V mé bakalářské práci se zaměřuji na rozvoj osobností dětí ve školní družině, konkrétně na rozvoj jejich sociálně komunikačních dovedností pomocí her. Školní družina je mezistupněm mezi vyučováním a volným časem dětí. Z toho důvodu by měla pozitivně ovlivňovat vývoj žáků, kteří ji navštěvují.
V praktické části mé bakalářské práce zkoumám a interpretuji reflexi vychovatelek na aplikaci her ve školní družině.
Annotation in English
In my bachelor thesis I focuse on developing personalities of children, especially on developing their socially and communication skills through playing games. A school club is intermediate stage between lessons and children's leisure. For this reason, it should positively affect the development of children.
In the practical part of my bachelor thesis I examine and interpret reflection of governesses on playing games in a school club.
Keywords
Sociální komunikace, sociální interakce, emoční inteligence, sociální kompetence, školní družina, hra
Keywords in English
Social communication, social interaction, emotional inteligence, social skills, school club, game
Length of the covering note
53 s. (67 868 znaků)
Language
CZ
Annotation
V mé bakalářské práci se zaměřuji na rozvoj osobností dětí ve školní družině, konkrétně na rozvoj jejich sociálně komunikačních dovedností pomocí her. Školní družina je mezistupněm mezi vyučováním a volným časem dětí. Z toho důvodu by měla pozitivně ovlivňovat vývoj žáků, kteří ji navštěvují.
V praktické části mé bakalářské práce zkoumám a interpretuji reflexi vychovatelek na aplikaci her ve školní družině.
Annotation in English
In my bachelor thesis I focuse on developing personalities of children, especially on developing their socially and communication skills through playing games. A school club is intermediate stage between lessons and children's leisure. For this reason, it should positively affect the development of children.
In the practical part of my bachelor thesis I examine and interpret reflection of governesses on playing games in a school club.
Keywords
Sociální komunikace, sociální interakce, emoční inteligence, sociální kompetence, školní družina, hra
Keywords in English
Social communication, social interaction, emotional inteligence, social skills, school club, game
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti her.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti her.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
ČINČERA, Jan. Práce s hrou pro profesionály. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1974-0.
FRANC, Daniel, Daniela ZOUNKOVÁ, Andy MARTIN. Učení zážitkem a hrou. Brno: Press, 2007. ISBN: 978-80-251-1701-9.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
LISÁ, Elena. Hry k rozvoji sociálních kompetencí žáků. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-746-6.
NĚMEC, Jiří. Od prožívání k požitkářství. Brno: Paido, 2002. ISBN 80-7315-006-9.
Recommended resources
ČINČERA, Jan. Práce s hrou pro profesionály. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1974-0.
FRANC, Daniel, Daniela ZOUNKOVÁ, Andy MARTIN. Učení zážitkem a hrou. Brno: Press, 2007. ISBN: 978-80-251-1701-9.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
LISÁ, Elena. Hry k rozvoji sociálních kompetencí žáků. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-746-6.
NĚMEC, Jiří. Od prožívání k požitkářství. Brno: Paido, 2002. ISBN 80-7315-006-9.
