Práce analyzuje vztah mezi kriminalitou mladých dospělých a výchovou v dysfunkční rodině. Teorie se věnuje rodině, funkcím rodiny, významem a současným postavením ve společnosti a sociálními výchovnými vlivy, jako jsou poruchy funkcí rodiny, domácí násilí, vztahem rodiny ke škole a vlivem vrstevnické skupiny. Prezentována je i pozice mladých dospělých, vymezení této kategorie, a specifika, faktory a důvody jejich kriminality. Vězeňství je
pojímáno jako prvek sociální ochrany. Práce se věnuje typům věznic, účelu trestu, programu zacházení s odsouzenými a specifickému přístupu k mladým dospělým. Kasuistiky dokreslují teoreticky prezentované zákonitosti vztahu dysfunkční rodiny a výchovy.
Annotation in English
This work is devoted to the relationship between crime and education of young adults in a dysfunctional family. The theoretical part deals with the family, its functions, the importance and current status in society, as well as educational, social influences, such as malfunctions of the family, domestic violence, family relationship to the school and peer group influence. Another section focuses on a group of young adults, the definition of categories,
characteristics, factors and reasons for their crime. This part is followed by chapter on prisons as a form of social protection, types of prisons, the purpose of punishment, the treatment of prisoners and specific approach to young adults. In the practical part presents case studies related to the focus of work, carried out their analysis and inter pretation of the facts, evaluate
the possibility of expressing hypotheses and summarizes the pros and cons of how the research.
Keywords
Rodina, funkce rodiny, mladý dospělý, vrstevnická skupina, domácí násilí, rodina a škola, kriminalita, vězeňství, účel trestu, program zacházení.
Keywords in English
Family, family function, a young adult, peer group, domestic violence, family and school, crime, prison, the purpose of punishment, treatment program
Length of the covering note
53 s.
Language
CZ
Annotation
Práce analyzuje vztah mezi kriminalitou mladých dospělých a výchovou v dysfunkční rodině. Teorie se věnuje rodině, funkcím rodiny, významem a současným postavením ve společnosti a sociálními výchovnými vlivy, jako jsou poruchy funkcí rodiny, domácí násilí, vztahem rodiny ke škole a vlivem vrstevnické skupiny. Prezentována je i pozice mladých dospělých, vymezení této kategorie, a specifika, faktory a důvody jejich kriminality. Vězeňství je
pojímáno jako prvek sociální ochrany. Práce se věnuje typům věznic, účelu trestu, programu zacházení s odsouzenými a specifickému přístupu k mladým dospělým. Kasuistiky dokreslují teoreticky prezentované zákonitosti vztahu dysfunkční rodiny a výchovy.
Annotation in English
This work is devoted to the relationship between crime and education of young adults in a dysfunctional family. The theoretical part deals with the family, its functions, the importance and current status in society, as well as educational, social influences, such as malfunctions of the family, domestic violence, family relationship to the school and peer group influence. Another section focuses on a group of young adults, the definition of categories,
characteristics, factors and reasons for their crime. This part is followed by chapter on prisons as a form of social protection, types of prisons, the purpose of punishment, the treatment of prisoners and specific approach to young adults. In the practical part presents case studies related to the focus of work, carried out their analysis and inter pretation of the facts, evaluate
the possibility of expressing hypotheses and summarizes the pros and cons of how the research.
Keywords
Rodina, funkce rodiny, mladý dospělý, vrstevnická skupina, domácí násilí, rodina a škola, kriminalita, vězeňství, účel trestu, program zacházení.
Keywords in English
Family, family function, a young adult, peer group, domestic violence, family and school, crime, prison, the purpose of punishment, treatment program
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím diplomové práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- na rizika pramenící z výchovy v dysfunkční rodině
- na souvislosti mezi výchovou a kriminalitou mladých dospělých
- na možnosti sociální pedagogiky při nápravě tohoto stavu
Součástí práce bude kvalitativní výzkum zaměřený na mladé dospělé odsouzené
Research Plan
Zadané a zvolené téma bude zpracováno podle pokynů obsažených v materiálu IMS "Metodika psaní odborného textu a výzkum v sociálních vědách" (IMS 2009). Případně podle dalších materiálů, z nichž některé jsou obsaženy v literatuře připojené k tomuto studijnímu textu. Zejména bude dbáno na dodržování zásad publikační etiky a pravidel společenskovědního výzkumu. Průběžné výsledky práce budou pravidelně konzultovány s vedoucím diplomové práce.
S vědomím těchto zásad a pravidel a po konzultaci s vedoucím bude práce zaměřena:
- na rizika pramenící z výchovy v dysfunkční rodině
- na souvislosti mezi výchovou a kriminalitou mladých dospělých
- na možnosti sociální pedagogiky při nápravě tohoto stavu
Součástí práce bude kvalitativní výzkum zaměřený na mladé dospělé odsouzené
Recommended resources
DUNOVSKÝ, Z.,DYTRYCH, Z., MATĚJČEK, Z. Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě. Praha: Grada 1995
FISCHER, S., ŠKODA, J. Sociální patologie. Praha: Grada 2009
FROMM, E. Anatomie lidské destruktivity. Praha: NLN 1997
MATOUŠEK, O. Rodina jako instituce a vztahová síť. Praha: Slon 2003
MATOUŠEK, O., KOLÁČKOVÁ, J., KODYMOVÁ, P. Sociální práce v praxi. Praha: Portál 2005
MOŽNÝ, I. Rodina a společnost. Praha: Portál 2008
MÜHLPACHR, P. Sociopatie. Brno: IMS 2009
PROKOPOVÁ, A. O (ne)mocné výchově. Brno: MU 1994
RANCOURT, B. Zbavit se minulosti. Praha: Portál 2008
TOMÁŠEK, F. Pedagogika. Brno: Nibowaka 1992
VÁGNEROVÁ, M. Psychopatologie pro pomáhající profese. Praha: Slon 2008
Recommended resources
DUNOVSKÝ, Z.,DYTRYCH, Z., MATĚJČEK, Z. Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě. Praha: Grada 1995
FISCHER, S., ŠKODA, J. Sociální patologie. Praha: Grada 2009
FROMM, E. Anatomie lidské destruktivity. Praha: NLN 1997
MATOUŠEK, O. Rodina jako instituce a vztahová síť. Praha: Slon 2003
MATOUŠEK, O., KOLÁČKOVÁ, J., KODYMOVÁ, P. Sociální práce v praxi. Praha: Portál 2005
MOŽNÝ, I. Rodina a společnost. Praha: Portál 2008
MÜHLPACHR, P. Sociopatie. Brno: IMS 2009
PROKOPOVÁ, A. O (ne)mocné výchově. Brno: MU 1994
RANCOURT, B. Zbavit se minulosti. Praha: Portál 2008
TOMÁŠEK, F. Pedagogika. Brno: Nibowaka 1992
VÁGNEROVÁ, M. Psychopatologie pro pomáhající profese. Praha: Slon 2008
