Diplomová práce je zaměřena na problematiku vztahu mezi faktory rodinného prostředí a způsoby využití volného času žáků na druhém stupni základní školy. Práce je členěna na část teoretickou a praktickou.
V teoretické části se první kapitola zabývá volným časem, pojmem volný čas, exkurzem do historie volného času, volným časem a životním stylem, funkcemi volného času, výchovou mimo vyučování, zařízeními pro volný čas a problémy spojenými s volným časem. Druhá kapitola se zaměřuje na rodinu, definici a historii rodiny, funkce a pásma funkčnosti rodiny, typy rodin, výchovný styl v rodině, strukturu rodiny a proces socializace v rodině.
Praktická část se snaží prostřednictvím kvantitativního výzkumu na základě dotazníkového šetření zjistit, zda existuje vztah mezi rodinnými faktory a způsoby trávení volného času žáků na druhém stupni základní školy.
Annotation in English
The thesis is focused on issues referring to relations between family environment factors and ways free time among pupils at upper basic schools are taken advantage of.
My work is structured in two parts theoretic and practical.
The first chapter of the theoretic part deals with free time, the concept of free time, discusses the history of free time, free time and life style, functions of free time, education outside the classroom, institutions for free time activities and problems linked to free time.
The second chapter is focused on the family, its definition and the history of the family, functions and areas of the family functionality, kinds of families, educational styles in the family, the family structure and the process of socialization in family.
The practical part tries to explain on the basis of quantitative research
by a questionnaire survey if there are relations between family factors and ways how pupils spend their free time at upper basic schools.
Keywords
volný čas, rodina, socializace, pedagogika volného času, výchova mimo vyučování, zájmové činnosti, domy dětí a mládeže, prevence, sociálněpatologické jevy, formální vzdělávání.
Keywords in English
free time, family, socialization, pedagogy of free time, education outside the classroom, hobbies, houses for children and youngsters, prevention, sociopathological features, formal education.
Length of the covering note
110 s., 34 s
Language
CZ
Annotation
Diplomová práce je zaměřena na problematiku vztahu mezi faktory rodinného prostředí a způsoby využití volného času žáků na druhém stupni základní školy. Práce je členěna na část teoretickou a praktickou.
V teoretické části se první kapitola zabývá volným časem, pojmem volný čas, exkurzem do historie volného času, volným časem a životním stylem, funkcemi volného času, výchovou mimo vyučování, zařízeními pro volný čas a problémy spojenými s volným časem. Druhá kapitola se zaměřuje na rodinu, definici a historii rodiny, funkce a pásma funkčnosti rodiny, typy rodin, výchovný styl v rodině, strukturu rodiny a proces socializace v rodině.
Praktická část se snaží prostřednictvím kvantitativního výzkumu na základě dotazníkového šetření zjistit, zda existuje vztah mezi rodinnými faktory a způsoby trávení volného času žáků na druhém stupni základní školy.
Annotation in English
The thesis is focused on issues referring to relations between family environment factors and ways free time among pupils at upper basic schools are taken advantage of.
My work is structured in two parts theoretic and practical.
The first chapter of the theoretic part deals with free time, the concept of free time, discusses the history of free time, free time and life style, functions of free time, education outside the classroom, institutions for free time activities and problems linked to free time.
The second chapter is focused on the family, its definition and the history of the family, functions and areas of the family functionality, kinds of families, educational styles in the family, the family structure and the process of socialization in family.
The practical part tries to explain on the basis of quantitative research
by a questionnaire survey if there are relations between family factors and ways how pupils spend their free time at upper basic schools.
Keywords
volný čas, rodina, socializace, pedagogika volného času, výchova mimo vyučování, zájmové činnosti, domy dětí a mládeže, prevence, sociálněpatologické jevy, formální vzdělávání.
Keywords in English
free time, family, socialization, pedagogy of free time, education outside the classroom, hobbies, houses for children and youngsters, prevention, sociopathological features, formal education.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Research Plan
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Recommended resources
DUNOVSKÝ, J. Dítě a poruchy rodiny. Praha: Avicenum Zdravotnické nakladatelství, 1986. ISBN 08-040-086.
GRECMANOVÁ, H. Obecná pedagogika II. Olomouc: HANEX, 1998.ISBN 80-85783-24-X.
HÁJEK,B.,B.HOFBAUER a J.PÁVKOVÁ. Pedagogika volného času. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2003. ISBN 80-7290-128-1
HELUS, Z. Úvod do sociální psychologie. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2001. ISBN 80-7290-054-4.
ŘEZÁČ, J. Sociální psychologie. Brno: Paido, 1998. ISBN 80-85931-48-6.
Recommended resources
DUNOVSKÝ, J. Dítě a poruchy rodiny. Praha: Avicenum Zdravotnické nakladatelství, 1986. ISBN 08-040-086.
GRECMANOVÁ, H. Obecná pedagogika II. Olomouc: HANEX, 1998.ISBN 80-85783-24-X.
HÁJEK,B.,B.HOFBAUER a J.PÁVKOVÁ. Pedagogika volného času. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2003. ISBN 80-7290-128-1
HELUS, Z. Úvod do sociální psychologie. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2001. ISBN 80-7290-054-4.
ŘEZÁČ, J. Sociální psychologie. Brno: Paido, 1998. ISBN 80-85931-48-6.
