In dieser Bachelorarbeit beschäftige ich mich mit den Produktnamen für Kinder aus dem Nahrungsmittelbereich. Im theoretischen Teil sind die Kinder als Zielgruppe bestimmt. Die Werbung und Präsentation der Produkte konzentrieren sich dann auf die Kinder. Dann sind die Vor- und Nachteile von der Position des Kindes auf dem Markt erwähnt. Es sind hier auch Wortbildungsverfahren beschrieben. Daraufhin beschäftige ich mich auch mit möglichen Ursprüngen der Produktnamen. Im praktischen Teil analysiere ich konkrete Beispiele der Produktnamen, wie sie entstanden und wie teilt sich daran die Wortbildung. Dann ist Haltung und Wahrnehmung der Kinder zu den Produktnamen und Wirkung der Produktnamen auf diese Rezipienten mithilfe des Fragenbogens festgestellt.
Annotation in English
In this Bachelor thesis I deal with the names of the food industry products aimed at chil-dren. In the theoretical part the children are specified as the target group. The Advertising and the presentation of the products are then concentrated on children. The pros and cons of the position of the child in the market are pointed out. It also describes word-building processes. As a result I deal with the possible origins of the names of the products. In the practical part I analyze particular examples of the names of the products, how they origi-nated and what the role has a word-building process. Then using the questionnaire the per-ception and the attitude and of the children to the names of the products and the effects of the names of the products on these recipients are being surveyed.
advertising, media, children, names of the products, advertising slogan,
word-building process
Length of the covering note
66 s. (70 730 znaků)
Language
NE
Annotation
In dieser Bachelorarbeit beschäftige ich mich mit den Produktnamen für Kinder aus dem Nahrungsmittelbereich. Im theoretischen Teil sind die Kinder als Zielgruppe bestimmt. Die Werbung und Präsentation der Produkte konzentrieren sich dann auf die Kinder. Dann sind die Vor- und Nachteile von der Position des Kindes auf dem Markt erwähnt. Es sind hier auch Wortbildungsverfahren beschrieben. Daraufhin beschäftige ich mich auch mit möglichen Ursprüngen der Produktnamen. Im praktischen Teil analysiere ich konkrete Beispiele der Produktnamen, wie sie entstanden und wie teilt sich daran die Wortbildung. Dann ist Haltung und Wahrnehmung der Kinder zu den Produktnamen und Wirkung der Produktnamen auf diese Rezipienten mithilfe des Fragenbogens festgestellt.
Annotation in English
In this Bachelor thesis I deal with the names of the food industry products aimed at chil-dren. In the theoretical part the children are specified as the target group. The Advertising and the presentation of the products are then concentrated on children. The pros and cons of the position of the child in the market are pointed out. It also describes word-building processes. As a result I deal with the possible origins of the names of the products. In the practical part I analyze particular examples of the names of the products, how they origi-nated and what the role has a word-building process. Then using the questionnaire the per-ception and the attitude and of the children to the names of the products and the effects of the names of the products on these recipients are being surveyed.
advertising, media, children, names of the products, advertising slogan,
word-building process
Research Plan
V teoretické části vymezit produkt jako předmět reklamy a podat obecný přehled slovotvorných postupů a forem obohacování slovní zásoby.
V empirické části sledovat, jak se slovotvorba podílí na tvorbě názvů výrobků pro děti a sledovat vliv názvu výrobku na dětského recipienta, popsat způsob prezentace těchto výrobků směrem k dětem jako cílové spotřebitelské skupině.
Research Plan
V teoretické části vymezit produkt jako předmět reklamy a podat obecný přehled slovotvorných postupů a forem obohacování slovní zásoby.
V empirické části sledovat, jak se slovotvorba podílí na tvorbě názvů výrobků pro děti a sledovat vliv názvu výrobku na dětského recipienta, popsat způsob prezentace těchto výrobků směrem k dětem jako cílové spotřebitelské skupině.
Recommended resources
BOOIJ, Geert. Morphologie : ein internationales Handbuch zur Flexion und Wortbildung. Berlin ; New York : Gruyter, 2004. ISBN 3-11-0172278-X.
GESTER, Silke. Anglizismen im Tschechischen und im Deutschen : Bestandsaufnahme und empirische Analyse im Jahr 2000. Frankfurt am Main ; New York : Lang, 2001. ISBN 3-631-38504-8.
GREULE, Albrecht; JANICH, Nina. Sprache in der Werbung. Heidelberg : Groos, 1997. ISBN 3-87276-807-7.
JÍLKOVÁ, Hana. Die deutsche und tschechische Werbesprache : verbalen Strategien in deutschen Slogans und ihre Parallelen in der tschechischen Werbung. Hamburg : Kovač, 2007. ISBN 978-3-8300-3179-6.
MEISTER, Dorothee M.; SANDER, Uwe. Kinderalltag und Werbung : zwischen Manipulation und Faszination. Neuwied : Luchterhand, 1997. ISBN 3-472-02169-1.
Recommended resources
BOOIJ, Geert. Morphologie : ein internationales Handbuch zur Flexion und Wortbildung. Berlin ; New York : Gruyter, 2004. ISBN 3-11-0172278-X.
GESTER, Silke. Anglizismen im Tschechischen und im Deutschen : Bestandsaufnahme und empirische Analyse im Jahr 2000. Frankfurt am Main ; New York : Lang, 2001. ISBN 3-631-38504-8.
GREULE, Albrecht; JANICH, Nina. Sprache in der Werbung. Heidelberg : Groos, 1997. ISBN 3-87276-807-7.
JÍLKOVÁ, Hana. Die deutsche und tschechische Werbesprache : verbalen Strategien in deutschen Slogans und ihre Parallelen in der tschechischen Werbung. Hamburg : Kovač, 2007. ISBN 978-3-8300-3179-6.
MEISTER, Dorothee M.; SANDER, Uwe. Kinderalltag und Werbung : zwischen Manipulation und Faszination. Neuwied : Luchterhand, 1997. ISBN 3-472-02169-1.
