Das Thema dieser Bachelorarbeit lautet ,,Fremdsprachentraining im Vorschulalter - Erhebungen im Raum Zlín". Der theoretische Teil widmet sich der Entwicklung der Ansichten auf den Fremdsprachenunterricht im Vorschulalter. Weiter beschäftigt sich diese Arbeit mit den Begründungen, Konzepten und Zielen im Fremdsprachentraining für Kinder. Diese Arbeit informiert dann über Frühbeginndidaktik, Methoden und Evaluation zur Fremdsprache. Diese Bachelorarbeit befasst sich auch mit den Fremdsprachenlehrern und Bilingualismus. Im praktischen Teil wird die Situation im Raum Zlín analysiert, die sich auf den Frühfremdsprachenunterricht bezieht. Die Analyse wird durch die Fragebögen, die die Eltern von den Kindern im Vorschulalter ausfüllten, gemacht. Weiter beschäftigt sich der praktische Teil mit dem Projekt ,,Von klein auf - Odmalička".
Anotace v angličtině
Subject this bachelor's thesis is ,,Teaching Foreign Languages to Pre-school Children - Survey in the Region of Zlín". The theoretical part is dedicated to development of opinions at teaching of foreign languages to pre-school children. More I deal with reasons, concepts and aims at foreign languages training to children. Then I inform about early teaching didactics, methods and evaluation at foreign languages. I inquire into foreign languages teachers and bilingualism. In the practical part I analyse situation in area Zlín and I focus on teaching foreign languages to pre-school children. The analysis was through questionnaires performed. The questionnaires were dedicated to parents of children. Then I look into the project ,,Von klein auf - Odmalička".
Klíčová slova
Fremdsprachenunterricht, Vorschulalter, Fremdsprachenunterricht in Zlín
Klíčová slova v angličtině
teaching of foreign languages, pre-school age, teaching of foreign languages Zlín
Rozsah průvodní práce
59 S.
Jazyk
NE
Anotace
Das Thema dieser Bachelorarbeit lautet ,,Fremdsprachentraining im Vorschulalter - Erhebungen im Raum Zlín". Der theoretische Teil widmet sich der Entwicklung der Ansichten auf den Fremdsprachenunterricht im Vorschulalter. Weiter beschäftigt sich diese Arbeit mit den Begründungen, Konzepten und Zielen im Fremdsprachentraining für Kinder. Diese Arbeit informiert dann über Frühbeginndidaktik, Methoden und Evaluation zur Fremdsprache. Diese Bachelorarbeit befasst sich auch mit den Fremdsprachenlehrern und Bilingualismus. Im praktischen Teil wird die Situation im Raum Zlín analysiert, die sich auf den Frühfremdsprachenunterricht bezieht. Die Analyse wird durch die Fragebögen, die die Eltern von den Kindern im Vorschulalter ausfüllten, gemacht. Weiter beschäftigt sich der praktische Teil mit dem Projekt ,,Von klein auf - Odmalička".
Anotace v angličtině
Subject this bachelor's thesis is ,,Teaching Foreign Languages to Pre-school Children - Survey in the Region of Zlín". The theoretical part is dedicated to development of opinions at teaching of foreign languages to pre-school children. More I deal with reasons, concepts and aims at foreign languages training to children. Then I inform about early teaching didactics, methods and evaluation at foreign languages. I inquire into foreign languages teachers and bilingualism. In the practical part I analyse situation in area Zlín and I focus on teaching foreign languages to pre-school children. The analysis was through questionnaires performed. The questionnaires were dedicated to parents of children. Then I look into the project ,,Von klein auf - Odmalička".
Klíčová slova
Fremdsprachenunterricht, Vorschulalter, Fremdsprachenunterricht in Zlín
Klíčová slova v angličtině
teaching of foreign languages, pre-school age, teaching of foreign languages Zlín
Zásady pro vypracování
Úvod
Teoretická část
Studium a zpracování teoretických poznatků týkajících se výuky cizích jazyků v předškolním věku
Praktická část
Analýza aktuální situace výuky cizích jazyků v předškolním věku v oblasti Zlína pomocí dotazníků
Závěr
Zásady pro vypracování
Úvod
Teoretická část
Studium a zpracování teoretických poznatků týkajících se výuky cizích jazyků v předškolním věku
Praktická část
Analýza aktuální situace výuky cizích jazyků v předškolním věku v oblasti Zlína pomocí dotazníků
Závěr
Seznam doporučené literatury
HUPPERTZ, Norbert. Fremdsprachen im Kindergarten. Didaktik, Methodik, Praxis. PAIS-Verlag. Oberried. 2003. ISBN: 3-931992-09-8.
KIELHÖFER, Bernd. JONEKEIT, Sylvie. Zweisprachige Kindererziehung. Stauffenburg Verlag Brigitte Narr GmbH. Tübingen. 2006. ISBN: 3-923721-05-6.
KUBANEK, Angelika. EDELENBOS, Peter. Praxis Fremdsprachenlernen in Kindergarten und Schuleingangsstufe. Auer Verlag. Donauwörth. 2004. ISBN: 3-4030-4026-7.
KUBANEK, Angelika. Kindgemäßer Fremdsprachenunterricht. Band 2. Didaktik der Gegenwart. Waxmann Verlag. Münster. 2003. ISBN: 3-8309-1023-1.
NAJVAR, Petr. Raná výuka cizích jazyků v České republice na přelomu 20. a 21. století. Pedagogická orientace. Olomouc: Česká pedagogická společnost. Roč. 2008, č. 2. ISSN: 1211-4669.
Seznam doporučené literatury
HUPPERTZ, Norbert. Fremdsprachen im Kindergarten. Didaktik, Methodik, Praxis. PAIS-Verlag. Oberried. 2003. ISBN: 3-931992-09-8.
KIELHÖFER, Bernd. JONEKEIT, Sylvie. Zweisprachige Kindererziehung. Stauffenburg Verlag Brigitte Narr GmbH. Tübingen. 2006. ISBN: 3-923721-05-6.
KUBANEK, Angelika. EDELENBOS, Peter. Praxis Fremdsprachenlernen in Kindergarten und Schuleingangsstufe. Auer Verlag. Donauwörth. 2004. ISBN: 3-4030-4026-7.
KUBANEK, Angelika. Kindgemäßer Fremdsprachenunterricht. Band 2. Didaktik der Gegenwart. Waxmann Verlag. Münster. 2003. ISBN: 3-8309-1023-1.
NAJVAR, Petr. Raná výuka cizích jazyků v České republice na přelomu 20. a 21. století. Pedagogická orientace. Olomouc: Česká pedagogická společnost. Roč. 2008, č. 2. ISSN: 1211-4669.
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
grafy
Převzato z knihovny
Ne
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Otázky vedoucího práce: 1.Wie kommen Sie auf die Ablehnung des Deutschunterrichts an den Kindergärten aufgrund historischer Befindlichkeiten? 2.Besitzen Sie pädagogische Kenntnisse, um eine Englischstunde im Kindergarten objektiv bewerten zu können? - studentka zodpověděla uspokojivě.
Otázky oponenta práce: 1.Was halten Sie von dem Fremdsprachenunterricht im Kindergarten? - studentka zodpověděla.
Paní Mgr. Šilhánová, Ph.D. položila studentce doplňující otázku, kterou studentka zodpověděla uspokojivě.