlavý, Jaro. Psychologie zdraví, Praha: Portál, 2001, 279 s. ISBN 80-7178-551-2
Matějček, Zdeněk. Co, kdy a jak ve výchově dětí, Praha: Portál, 2000, 143 s. ISBN 80-7178-494-X
Šulová, Lenka. Jak učit výchovu k manželství a rodičovství, Praha: Grada, 1995, 112 s. ISBN 80-7169-218-2
Vágnerová, Marie. Vývojová psychologie II. Dospělost a stáří, Praha: Karolinum, 2007, 464 s. ISBN 978-8-246-1318-5
Recommended resources
Čačka, Otto. Psychologie duševního vývoje dětí a dospívajících s faktory optimalizace, Brno: Doplněk, 2000, 378 s. ISBN 80-7239-060-0
Janošová, Pavlína. Dívčí a chlapecká identita. Vývoj a úskalí, Praha: Grada, 2008, 288 s. ISBN 978-80-247-2284-9
Křivohlavý, Jaro. Psychologie zdraví, Praha: Portál, 2001, 279 s. ISBN 80-7178-551-2
Matějček, Zdeněk. Co, kdy a jak ve výchově dětí, Praha: Portál, 2000, 143 s. ISBN 80-7178-494-X
Šulová, Lenka. Jak učit výchovu k manželství a rodičovství, Praha: Grada, 1995, 112 s. ISBN 80-7169-218-2
Vágnerová, Marie. Vývojová psychologie II. Dospělost a stáří, Praha: Karolinum, 2007, 464 s. ISBN 978-8-246-1318-5
