Bakalářská práce má teoreticko-empirický charakter. Jejím cílem je zjistit, jaký mají učitelky
mateřských škol názor na roli otce v rodině. V teoretické části jsou sumarizovány poznatky
o otci a jeho roli, kterou zastává v rodině a ve vztahu k mateřské škole. V empirické části
jsou prezentovány výsledky kvalitativně orientovaného výzkumu. Data byla získána
prostřednictvím sedmi polostrukturovaných interview, jež byly uskutečněny s učitelkami
mateřských škol. Po transkripci dat byly na základě jejich analýzy vytvořeny kódy a
následně zpracovány kategorie, které odpovídají na stanovené výzkumné otázky. Data
odhalují pohledy a názory učitelek mateřských škol na otce a jeho roli v rodině.
Annotation in English
The bachelor thesis has theoretical and empirical features. The aim of the bachelor thesis is
to describe the opinion of kindergarten's teachers on the role of a father in a family. The
theoretical part summarizes the knowledge about a father and his role in a family in relation
to a kindergarten. The empirical part contains the results of qualitative oriented research.
The conduction of data took place during seven semi-structured interviews with teachers
from kindergartens. After the data transcript, codes were created, followed by categories, in
order, to answer the research questions. The data reveal the views and opinions of
kindergarten teachers on fathers and their role in families.
Keywords
nový otec, role otce, rodina, význam otce
Keywords in English
new father, the role of the father, family, the importance of a father
Length of the covering note
62
Language
CZ
Annotation
Bakalářská práce má teoreticko-empirický charakter. Jejím cílem je zjistit, jaký mají učitelky
mateřských škol názor na roli otce v rodině. V teoretické části jsou sumarizovány poznatky
o otci a jeho roli, kterou zastává v rodině a ve vztahu k mateřské škole. V empirické části
jsou prezentovány výsledky kvalitativně orientovaného výzkumu. Data byla získána
prostřednictvím sedmi polostrukturovaných interview, jež byly uskutečněny s učitelkami
mateřských škol. Po transkripci dat byly na základě jejich analýzy vytvořeny kódy a
následně zpracovány kategorie, které odpovídají na stanovené výzkumné otázky. Data
odhalují pohledy a názory učitelek mateřských škol na otce a jeho roli v rodině.
Annotation in English
The bachelor thesis has theoretical and empirical features. The aim of the bachelor thesis is
to describe the opinion of kindergarten's teachers on the role of a father in a family. The
theoretical part summarizes the knowledge about a father and his role in a family in relation
to a kindergarten. The empirical part contains the results of qualitative oriented research.
The conduction of data took place during seven semi-structured interviews with teachers
from kindergartens. After the data transcript, codes were created, followed by categories, in
order, to answer the research questions. The data reveal the views and opinions of
kindergarten teachers on fathers and their role in families.
Keywords
nový otec, role otce, rodina, význam otce
Keywords in English
new father, the role of the father, family, the importance of a father
Research Plan
Vypracování rešerše a studium odborné literatury o významu otcovské role v rodině.
Vymezení teoretických východisek zaměřených na otcovskou roli v rodině a její percepci učitelkami mateřských škol.
Příprava metodiky empirické části, stanovení výzkumného cíle a výzkumných otázek.
Realizace kvalitativního výzkumu prostřednictvím polostrukturovaného rozhovoru s učitelkami mateřských škol.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat a jejich interpretace.
Prezentace a shrnutí výsledků výzkumu.
Research Plan
Vypracování rešerše a studium odborné literatury o významu otcovské role v rodině.
Vymezení teoretických východisek zaměřených na otcovskou roli v rodině a její percepci učitelkami mateřských škol.
Příprava metodiky empirické části, stanovení výzkumného cíle a výzkumných otázek.
Realizace kvalitativního výzkumu prostřednictvím polostrukturovaného rozhovoru s učitelkami mateřských škol.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat a jejich interpretace.
Prezentace a shrnutí výsledků výzkumu.
Recommended resources
Biddulph, S. (2011). Kniha o mužství. Praha: Portál.
Kolláriková, Z., & Pupala, B. (2010). Předškolní a primární pedagogika (Vyd. 2). Praha: Portál.
Measuring the Physical Activity Practices Used by Parents of Preschool Children [Online]. (2018). Retrieved September 27, 2018, from https://journals.lww.com/acsm-msse/fulltext/2013/12000/Measuring_the_Physical_Activity_Practices_Used_by.20.aspx
Novák, T. (2013). O otcovské roli: [význam otce v rodině]. Praha: Grada.
Starbuck, G. H., & Lundy, K. S. ([2015]). Families in context: sociological perspectives (Third edition). Boulder: Paradigm Publishers.
Vágnerová, M. (2012). Vývojová psychologie: dětství a dospívání (Vyd. 2., rozš. a přeprac). Praha: Karolinum.
Recommended resources
Biddulph, S. (2011). Kniha o mužství. Praha: Portál.
Kolláriková, Z., & Pupala, B. (2010). Předškolní a primární pedagogika (Vyd. 2). Praha: Portál.
Measuring the Physical Activity Practices Used by Parents of Preschool Children [Online]. (2018). Retrieved September 27, 2018, from https://journals.lww.com/acsm-msse/fulltext/2013/12000/Measuring_the_Physical_Activity_Practices_Used_by.20.aspx
Novák, T. (2013). O otcovské roli: [význam otce v rodině]. Praha: Grada.
Starbuck, G. H., & Lundy, K. S. ([2015]). Families in context: sociological perspectives (Third edition). Boulder: Paradigm Publishers.
Vágnerová, M. (2012). Vývojová psychologie: dětství a dospívání (Vyd. 2., rozš. a přeprac). Praha: Karolinum.
